资源简介 海淀区九年级第一学期期末练习物 理2012．1学校 班级 姓名 成绩一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。把正确选项填在题后括号内。共24分，每小题2分）1．在国际单位制中，电功的单位是（ ）A．伏特（V） B．焦耳（J） C．安培（A） D．瓦特（W）2．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）A．电动机 B． 电风扇 C．电冰箱 D．电饭锅3．在图1所示的事例中，符合安全用电原则的是 （ ）4．在图2所示的四个电路中，闭合开关S，三盏灯都能发光。若其中任意一盏灯的灯丝烧断，其它两盏灯仍然发光的电路是 （ ）5．在图3所示的四个电路中，已知电阻R1、R2 、R3和R4的阻值大小关系为R1>R2>R3>R4。在这四个电路中，总电阻最小的是 （ ）6．在如图4所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是 （ ）7．在如图5所示的家庭电路中，插座、螺口灯泡（及其开关）的连线正确的是（ ）8．关于电功率，下列说法中正确的是 （ ）A．电功率是表示电流做功多少的物理量B．电功率是表示电流做功快慢的物理量C．用电器的电阻越大，其消耗的电功率一定越大D．用电器的电阻越小，其消耗的电功率一定越大9．在如图6所示的电路中，电源两端的电压保持不变，在开关S1闭合的情况下，开关S2闭合后与S2断开时相比，电流表、电压表示数的变化，下列说法中正确的是（ ）A．电流表的示数变大 B．电流表的示数变小C．电压表的示数变大 D．电压表的示数变小10．将两个分别标有“6.3V 0.3A”和“2.5 V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2并联接入电路中，L2正常发光。若不计灯丝电阻随温度的变化，下列说法中正确的是（ ）A．L1、L2消耗的电功率之比为1:1 B．通过L1、L2的电流之比为1: 1C．L1、L2两端电压之比为63:25 D．L1、L2的电阻之比为63: 2511．小明通过实验研究串联电路中的电流关系，实验电路如图7所示，闭合开关S后，灯泡L1、L2均不发光，且电流表示数为零。他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b两点相连接，灯L2发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c两点相连接，灯L1、L2均不发光，且电流表的示数为零。若电路中只有一处故障，下列对于故障的判断正确的是（ ）A．灯L1处出现了短路 B．灯L2处出现了短路C．灯L1处出现了断路 D．灯L2处出现了断路12．在如图8所示电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S，电表的示数均不为零；断开开关S，仅将电阻R2更换为电阻R4，再闭合开关S，电流表的示数变化了0.2A，电压表V1的示数变化了12V，电压表V2的示数变化了6V。已知R2＞R4，则在将R2更换为R4后，电阻R3消耗的电功率的增加值（ ）A．等于2.4W B．大于2.4WC．小于2.4W D．以上情况均有可能二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，把正确选项填在括号内。共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）13．关于家庭电路，下列说法中正确的是 （ ）A．我国家庭电路的电压是220VB．家庭电路中的用电器都是串联的C．家庭电路中用电器消耗的总功率越大，电路的总电流就越大D．家庭电路中保险丝熔断可能是由于电路的总功率过大造成的14．如图9所示的“热得快”铭牌上标有“220V 1000W”字样，由此可知这种“热得快”（ ）A．正常工作的电压为220VB．正常工作时电流为0.22AC．正常工作10min消耗的电能为6×105JD．正常工作10min产生的热量大于6×105J15．在如图10所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是（ ）A．电压表的示数变大 B．电灯L的亮度变暗C．电流表A1的示数变小 D．电流表A2的示数变小16．在如图11所示电路中，电源两端的电压保持不变，当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，电流表的示数为1.2A；当闭合开关S1、S2，断开开关S3时，电流表的示数为0.3A；当闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流表的示数为0.15A。关于此电路工作情况的分析，下列说法中正确的是（ ）A．只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3AB．只闭合开关S2时，电阻R2消耗的电功率是电阻R3消耗的电功率的2倍C．开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为3AD．只断开开关S2与只闭合开关S2两种情况下电压表的示数之比为2:1三、填空题（共14分，每小题2分）17．经验证明，不高于 V的电压对人体是安全的。18．如图12所示，将两个完全相同的定值电阻接入电路，闭合开关S，两块电压表均有示数。则电压表V1、V2示数之比为_____。19．将电阻R1和R2并联在电源两端，若电阻R1和R2的阻值之比为5∶2，则通过电阻R1和R2的电流之比为_________。20．将一个10Ω的电阻和一个40Ω电阻并联起来，它们的总电阻是 _____Ω。21．一个阻值为100Ω的电热丝接入某电路中，通过它的电流为2A，通电10s它产生的热量为 J。22．在如图13所示的电路中，电源两端的电压及灯丝电阻恒定不变，闭合开关S1、S2，两个小灯泡均能发光，甲、乙两块电压表示数之比为3:2。断开开关S1、S2，将甲、乙两块电压表更换为电流表之后，仅闭合开关S1，两个小灯泡仍均能发光，则甲、乙两块电流表示数之比为 。23．在如图14所示的电路中，电源两端的电压与灯丝的电阻恒定不变，灯泡L1、L2的规格是 “4V 1W”、“4V 1.6W”、“5V 2.5W”中的某一种。在电路的A、B两点间接入电阻R1，闭合开关S1、S2，断开开关S3，此时灯L2正常发光；将电阻R1更换为电阻R2，闭合开关S1，断开开关S2、S3，此时灯L2消耗的电功率为其额定功率的，灯L1消耗的电功率为其额定功率的；再将电阻R2更换为电阻R3（已知R3=1/5 R2），闭合开关S1、S3，断开开关S2，灯L1恰好正常发光。则此时电阻R3消耗的电功率为 W。四、实验与探究题（共34分。24～30，32、35每题2分，31、33、34每题3分，36题7分）24．图15所示电阻箱两接线柱间的电阻值是 Ω。25．图16所示电能表的示数为 kWh。26．在测量额定电压为6.3V小灯泡额定功率的过程中，当小灯泡两端的电压为6.3V时，用电流表测得通过小灯泡的电流如图17所示，则测得此时通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。27．小明利用电流表、电压表测量一个定值电阻的阻值。请帮助小明将如图18所示的未连接完的电路连接完整。28．请根据图19所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。29．图20是某同学在探究导体中的电流与导体两端的电压关系的过程中，根据实验数据在坐标系中画出的甲、乙、丙三个电阻的U-I图象。根据图象可知丙的阻值是 Ω；甲、乙、丙三个导体中阻值最大的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。30．实验室提供了如下的器材：两端电压恒为3V的电源，一个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡，量程为0~0.6A和0~3A的电流表，量程为0~3V和0~15V的电压表，阻值为0~10Ω的滑动变阻器，一个开关，导线若干。（1）请在虚线框内设计测量小灯泡在不同电压下的电功率的实验电路图；（2）实验中电压表应选择0~ V的量程。31．在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，把两段金属丝A、B（已知A、B两金属丝的电阻分别为RA、RB，且RA＞RB）分别放在如图21所示的两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计a、b。闭合开关通电一定时间，可以通过温度计的示数变化情况，了解金属丝产生热量的多少。甲方案可探究_______和时间相同时，电流通过金属丝产生的热量与________大小的关系。乙方案中温度计示数较高的应该是_______（选填“a”或“b”）。32．在如图22所示的电路中，电源两端的电压恒定不变，某同学用此电路探究通过定值电阻R1（其阻值为10Ω）电流的变化量的绝对值（ΔI）随电阻两端电压的变化量的绝对值（ΔU）的变化规律。他测出了滑片P在不同位置时电流表A、电压表V的示数，并将数据记录在表格中。请你根据表中的实验数据，将下面总结的通过定值电阻R1电流变化量的绝对值（ΔI）随其两端电压变化量的绝对值（ΔU）的变化规律的结论补充完整：在 的条件下，通过定值电阻R1电流变化量的绝对值（ΔI）与其两端电压变化量的绝对值（ΔU）的关系式为 。U/V 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4ΔU/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3I/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4ΔI/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.333．图23是某同学设计的在导体两端电压U=10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图。根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图24所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数的关系图象。（1）滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是 。（2）根据图象可知，在导体两端电压U=10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数成比，比例系数为 。34．现有如下器材：电源（电压未知但符合实验要求）、三个开关、一个已调零的电压表、一个已知阻值为R0的定值电阻、带测电阻Rx，一个符合实验要求的滑动变阻器和若干条导线。（1）利用上述器材测量一个阻值未知的定值电阻Rx的阻值。实验中不拆改电路，通过开关的控制实现电路变化，利用滑动变阻器保护用电器。图25是某同学连接的部分电路，请你再添加两根导线以实现上述测量的要求。（2）完善下列实验步骤。①闭合开关S1和S2，断开开关S3，读出电压表示数为U；②保持滑动变阻器滑片P位置不动，__________________，读出电压表示数为U1；③用R0、U1和U表示Rx。Rx＝ ________。35．在研究串联电路电流关系时，小军连接了如图26所示的电路，闭合开关S后，他观察到电流表有示数，小灯泡L1发光，小灯泡L2不发光。于是小军认为电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后就全部耗尽了，从小灯泡L1后到电源负极不再有电流流过。请你只利用图26中的器材设计一个实验，证明小军的说法是错误的。画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象。36．实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源（其两端电压恒为6V）、电阻箱（电路图符号 ）、滑动变阻器各一个，已调零的量程为0～0.6A的电流表和量程为0～3V的电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“如果电阻R两端的电压保持不变，则电阻R消耗的电功率P跟电阻R的倒数成正比”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。五、计算题（共16分，37题3分，38题6分，39题7分）计算题要求：（1）写出必要的文字说明和依据的主要公式；（2）代入数据；（3）凡有数字运算的题目，运算过程和结果都要写明单位。37．右表是某电视机的部分技术参数，根据表格提供信息，通过计算回答下列问题。（1）该电视机正常工作时的电流多大；（2）若该电视机处于待机状态，则该电视机10h消耗的电能是多少度。38．如图27甲所示，电源两端的电压恒定。当开关S1、S2闭合，滑动变阻器的滑片P在C位置时，电压表V1的示数为U1；电压表V2的示数为U2；当开关S1 闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片P在B位置时，电压表V3的示数为U3，电流表示数为0.3A。图27乙中图线①反映的是定值电阻R1两端电压与通过其电流关系；图线②反映的是小灯泡L两端的电压与通过它的电流的关系。已知：U1∶U2＝2∶1，U1∶U3＝4∶3。求：（1）定值电阻R1的阻值；（2）当通过小灯泡L的电流为0.3A时，小灯泡L的电阻值；（3）滑动变阻器的滑片P在B位置时滑动变阻器接入电路的电阻值。39．在如图28所示的电路中，电源两端的电压U保持不变，将滑动变阻器的滑片P置于某位置a，其接入电路的电阻值为Ra，闭合开关S1、断开开关S2、S3，电阻R1消耗的电功率P1=0.8W，电压表V1的示数为U1，电流表A的示数为I1；将滑动变阻器的滑片P置于最左端，闭合开关S1、断开开关S2、S3，电阻R1消耗的电功率P′1=1.8W，电路消耗的总功率为P，电流表A的示数为I2；将滑动变阻器的滑片P置于某位置b，其接入电路的电阻值为Rb，闭合开关S1、断开开关S2、S3，电路消耗的总功率为P′，电压表V2的示数为U2。已知：P:P′ =2:1，U1:U2= 4:5。求：（1）I1与I2的比值；（2）Ra与Rb的比值；（3）当滑动变阻器的滑片P置于位置a或位置b，并通过开关的断开或闭合改变电路结构，使电路消耗的电功率最大，则此最大电功率为多大。海淀区九年级第一学期期末练习物 理参考答案及评分标准 2012．1一、单项选择题（每题2分，共24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B D C A D C D B A D C B二、多项选择题（每题3分，共12分）题号 13 14 15 16答案 ACD AC CD ABD三、填空题（每小题2分，共14分）题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案17 36 18 2：1 19 2：5 20 821 4000 22 1：3 23 0.5四、实验与探究题（共34分。）24．6940 ----------2分25．1963.5 ----------2分26．0.3 1.89 ----------2分27．如答图1所示 （对量程不做要求，电压表正、负接线柱正确即可得分）------2分28．如答图2所示----------2分29．5，甲 ----------2分30．（1）如答图3所示；----1分（2）3 ------------1分31．电流，电阻， b ----------3分32． R1=10Ω不变（或R1=10Ω，或R1不变）； -------1分（或，，或）-------1分33．（1）保证导体（电阻R）两端电压U=10V（可不写具体值）不变。-------1分（2）正，10A Ω或10V。-------2分34．添加导线如答图4所示。-------1分（2）断开开关S2，闭合开关S1和S3；（或断开开关S2，闭合开关S3）。-------1分（3） -------1分35．电路图如答图5所示。（说明：电流表只要在L1之后即可得分）-------1分实验步骤和实验现象：闭合开关S，观察到小灯泡L1发光，小灯泡L2不发光，电流表有示数。 所以这一实验现象说明小军的观点是错误的。 -------1分36．（其他答案正确均可得分）实验电路图如答图6所示。-------1分实验步骤：（1）按电路图连接电路。 -------1分（2）闭合开关S，用电流表测量通过电阻箱R的电流I1（不写脚标不扣分），用电压表测量电阻箱R两端的电压U， 将R 的阻值、I1和U 的测量数据记录在实验数据记录表中。-------- 1分（3）断开开关S，调节电阻箱R的阻值。闭合开关S，移动滑动变阻器R1的滑片P，使电压表的示数仍为U，用电流表测量通过电阻箱R的电流I2，将R 的阻值和I2（不写脚标不扣分）的测量数据记录在实验数据记录表中。 ----------- 1分（4）仿照步骤（3），分别改变4次电阻箱R的阻值，用电流表分别测量通过电阻箱R的电流I ，并分别将R 的阻值和I的测量数据记录在实验数据记录表中。------1分（5）利用公式P=UI分别计算出6次电阻箱R消耗的电功率P，根据R的阻值分别计算出，并分别将它们记录在实验数据记录表中。------1分实验数据记录表------1分R /ΩU / VI / A/P/W五、计算题（共16分，37题3分，38题6分，39题7分）（计算题与给出答案不同的其他正确解法，均可相应得分）37．解：（1）根据，得------2分（2）根据，得-----1分39．解：将滑动变阻器的滑片P置于某位置a，闭合开关S1、断开S2、S3时，等效电路如答图8甲所示；将滑动变阻器的滑片P置于最左端，闭合开关S1、断开S2、S3时，等效电路如答图8乙所示；将滑动变阻器的滑片P置于某位置b，闭合开关S1、断开S2、S3时，等效电路如答图8丙所示。（1）根据P=I2 R，由 P1=0.8W，P′1=1.8W，解得I1:I2=2:3…---------2分（2）根据P=UI，由P:P′ =2:1，解得 I2:I3=2:1…---------1分根据欧姆定律I=，对于等效电路甲、乙有(R1+R2):(R1+ Ra+R2)=2:3对于等效电路乙、丙有(R1+R2):(R1+ Rb+R2)=1:2解得2Ra= R1+R2 Rb= R1+R2 Ra:Rb=1:2 ---------1分（3）因为Ra＜Rb，所以当所有开关均闭合，滑动变阻器的滑片P置于位置a时，电路消耗的总功率最大，其等效电路如答图8丁所示。由 两式可知I1:I3=4:3--------1分根据U=IR ，有U1:U2=I1R1:I3(Rb+R2)= 4:5解得R1:R2=3:1，R1:Ra=3:2 --------1分答图8甲中U1 = ，P1==0.8W，解得=3.2W根据Pmax=++=3.2W+9.6W+4.8W=17.6W----1分图1A.使用绝缘皮破损的导线C．更换灯泡要先切断电源B．用湿手拔电源插头D．从电线上取风筝L3L1L2SL1L2L3SL1L3SL2L1L2L3S图2A B C D图3A B C DUR1UR2R1UR1UR3R1R2R2R3R4P左右DC左右PB左右P右左PA图4图5A.两孔插座B.三孔插座C.灯泡甲D.灯泡乙火线地线零线图6S2R1R2AVS1图7abL1L2SAc图8AR1R2SR3V2V1图9图10SA1A2VLRP图11甲R1R3S3AS1甲S2R2V图12V1RRS图V2图13甲图乙图L1L2S1图S2图图14L1S1S2L2S3BA1100100010图15图17013A00.20.40.6230.6图8单项电能表kWh220V 10(20)A 50Hz北 京 电 表 厂19635图16图19L2L1S1S2R图18I/A图10图14图20乙0.60.10.20.30.40.501234U/V甲丙图21甲乙RBRAababRBRAR1PSA图22V1R2R2VAI/A32.521.510.5EQ \F(1,R) /×10-2Ω-10510152025图24图23ASR′VR图25RxS1S3R01PABS2图26＋－SL1L2A产品型号 29**总质量 50kg整机尺寸mm 665×622×494额定功率 132W待机功率 5 W额定电压 220V图27U/V024I/A乙68100.10.20.30.40.50.60.70.812①②甲S1R1PLV1S2V2AV3S2R1R2图28PS3V1S1V2答图2L2L1S1S2答图1R答图3APSabVLRL1L2S答图5A答图6APSabVRR1甲U1R1RaR2UP1R1R2UP1′PU2R1RbR2UP′乙丙I1I2I3答图8R2URaR1丁答图8海淀区九年级第一学期期末练习数学试卷答案及评分参考 2012.01说明: 与参考答案不同, 但解答正确相应给分.一、选择题（本题共32分，每小题4分）1. B 2.D 3.A 4.B 5. B 6. C 7.D 8. C二、填空题（本题共16分，每小题4分）9. x =0或x =4 10. 15 11. 1 12. (2分); (2分)三、解答题（本题共29分,第13题～第15题各5分,第16题4分,第17题、第18题各5分）13．解法一： a=1, b=-8, c=1, …………………………1分. …………………………2分. …………………………3分∴ . …………………………5分解法二：.. …………………………1分. …………………………2分. …………………………3分∴. …………………………5分14．证明: 在△AED和△ACB中，∵ ∠A=∠A, ∠AED =∠C, ……………………………2分∴ △AED∽△ACB. ……………………………3分∴ ……………………………4分∴∴ ……………………………5分15．（1）① (-2 ,0), (1, 0)；② 8; ③增大 (每空1分) ……………………………3分（2）依题意设抛物线解析式为 y=a (x+2) (x-1).由点 (0, -4)在函数图象上，得-4=a(0+2) (0-1). ……………………………………4分解得 a =2.∴ y=2 (x+2) (x-1). …………………………………………………5分即所求抛物线解析式为y=2x2+2x-4.16．（1）正确画图（1分）标出字母（1分） ……………………………………2分（2）正确画图（1分），结论（1分） ………………………………………………4分17．解：由题意得 …………………1分由①得 . ………………………………………………………2分由②得 . ………………………………………………………4分∴.∵为正整数，∴. ……………………………………………………5分18．解法一：由题意画树形图如下：…………………3分从树形图看出，所有可能出现的结果共有9个，这些结果出现的可能性相等，标号之和等于4的结果共有3种. ………………………………………………………4分所以P(标号之和等于4)=. ………………………………………………………5分解法二：标号标号标号 之和 1 2 31 2 321世纪教育网 42 3 4 53 4 5 6……………………………………3分[来源:21世纪教育网]由上表得出，所有可能出现的结果共有9个，这些结果出现的可能性相等，标号之和等于4的结果共有3种. ……………………………………4分所以P(标号之和等于4)=. ………………………………………………………5分四、解答题（本题共21分, 第19题、第20题各5分, 第21题6分，第22题5分）19．（1） ……………………………………2分.（2）.∵, a =-2<0,∴当时，. ……………………………………4分答：当销售单价定为每双30元时，每天的利润最大，最大利润为200元. ………5分20．（1）∵二次函数y＝x2+(3-)x-3 (m>0)的图象与x轴交于点 (x1, 0)和(x2, 0),∴ 令，即 x2+(3-)x-3=0．………………………………………………1分(x+3)( x-1)=0.∵m>0，∴.解得 或． …………………………………………………………2分∵ x1 ∴. ……………………………………………………………3分（2）由（1），得.由是方程mx2+(3-)x-3=0的根， 得x12+(3-)x1=3.∴mx12 +x12 +(3-) x1+ 6x1+9 =x12 +(3-) x1+(x1+3)2=3. …5分21．解：（1）证明：∵,∴ .∵ CD平分, BC=BD,∴ , .∴ . …………………………1分∴ ∥.∴ .∵ AB是⊙O的直径,∴ BD是⊙O的切线. ………………………………………………………2分（2）连接AC，∵ AB是⊙O直径，∴ .∵,可得 .∴ ………………………………………………………3分在Rt△CEB中，∠CEB=90, 由勾股定理得 ……………4分∴ .∵ , ∠EFC =∠BFD,∴ △EFC∽△BFD. ………………………………………………………5分∴ .∴ .∴ BF=10. ………………………………………………………………………6分22．（1）画图: 图略(1分); 填空： (1分) …………………………………2分（2） (1分), （2分） …………………………………………5分五、解答题（本题共22分，第23题7分，第24题7分，第25题8分）23．（1）∵A(a, -3)在的图象上,∴.解得. ……………………………………1分∴反比例函数的解析式为. ……………………………………2分（2）过A作AC⊥y轴于C.∵ A(-1, -3),∴ AC=1，OC=3.∵ ∠ABO=135，∴ ∠ABC=45.可得 BC=AC=1.∴ OB=2.∴ B (0, -2). …………………3分由抛物线与y轴交于B，得c= -2.∵ a= -1, 21世纪教育网∴.∵ 抛物线过A(-1，-3),∴ .∴ b=0.∴ 二次函数的解析式为. ……………………………………4分（3）将的图象沿x轴翻折，得到二次函数解析式为. ……………5分设将的图象向右平移后的二次函数解析式为 (m>0).∵ 点P（x0, 6）在函数上，∴21世纪教育网∴.∴的图象过点.∴.可得（不合题意，舍去）.∴ 平移后的二次函数解析式为. …………………………6分∵ a=1>0,∴ 当时，; 当时，.∴ 当时，. ……………………………………7分∴ 平移后的二次函数y的取值范围为 .24. （1）CD=AF+BE. …………………1分（2）解：（1）中的结论仍然成立.证明：延长EA到G，使得AG=BE，连结DG.∵ 四边形ABCD是平行四边形,∴ AB=CD, AB∥CD，AD=BC.∵ AE⊥BC于点E,∴ ∠AEB=∠AEC=90.∴∠AEB=∠DAG=90.∴ ∠DAG=90.∵ AE=AD,∴ △ABE≌△DAG. …………………………………………………………………3分∴∠1=∠2, DG=AB.∴∠GFD=90-∠3.∵ DF平分∠ADC,∴∠3=∠4.∴∠GDF=∠2+∠3=∠1+∠4=180-∠FAD-∠3=90-∠3.∴∠GDF=∠GFD. …………………………………………………………4分∴ DG=GF.∴ CD=GF=AF+AG= AF + BE.即 CD = AF +BE. ………………………………………………………………5分（3）或或. ……………7分25. 解：（1）∵ 抛物线过原点和A()，∴ 抛物线对称轴为.∴ B().设抛物线的解析式为. [来源:21世纪教育网]∵ 抛物线经过(0, 0),∴ 0=3a+3.∴ a=-1.∴ ……………………………………………1分=∵ C为AB的中点, A()、B()，可得 C() .可得直线OC的解析式为. ……………………………………………2分（2）连结OB. 依题意点E为抛物线与直线的交点（点E与点O不重合）.由解得 或（不合题意，舍）.∴ E（） …………………………3分过E作EF⊥y轴于F, 可得OF=，∵ OE=DE，EF⊥y轴，∴ OF=DF.∴ DO=2OF=.∴ D(0, . …………………………………………………………………4分∴ BD=. ……………………………………………5分（3）E点的坐标为()或(). ……………………………………………8分说明：此问少一种结果扣1分.①②北京市海淀区2011-2012学年第一学期期末练习化 学 试 卷 2012.1学校 姓名 成绩考试说明：本试卷共35个小题，共8页，满分80分。答题时间为100分钟。请使用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔答题，将试题的答案填写在答题纸上。题号 选择题 填空题 实验题 计算题 总分26 27 28 29 30 31 32 33 34 35分数可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）1．下列变化中，属于化学变化的是 A．矿石粉碎 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化2．下列图标中，表示“禁止烟火”的是A B C D3. 下列物质中，含有氧分子的是A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO24．下列气体中，有毒的是A．N2 B．O2 C．CO D．CO25．下列气体中，能引起温室效应的是A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO26．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指A．分子 B．原子 C．元素 D．单质7．决定元素种类的是A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数8．下列物质中，属于纯净物的是A．大理石 B．蒸馏水 C．空气 D．合金9．铝能压制成铝箔，是因为铝具有A．导电性 B．延展性 C．导热性 D．抗腐蚀性10．下列实验基本操作中，正确的是11．古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”。浓郁的花香遍布长安的原因是A．分子的质量很小 B．分子间有间隔C．分子在不断运动 D．分子由原子构成12．汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体13．下列物质的化学式中，书写正确的是A．氮气 N2 B．氯化铁 FeCl2 C．氧化镁 MgO2 D．氯化钙 CaCl14．下列化学方程式中，书写正确的是A．2H2O ==== O2↑+ 2H2↑ B．4P + 5O2 ==== 2P2O5C．Zn + HCl ==== ZnCl2 + H2↑ D．KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑15．现代社会对能源的需求量越来越大。下列图示中，对环境有污染的发电方式是A．太阳能发电 B．风力发电 C．火力发电 D．潮汐发电16．硫酸锂（Li2SO4）用作特种高强度玻璃的原料，其中锂元素（Li）的化合价为A. －2 B. ＋1 C. ＋2 D. ＋417．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是A．观察气体颜色 B．闻气体的气味C．插入带火星的木条 D．倒入澄清的石灰水18．依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是A．密度比空气大B．不能燃烧C．不支持燃烧D．能使温度降到蜡烛的着火点以下19．除去CO2中混有少量CO的方法是A．通入水中 B．通入澄清石灰水C．通入石蕊溶液 D．通过灼热的氧化铁20．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是A．软水和硬水：滴加肥皂水B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液C．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条D．真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸21．下列事实与相应的解释不一致的是选项 事实 解释A 50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL 分子间有间隔B 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同C 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层电子达到相对稳定结构D 铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧 物质的种类决定反应的剧烈程度22．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须有氧气C．图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点D．图1和图2中水下白磷对比说明燃烧必须要有氧气23．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是物 质 X Y Z W反应前的质量（g） 2 1 16 16反应后的质量（g） 12 m 8 14A．物质Y一定是该反应的催化剂 B．该反应的基本类型为分解反应C．参加反应的Z与W的质量比为4︰1 D．反应后生成X的质量为12 g24．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是A．可能只含有氢气 B．可能只含有甲烷C．可能只含有氢气和一氧化碳 D．可能三种气体都存在25．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是A B C D向一定量石灰石中滴加稀盐酸 向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸 向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉二、填空题（共5个小题，共30分。）26．（5分）燃料的发展促进了人类文明的不断进步。（1）天然气、 和煤被称为“化石燃料”。煤燃烧时产生的溶于水形成酸雨的气体是 （填序号）。A. SO2 B. CO C. CO2 D. NO2（2）在农村利用秸秆、杂草、人畜粪便等产生的沼气，沼气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为 。（3）罐装液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化石油气属于 （“纯净物”或“混合物”）。（4）氢气是最清洁的燃料，用化学方程式表示其原因 。27．（6分）碳及其化合物在生活中应用广泛。①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃； ②将石墨用于制作电极；③一氧化碳用作气体燃料； ④干冰用于人工降雨；⑤一氧化碳可用于炼铁。（1）上述用途中，主要利用了物质的物理性质的有 。（填序号）（2）除④以外，写出二氧化碳的一条用途 。（3）干冰的物质类型不属于 。（填序号）A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物（4）一氧化碳与赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁反应的化学方程式为 。（5）一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色，该反应的化学方程式为 。（6）在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为 。28．（6分）小红用实验研究CO2通入水中后发生的变化。（1）如右图所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象为 。（2）取3 mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为 色，说明CO2与水发生了化学反应，该反应的化学方程式为 。（3）将（2）中试管B继续做如右图所示的实验。实验中可观察到的实验现象为 ；C中反应的化学方程式为 。29．（6分）微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。甲是一种比较清洁的燃料，已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。物质 甲 乙 丙 丁微观示意图（1）甲、乙、丙、丁中属于单质的是 （填序号，下同），属于氧化物的是 。（2）甲中碳、氢、氧元素的质量比为 。（3）在化学反应前后，可能变化的是 （填序号）。a. 原子种类 b. 原子数目c. 分子数目 d. 元素种类（4）该反应中，乙和丁的质量比为 。30．（7分）铁、铜和铝是人类生活中常用的金属。（1）地壳中含量最多的金属元素是 。（2）用铜、铝做导线，利用了它们的 性。（3）铁锅易生锈，铁生锈的条件是 。（4）铜器表面会生成铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，该物质含有 种元素，从它的化学式可推知，铜生锈的过程除了与氧气和水有关外，还与空气中的有关。（5）除去铜器表面的铜锈时，加入过量的稀硫酸，生成二氧化碳，同时得到蓝色溶液。若再向上述蓝色溶液中加入足量的铁粉，铁粉与蓝色溶液发生反应的化学方程式为 。三、实验题（共3个小题，共19分。）31．（6分）实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题。A B C D E（1）仪器a的名称是 ；实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置是 。（3）若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为 。（4）实验室收集氧气可以选用的装置有 。32．（6分）小琴同学设计如下图所示的A、B两个实验。她事先除去了金属片表面的氧化物或污物。（1）A实验中，为了比较锌、铜的金属活动性强弱，将锌片和铜片同时插入过量的稀硫酸中，所发生反应的化学方程式为 。（2）B实验中，为了验证锌、铜、银三种金属活动性强弱，两种金属片分别是 和 ，烧杯内盛放的溶液是过量的 溶液。（3）为了验证锌、铁的金属活动性强弱，小琴同学将锌片和铁片同时插入A实验后的剩余溶液中，而没有插入B实验后的剩余溶液中，其原因是 。33．（7分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。【饮料说明】①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 + 3H2O + 3 ↑（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是 。【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。实验序号 加入水的体积 加入水的温度 收集到的气体的体积1 200 mL 15℃ a（待记录）2 50℃ b（待记录）（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是 。A B C（3）通过实验，小明测得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是 。（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是 。四、计算题（共2个小题，共6分。）（若最后计算结果不为整数，请保留小数点后一位）34．（3分）用于发射天宫一号的长征二号火箭使用的燃料是偏二甲肼（C2H8 N2），用四氧化二氮（N2O4）助燃。该反应的化学方程式为C2H8N2 + 2N2O4 ==== 2CO2↑ + 4H2O + 3N2↑计算完全燃烧30 t偏二甲肼会产生多少吨水？35．（3分）李老师要用含杂质质量分数为20%的大理石与足量的稀盐酸反应，制备20瓶二氧化碳气体。已知：①集气瓶的体积为100 mL；②大理石中杂质不与稀盐酸反应；③常温常压下二氧化碳的密度为1.98 g/L。计算李老师需要准备大理石的最少质量。北京市海淀区2011-2012学年第一学期期末测评化学试卷参考答案 2012.1一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）1．B 2．D 3. A 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．C11．C 12．C 13．A 14．B 15．C 16．B 17．C 18．D 19．D20．C 21．D 22．D 23．C 24．A 25．B二、填空题（共5个小题，未标分数的空，每空1分，共30分。）26．（5分）（1）石油 AD（2）CH4（3）混合物 （4）2H2 + O2 ==== 2H2O27. （6分）（1）①②④（2）气肥（灭火等）（3）A（4）3CO + Fe2O3 ==== 2Fe + 3CO2（5）2CO + O2 ==== 2CO2（6）2NO + 2CO ==== N2 + 2CO228．（6分）（1）瓶子变瘪（2）红 H2O + CO2 ==== H2CO3（3）试管B中的溶液变为紫色，有气泡冒出，试管C中澄清石灰水变浑浊（2分）Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓ + H2O29．（6分）（1）乙 丙丁（2）12 : 3 : 8（3）c（4）12 : 11 （2分）30．（7分）（1）铝（或Al）（2）导电（3）潮湿空气（4）4 二氧化碳(或CO2 )（5）Fe+ CuSO4 ==== FeSO4 + Cu Fe + H2SO4 ==== FeSO4+H2↑ （2分）三、实验题（共3个小题，未标分数的空，每空1分，共19分。）31．（6分）（1）长颈漏斗 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑（2）B C（3）2H2O2 ==== 2H2O + O2↑（4）CE32．（6分）（1）Zn + H2SO4 ==== ZnSO4 + H2↑（2）锌片（或Zn）和银片（或Ag，位置可以与Zn颠倒）CuSO4 [或Cu(NO3)2或CuCl2溶液或用名称表达]（3）将锌片、铁片放入A中，与实验后剩余溶液中过量的硫酸反应，锌片放出气泡速度比铁片快，得出锌比铁活泼；若将锌片、铁片放入B中，与实验后剩余溶液中过量的硫酸铜都反应，锌铁表面都生成红色固体（或锌铁的现象都相同），且无法判断铁是否与硫酸锌反应，所以不能比较锌铁的活动性强弱。（合理给分，2分）33．（7分）【实验一】（1）CO2 （2）澄清石灰水【实验二】（1）200 mL （2）防止二氧化碳溶解在B装置的水中（3）依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关 （2分）（4）不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积四、计算题（共2个小题，共6分。）34．（3分）[解] 设：产生水的质量为xC2H8N2 + 2N2O4 ==== 2CO2 ↑+ 4H2O + 3N2↑60 4×1830 t x= ……………………（1分）x= 36 t …………………………………（1分）答：生成水的质量为36 t。35．（3分）参考解题过程如下，其他解题过程合理、答案正确得分。［解］反应生成的CO2质量 = 20×100 mL×10-3 L/mL × 1.98 g/L = 3.96 g （1分）设：CaCO3质量为xCaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑ + H2O100 44x 3.96 g=x= 9 g …………………（1分）需要准备大理石质量= 9 g ÷（1-20%）= 11.25 g ……(或11.3 g) （1分）答：需要准备大理石的最少质量为11.3 g。A.倾倒液体 B.过滤 C.加热液体 D.熄灭酒精灯点燃ABC氢原子碳原子氧原子a点燃点燃高温点燃催化剂MnO2点燃……………………………（1分）海淀区九年级第一学期期末练习英语试卷答案及评分参考2012.01听力理解 (共26分)一、听对话， 选择与对话内容相符的图片。（共4分，每小题1分）1. B 2. A 3. C 4. B二、听对话或独白，选择最佳选项。（共12分，每小题1分）5. A 6. C 7. A 8. A 9. C 10. B 11. B 12. C 13. C14. B 15. A 16. C三、听对话记录关键信息。（共10分，每小题2分）17. West 18. parks 19. children 20. Fridays 21. 478-6722知识运用 （共25分）四、单项填空（共13分，每小题1分）22. C 23. B 24. A 25. C 26. D 27. D 28. C 29. B 30. C 31. A32. A 33. D 34. B五、完形填空（共12分，每小题1分）35. A 36. B 37. C 38. B 39. D 40. A 41. C 42. D 43. C 44. A45. B 46. D阅读理解（共44分）六、阅读短文，选择最佳选项。（共26分，每小题2分）47. C 48. B 49. D 50. B 51. C 52. B 53. B 54. C 55. D 56. B 57. C 58. D 59. D 七、阅读短文，还原句子。（共8分，每小题2分）60. E 61. A 62. C 63. D八、阅读短文，回答问题。（共10分，每小题2分）64. Yes, it did.65. Simba.66. The background music.67. Because as the mother of the Prince and Queen of the King there should havebeen more scenes with Sarabi.68. The writer thinks the movie is very good except some disadvantages, such asthe unclear lyrics and dulled color, etc.书面表达 （25分）九、完成句子（共10分，每小题2分）69. Why not70. give away71. is bad for72. didn’t call me / call me up / ring me / telephone me until73. Thanks for providing me with good suggestions / advice about study and stopping me from playing games in time十、文段表达（共15分）74. One possible version:Hi! Tony,I’m glad to hear from you. I did a survey about vacation activities among my classmates. Here are the results.Among the fifty students taking part in the survey, half of them stay at home, fifteen of them take part in some volunteer activities and the other 10 students travel either in China or abroad.As for me, I am going to volunteer my time to help others. First, I am going to visit an old people’s home to cheer them up. I am good at singing and dancing, so I can put this love to good use by spending time with these elders. Helping children with their English at an after-school teaching center is also a good choice for me. English has always been my favorite subject and I am among the best English learners in my class. Not only can I take the chance to do something meaningful, but I can improve my own English by teaching others. I am sure I will have a busy and wonderful winter vacation.If you have more questions, please ask me.Yours,Liu Jing书面表达评分标准：第一档：（15~13分）完全符合题目要求，观点正确, 要点齐全。句式多样，词汇丰富。语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。第二档：（12~9分）基本符合题目要求，观点正确, 要点齐全。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯，表达基本清楚。虽然有少量语言错误，但不影响整体理解。第三档：（8~5分）部分内容符合题目要求，要点不齐全。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，表达不够清楚，影响整体理解。第四档：（4~0分）与题目有关内容不多，只是简单拼凑词语，所写内容难以理解。听力录音材料:一、听对话，从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话读两遍。Number 1M: What kind of books do you like W: I like books that are about animals.Number 2M: Where would you like to go this weekend W: I’d like to go somewhere exciting. I hope to go to the amusement park.Number 3M: Sorry, I’m late. The train had already left by the time I got to the station.W: Oh, What a pain!Number 4M: What is the umbrella used for W: It’s used for keeping off the rain.二、听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白读两遍。请听一段对话，完成第5至第6小题。Number 5M: Hi, Kate. Do you have any plans for the vacation W: Yeah, I’m really excited. I’m going to Qingdao for a couple of days.M: My friend is going to Qingdao, too. Are you driving Maybe you two could ride together.W: No, I’m going to take a plane there. I’ve already got my ticket.M: So are you going sightseeing in Qingdao W: No, I’m visiting my grandparents. I want to spend more time with them.请听一段对话，完成第7至第8小题。Number 6W: Are you going to take part in the Music Festival this year M: Sure I am! It was really good last year, do you remember W: Yes, I really enjoyed singing with other students. It was a lot of work, but it was also great fun.W: Yeah, that’s true. And when is the festival this year M: It starts on October 17th and lasts 6 days. I want to play in the school band.请听一段对话，完成第9至第10小题。Number 7W: Have you ever done this kind of work before M: No, I haven’t, but I’m sure I’ll be good at it.W: Well, as you know, if you take it you’ll have to work on weekends.M: Oh, that’s all right.W: Do you like travelling and meeting people M: Oh, yes! In fact that’s why this job really interests me.W: Mm, … and can you speak any foreign languages M: Yes, I can speak French quite well, and I’ve been studying Chinese for about two years.W: Oh, that’s good. And you have a nice clear voice. Are you good at public speaking M: Well, I haven’t done much these days, but I used to speak in front of the class when I was at college.请听一段对话，完成第11至第13小题。Number 8M: Hey, Nancy. What’s wrong You look unhappy.W: I quarreled with my best friend, Lucy. What should I do M: Well, you could write an-mail and say sorry to her.W: Oh, I don’t like writing mails. It gives me too much trouble.M: Maybe you should call her up.W: No, I don’t want to talk about it on the phone.M: Well, you should say you’re sorry.W: Yes, I know I should, but it’s not easy. I don’t think she can forgive me.M: Oh, I remember it’s her birthday next Sunday. You should go to her house with some flowers.W: Well, that’s a good idea. I’ll buy her fifteen flowers. It will surprise her, I think.M: Fifteen She will be as old as me.请听一段独白，完成第14至第16小题。Number 9Most people buy a lot of gifts just before Christmas. But some people think we buy too much. They have started a special day called Buy Nothing Day. They don’t want anyone to go shopping on that day.Buy Nothing Day is November 29. It’s 25 days before Christmas. It’s after Thanksgiving and often the first day of Christmas shopping. At this time, we see ads in newspapers and on TV telling us to “buy, buy, buy!”The idea for Buy Nothing Day started in Canada. Now people all over the world celebrate Buy Nothing Day. In California, parents and children get together to read stories, sing songs, and paint pictures. The children talk about why they don’t need a lot of toys.This year, in Manchester, England, people dressed up in costumes to tell people that we buy too much. In Albuquerque, New Mexico, high school students wanted to tell other students about Buy Nothing Day. They organized a dinner to give people information about Buy Nothing Day. They asked restaurants in the neighborhood for food. They made posters and talked to other students about it. The dinner was a big success, and many students agreed not to buy anything on November 29. The students at the high school liked the idea of this new tradition. Next year, they want to have another dinner to tell more people about Buy Nothing Day!三、听独白，根据所听到的独白内容和提示词语，记录关键信息。独白读两遍。Number 10You are listening to Radio Five. Today we are looking for volunteers working at West Area.We need volunteers to help clean up the parks. If you like to work outdoors and help the environment, this job is for you. We are also looking for friendly volunteers to help cheer up sick children. You could read them stories, tell jokes or think up anything that’s fun. Your help would be welcome. What’s more, we need volunteers to tutor students with English homework. If you are good at English, this is a great chance to help younger students improve.The best time is early afternoon, between 1 and 3, on Mondays, Wednesdays and Fridays. Call us at 478-6722 and let them know you’d like to help. That’s 478-6722.That’s all for now. People need your help. Don’t put off that call. Volunteer today!北京市海淀区2012届九年级上学期期末考试语文 2012.1考生须知 1.本试卷共8页，六道大题，23道小题，满分120分。考试时间150分钟。2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4. 考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A﹒憎恶（wù） 翘首（qiáo） 邮戳（chuō） 载歌载舞（zài）B﹒鸟瞰（kàn） 霎时（chà） 绮丽（qǐ） 鲜为人知（xiǎn）C﹒追溯（sù） 惬意（qiè） 膝盖（xī） 妄自菲薄（fēi）D﹒木讷（nà） 剔除(tī) 隽永（juàn） 中流砥柱（dǐ）2．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A﹒品味——品行解说：两个“品”字意思相同，都是“品质”的意思。B﹒妥帖——字帖解说：两个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。C﹒油然而生——栩栩如生解说：两个“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生长”的意思，“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。D﹒无缘无故——依然如故解说：两个“故”字意思相同，都是“原来的、从前的”的意思。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是A﹒《中国最美的100首传世诗词》一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，文图结合，可谓相得益彰。B﹒河南洛阳的龙门石窟存有大大小小的造像10万余尊，碑刻题记3600余件，这些精美的作品，让前来参观的人们叹为观止。C﹒我坚信世上无难事，只怕有心人，只要发扬勇往直前的精神，遇到困难不退缩，就一定会实现自己的理想。D﹒某些官员一叶障目，不见泰山，只注重短期利益，不顾经济的可持续发展，致使“水杉之乡”数千亩森林遭到大规模的砍伐破坏。4．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是起风了，风从沙漠那边来，那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，舞动起粗壮的臂膀，与狂风展开了搏击；那伟岸的白杨，拔地而起, ① ；那繁茂的榆柳，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气， ② 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。A. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②给人安慰B. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②安慰着人们C. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②给人安慰D. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②安慰着人们5．下列句子的标点符号使用正确的一项是A﹒坐在船上，看着两岸的风景，让人感到像是走进了徐徐展开的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”B﹒大学毕业后，你是继续深造攻读研究生呢？还是投入到社会洪流中去建设祖国？C﹒被误解时微微一笑，是一种素养，受委屈时坦然一笑，是一种大度，吃亏时开心一笑，是一种豁达。D﹒北京物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠……花期比1961年迟10天左右。6．对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是A﹒人人都羡慕凤凰的光鲜亮丽，可是，谁知道它那炼狱般的浴火重生？谁又理解它“非梧桐不止”的高洁志向？理解：这句话运用了设问的修辞方法，语气强烈地写出作者对忍受了炼狱般痛苦后浴火重生、具有高洁志向的凤凰的赞美。B﹒那绿水碧波欢快地冲进这片石滩，手之舞之，足之蹈之，绕过这块石轻翻细浪，撞上那块礁忽喧涛声，整个滩里笑声朗朗。理解：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了绿水碧波冲进石滩的畅通与迅速，撞击到礁石后激起的浪花形态各异以及水击礁石所发出声音的响亮。C﹒早春的天空，玻璃那样青，如一层薄薄的蛋壳，那是在画家的调色板上也调不出的颜色。理解：这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了早春天空色彩的清淡、纯净、澄澈。D﹒春天来到香山，我看它的妩媚；夏天来到香山，我看它的丰腴；秋天来到香山，我看它的绰约；冬天来到香山，我看它的骨气。理解：这句话运用了排比的修辞方法，突出了香山一年四季均有可赏之景又富于变化的特点。整齐的句式让人读来朗朗上口，有助于表现香山的景致之美。二、填空（共8分）7．默写（5分）（1）蒹葭采采， 。所谓伊人， 。（《诗经 蒹葭》）（2）无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（3） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（4） ，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）（5）《过零丁洋》中，诗人回想自己的生活经历与抗元经历的诗句是： ，。8.名著阅读（3分）我国古典文学名著《水浒传》塑造了108位英雄好汉的形象，他们个个性格鲜明：“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”这写的是 甲 ；“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”这写的是 乙 ，他们两人一样的疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但甲还有“粗中有细”的一面，但乙的性格则更为 。甲： 乙：三、综合性学习（共11分）近半年来，一项为贫困地区学童提供免费午餐的活动，引起了全社会的广泛关注。为了更好地宣传这一公益活动，倡导大家积极参与，你所在的班级要开展一次“关注就是力量，行动改变生活”的主题活动，请你完成以下任务。9．请用“……之所以……，是因为……”的表述方式对下面三则材料的内容进行简要概括，让同学们了解“免费午餐”活动的起因。（4分）【材料一】西部贫困地区存在午餐问题的学童健康状况调查调查项目 人数 占被调查人群比率 同年龄段全国平均水平生长迟缓 174 12% 2.5%低体重 131 9% 2.3%贫血 495 34% 5.8%【材料二】2011年4月2日民间公益活动——“免费午餐”正式启动，它是由邓飞等500多名记者和国内数十家媒体联合中国社会福利教育基金会发起的。该活动倡议每天捐赠3元为贫困地区学童提供免费午餐。截止到2011年9月，短短5个多月，活动组织者已募集善款1690余万元，为77所学校的1万多个孩子提供了免费午餐。【材料三】2011年10月26日，国务院决定启动农村义务教育阶段学生营养改善计划：中央每年拨款160多亿元，按照每个学生每天3元的标准，为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。这项计划将使680个市县的约2600万学生受益。答：10．下面是《京华时报》记者对“免费午餐”活动发起者邓飞采访的部分记录，请你阅读这些采访记录，概括“免费午餐”活动迅速取得成功的原因。（4分）记录一：每个学校必须开微博，每一笔钱是怎么花的，校长要通过微博详细说清楚。学校发过来我们再转出去，全国人民都能看见。我们还给家长留下电话，如果发现孩子没吃上午餐，或者午餐没达标随时可以举报。此外，我们还发展了当地的志愿者，一旦发现问题，志愿者会到现场核实。记录二：网友在微博上的义卖启发了我们，“免费午餐”在淘宝网建立了一个网店，各地的网友都可以在这个网店在线拍下并支付一个标价为3元的虚拟产品，为孩子们提供一顿免费的午餐。我们利用最具影响的网络零售平台与这项社会公益活动实行了无缝对接，开创了公益活动募集捐款的新模式。记录三：我们统计了一下，捐款的人大约超过了100万。80%的捐款来自普通的工薪阶层，有公司职员、工人、教师，也有小商贩。最让我感动的是上海的一位朋友，他是一个卖猪肉的商贩，从6月1日开始，每天以他儿子的名义，把开张营业的第一笔营业款拿出来捐给我们，从来没有间断过。答：(1) (2) (3)11．班级要在校内开展“共为‘免费午餐’尽份力”的宣传活动，请你将下面的“宣传方式”补充完整。(3分)(1)宣传方式一：搜集“免费午餐”活动前后，表现贫困地区学生吃不上午餐与吃上午餐情形的文字与图片，做成标题为 的展板。(2) 宣传方式二：(3) 宣传方式三：(4) 宣传方式四：在校内举办旧物品义卖活动，让更多的人参与活动，传递爱心。四、文言文阅读（共8分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第12—14题。邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）徐公来，孰视之 孰：（2）吾妻之美我者 美：（3）门庭若市 市：（4）时时而间进 间：13．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）（1）皆以美于徐公 翻译：（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 翻译：14．结合本文内容，概括说明邹忌讽齐王与齐国最终“战胜于朝廷”之间具有怎样的关系。 (4分)答：五、现代文阅读（共31分）（一）阅读《老街名嘴》，完成第15—17题。（共15分）老街名嘴刘建超①老街是个生意场所,家家户户都做买卖。做买卖嘛,免不了和各类人打交道,察言观色、能说会道是做好买卖的最起码要求。只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门,慢走啊，再来！你耳朵旁就别想清静了。听进去听不进去是您的事,说不说可是主家的事。买卖不成情义在,情义哪来的 两片子嘴吧嗒出来的。 ②运动员的腿,老街人的嘴。老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。这不,他来了:墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃,也不知转了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影绰绰映出人影；右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶。对襟的蓝色马褂,镶着金边。千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。方脸大耳,头发往后梳,打了发胶,一缕一缕隐约可见光亮的头皮。别以为他有多大年纪了,满打满算,才三十有五。这副打扮,那叫派儿! ③墩子现在可了不得,凭着两片子嘴,经常被市电视台邀请为嘉宾,评说足球赛事。墩子每天在街上绕上一圈,是在接受老街人的恭维。昨天的赛事转播,墩子又预测灵验——主队取得了胜利。 ④墩子走进了天织锦绸缎行,老板正在招呼生意。几个顾客在挑选布料,看来还拿不定主意。墩子把紫砂壶往柜台上一放,说道,看人看的是心肠,买货看的是质量。你看这布,手感光滑温柔似水,既不是纯棉也不是腈纶,而是最新技术两样混纺。纯棉穿着舒服却易褶皱,腈纶直挺穿着却不舒服,两样混纺各取所长。未来要靠小字辈,买货还是老字号。这天织锦绸缎行,祖上六代专营此行,诚信为本,童叟无欺,积德行善,四邻夸奖。您手里这布,老人穿着舒坦,中年人穿着端庄,年轻人穿着漂亮,孩子穿着阳光。做冬装保暖,裁夏衣凉爽,春秋服时尚。看看店家,慈眉善目,菩萨心肠,主家让让利,买家抬抬手,一桩好买卖,心情都舒畅。客户被说得直乐,一单生意也做成了。 ⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。墩子向来不在自家泡茶的。 ⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的时候越爱显摆,说出话来都是一套一套的。墩子15岁那年夏天,母亲和冠家起了纠纷。冠家是老街的大户人家,人多势众。本来是墩子母亲占理的事,却被冠家抢白得哑口无言,回到家生闷气抹眼泪。墩子放学回到家里,问清了事由,放下书包就去了冠家,在冠家门外的古槐树下开始辩理。冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里,没成想墩子口若悬河，说古论今、旁引博论,一开口就刹不住车了。大热的天, 一口水不喝滔滔不绝三个小时,两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦,直把树上的蝉都给噪走了,老街被堵了半条道。冠家自知理亏,连忙托人去墩子家赔礼道歉。墩子一下子出了名。 ⑦若只是会说,也担当不了名嘴的雅号。墩子的嘴还有一绝就是“毒”。马家一个儿子自幼学坏,娶了媳妇后就虐待老母,墩子打抱不平前去理论,说你不忠不孝,会遭报应。那小子还犟,说我会遭啥报应 我等着。墩子大声说,你小子得遭雷劈啊！夏季的第一场雷雨,那小子坐在自家的床头喝酒,被一声闷雷给击中了。没要命,却给打哑巴了。⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。市里成立了足球队,墩子的一个外甥入选球队踢前锋。一次比赛前，电视台采访墩子的外甥,捎带采访了墩子。墩子不但说了外甥的优势,还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩“帽子戏法”①而使球队取胜。比赛的过程果然如墩子所言,外甥独中三元,球队获得胜利。墩子成了名副其实的名嘴。只要有比赛,墩子就被电视台请去做解说嘉宾,而且每次预测都八九不离十。⑨一天,墩子被一伙人请到了狮子楼,皇家宴席伺候，席间那伙人不停地恭维着墩子。吃饱喝足,墩子也明白了他们的底细,是一伙地下赌球的家伙。墩子从衣兜里掏出一叠现金,往桌子上一放,说,对不起哥们儿,饭钱我付了。你们这一路,墩子不伺候。说罢,转着核桃,握着紫砂壶,走人了。⑩第二天,老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。墩子也不解释,说,从小卖蒸馍,啥事都经过；从小卖核桃,啥事都知道。明日起,咱不说球了,说戏。哈哈,听戏去。（有改动）注: ①帽子戏法：指在一场足球比赛中，一名队员3次将球踢进对方球门。15．文章写了有关“名嘴墩子”的几件事，阅读第④-⑩段，补全下面的相关情节。（4分）（1）巧言劝说顾客，生意做成；（2）_______________________；（3）训斥不孝子孙，毒咒应验；（4）_______________________；（5）拒绝赌球作弊，被打不悔。16．根据作品内容，简要分析第③段和第⑨段两处“恭维”分别表达了怎样的情感。（4分）（1）第③段：（2）第⑨段：17. 结合作品内容，简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。（不超 过150字）（7分）答：（二）阅读下面文字，完成第18—19题。（共8分）①长城，是古代中国在不同时期，为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里。其中北京长城不仅是整个长城的缩影，更是整个长城的精华部分。它好像一个横着的英文字母“C”，呈半环状环绕在北京北部、东北和西北三面。从东到西包括6个区段：平谷、密云、怀柔、昌平、延庆、门头沟，全长629公里。②提到长城，人们往往首先把它和秦始皇联系起来，似乎他建造的长城是最早的，实际上北京地区长城建得更早，公元前283年，燕昭王29年，为抵御匈奴，燕国修筑了燕北长城。先秦燕国、秦汉、北魏和明代，这四个时代北京长城都在持续建设中，特别是在后来明代修建的长城中，经过徐达、戚继光两代名将的重点建设，北京长城建设得最完备。开国功臣徐达大将军主持重修了居庸关、司马台关、古北口关、慕田峪、黄花镇等长城关塞。1569年开始，抗倭名将戚继光担任蓟州总兵15年，护卫京师，他改建长城，呕心沥血，使北京段长城成为万里长城中建筑最坚固的黄金地段。③北京长城主要分布在京北燕山山脉带和京西太行山脉一带，这些地方高山深谷，断崖险关，这就使得北京长城地势险要，构造复杂，变化多端。位于怀柔的慕田峪长城一个显著的特点是墙体两面都树起高大垛口，可以两面御敌。密云境内的司马台长城分东西两线伸展蔓延，东线长城建在刀削斧劈似的山脊上，仅在2.7公里间，从海拔295米骤然升至986米，东线长城犹如一条巨龙从湖水中腾空飞起，直指云端。更为难得的是在千米山峰之巅竟密布15座敌楼。④明清两代皇城、皇宫、皇陵，都距北京长城不过几十公里，所以北京长城是护卫京城等要地的最后一道重要防线，具有很强的防御能力。位于延庆县军都山关沟的八达岭，自古就是重要的军事战略要地。春秋战国时期为防御北方民族的侵扰，在此曾修筑长城。明代为了加强防御，对八达岭长城进行了长达八十余年的修建，使其成为城关相连、墩堡相望、重城护卫、烽火报警的严密防御体系。⑤北京长城的自然景观还特别丰富多彩。慕田峪长城，春天群芳争艳，夏天满目苍翠，秋天五彩缤纷，冬天雪挂枝头。⑥今天，北京的多处长城已成为举世闻名的旅游景区，中外游客登上长城，可以尽情欣赏长城雄伟壮观的景象。18.阅读第②—⑤段，概括说明北京长城都有哪些特征。(4分)答：19.阅读下面材料，简要说明哪些内容分别印证或补充说明了北京长城的特征。(4分)【材料】金山岭长城东起望京楼，西至龙峪口，全长10.5公里。明代爱国名将戚继光主持修建，建成了一道城关相连、敌楼相望、重城护卫、射界交叉、烽火报警的防御体系，提高了总体防御能力。从修造艺术上来看，它也别具风格，仅敌台的建造形式就有方楼、圆楼、扁楼、拐角楼；箭窗楼也分为三孔楼、四孔楼、五孔楼不等。在八达岭水关长城西南侧，建有中华文化名人雕塑纪念园，这座纪念园是八达岭长城一处弥足珍贵的人文景观。园内安放着冰心、茅盾、叶圣陶、夏衍、田汉、吴文藻等9位文化名人的骨灰、遗物和雕塑。其中冰心和吴文藻夫妇之墓在一座与长城相临的小山顶上，占地面积约50平方米，无墓地和墓碑，仅有一座8吨重的汉白玉浮雕头像。长城凭借其得天独厚的条件成为了这些文化名人灵魂的栖息地，而这样的人文景观也增加了长城的文化内蕴。（1） 印证了北京长城具有 的特征。（2） 补充说明了北京长城又具有 的特征； 补充说明了北京长城还具有 的特征。（三）阅读《说“慎言”》，完成第20—22题。（共8分）说“慎言”①我国的文化典籍《论语》中多次提及“慎言”。子贡曾请教孔子何为君子之道，子曰：“君子慎言。”司马牛曾向孔子问“仁”，子曰：“仁者，其言也讱。”意思是说行仁义之人讲话十分谨慎。看来，“慎言”是古人尊崇的道德标准之一。在当今社会，“慎言”依然有着十分重要的意义。②对于为官者而言，“慎言”是一种政治操守，体现出为官者对职守的忠诚。为官者不可随意谈论国家大事，否则就可能会贻害无穷。汉成帝时，大臣孔光为官谨慎。每天回家与家人闲话时，从不谈及朝中的政事。有一次，家人无意中问到朝臣议事的温室殿中种了什么树，他守口如瓶，没有透露。因为他明白，如果讲了温室树，那接下来就是温室事，拿朝廷政事当茶余饭后的谈资，就会泄露国家机密，危及国家。敬爱的周恩来总理与邓颖超大姐，几十年如一日，严格遵守党的纪律，在家从不言及政事，也成为“口不言温室树”的典范。在今天“慎言”也还是领导干部坚持原则、遵守纪律的信条。③对于社会名人而言，“慎言”是一种高尚美德，也是有社会责任的表现。社会名人具有较强的社会影响力，他们的言行，往往会产生广泛的社会影响。因此，他们尤其需要“慎言”。例如，名人代言广告，就需要“慎言”。英国巨星贝克汉姆在接拍广告前，都会聘请一个由专家组成的团队，对相关产品进行严格的调查和检验，把其结果作为是否代言的依据。可以说，贝克汉姆“慎言”的表现既是对自己，更是对公众的负责。然而，近年来，一些社会名人不“慎言”而导致低俗乃至恶俗的“口水仗”“对骂仗”事件频频发生。例如有的演员利用微博，大出不堪之言，谩骂他人，致使众多的粉丝也纷纷加入谩骂行列。这样的名人不“慎言”，不仅有损于自己在公众心目中的良好形象，而且突破了社会道德的底线，造成极其恶劣的社会影响。如此看来，社会名人不可不“慎言”！④对于广大民众个人而言，“慎言”能够营造和谐的人际关系。日常生活中，与人交往时，我们大多会遇到各种矛盾，如果不论身处何时何地，不管能不能说，都口无遮拦，只图一时痛快，其结果是伤人伤己。因此，要想拥有和谐的人际关系，“慎言”是不可或缺的条件。一个言有原则、言有分寸的人，势必会得到别人的信任与尊重。⑤当然，“慎言”不是讳言自己的观点，“慎言”是思而后言，“言”的是深思熟虑之后的真知灼见。当今社会，资讯发达，“言”的形式自由而灵活，如果我们能够做到负责任地言，讲道德地言，多言对国家、对社会、对个人有益之言，那么就可以说拥有了“慎言”的美德。20．文章开头所说《论语》多次提及“慎言”并引用孔子答弟子问的事例，有什么作用？（2分）答:21．阅读第③段，简要分析贝克汉姆的事例为什么可以证明社会名人“慎言”的重要性。（3分）答:22．文章第②段与第④段的文字能否调换顺序？请作简要分析。（3分）答:六、作文（50分）23． 题目：幸福与 相伴而行要求： （1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字数在600——1000字之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 末 练 习语 文参考答案及评分标准 2012.1 一、选择（共12分。每小题2分）1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. A二、填空（共8分）7.(1) 白露为霜 在水一方(2) 似曾相识燕归来(3) 谈笑有鸿儒(4) 凄神寒骨(5) 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星（共5分。共5小题，每小题1分，有错该小题不得分）8．甲：鲁达(或：鲁智深、鲁提辖) 乙：李逵 鲁莽（或：有勇无谋）（共3分。共3空，每空1分）三、综合性学习（共11分）9 .答案示例一：民间组织与国务院之所以开展“免费午餐”活动与实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，是因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题，出现了生长迟缓、低体重、贫血等严重营养不良的状况（或：健康问题）。答案示例二：民间公益活动“免费午餐”已于2011年4月2日启动，5个多月已使1万多孩子受益；2011年10月国务院也决定实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，这将会使更多的孩子受益。民间组织与国务院之所以开展此项活动与实施该计划，是因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题，学童的健康状况比同龄全国水平低得多。〔共4分。内容共3个要点，每个要点1分；句式使用1分。内容要点：“民间组织开展活动”；“国务院实施计划”；“西部贫困地区学童存在午餐问题，出现营养不良状况（或：健康问题）”。如未写“存在午餐问题”扣0.5分〕10. 答案示例：（1）对捐款的花费及 “午餐”的实施情况，监管措施得力。（或：①捐款花费公开， “午餐”实施情况有人监督。②捐款使用及“午餐”实施都有人监督）（2）借助网络，开创募捐新模式。（或：利用了最具影响的网络零售平台与此次活动实行了无缝对接，开创募捐新模式）（3）捐款人数众多，特别是获得了普通民众的大力支持。〔共4分。共3项，共5个要点。答出1点得1分。第1项、第3项各2个要点，第2项1个要点〕11.（1）答案示例一：关注“免费午餐” 助兄弟姐妹茁壮成长答案示例二：让每一个同学吃好午餐 让每一个梦想都能成真答案示例三：让我们关注所有的兄弟姐妹 帮助他们健康成长（2）答案示例：向全校师生发起倡议，呼吁大家都为 “免费午餐”奉献一份爱心。（3）答案示例：搜集为“免费午餐”活动献爱心的感人事迹，写成广播稿，在校广播站广播。（共3分。共3空，每空1分）四、文言文阅读（共8分）12.（1）同“熟”，仔细 （2） 以(认为)…… 为美 （3）集市 （4）间或、偶尔（共2分。共4小题，每小题0.5分）13.（1）（他们）都认为（我）比徐公漂亮。（2）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖励。（或：能够当面指责我过错的大小官吏及百姓，受上等奖励。）（共2分。共2小题，每小题1分）14.答案示例一：邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了他的谏言。齐王于是采取一系列措施广开言路，革除弊端。群臣纷纷进谏。齐国得以形成了政治修明的大好形势。答案示例二：邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了谏言。齐王于是广开言路，行三赏以鼓励批评朝政者。群臣纷纷进谏。齐国国势强盛起来。（共4分。共4个要点，每点1分。“齐王认识受蔽严重，心悦诚服地接受了谏言”1分；“齐王除弊” 1分；“群臣进谏”1分；“齐国形成大好形势”1分）五、现代文阅读（共31分）（一）（共15分）15. 答案示例：（2）为母冠家辩理，街道扬名（4）评说足球赛事，精准灵验（或：扬名全城）（共4分。共2空，每空2分）16.（1）表达了对墩子称赞、佩服、充满敬意的感情。（2）表达了巴结、讨好、阿谀墩子的感情。（共4分。共2小题，每小题2分）17. 答案示例一：作者在多个具体情节中综合运用了语言、动作、细节等描写方法，多侧面地表现了墩子的个性特征：绸缎行说成生意，表现他的能说会道、古道热肠；与冠家辩理，表现他的不畏强势；训斥马家不孝子，拒绝赌球作弊等，表现他的正直、富有正义感。作品就是这样塑造了墩子这个“老街名嘴”的生动形象。答案示例二：作者综合运用了外貌、语言、动作、细节等描写方法，塑造了墩子这个“老街名嘴”的生动形象：他的穿着打扮十分抢眼，突出其作为老街“名嘴”外在形象的与众不同；绸缎行说成生意、与冠家辩理、训斥马家不孝子、拒绝赌球作弊等情节，多侧面地表现了他能说会道、为人热情，不畏强势，正直、富有正义感等性格特征。（共7分。举例3分；分析3分；语言1分）（二）（共8分）18.答案要点：①建造最早，建设得最完备、(最坚固)；②地势险要，构造复杂，变化多端；③是护卫京城等地的最后一道重要防线，防御能力强；④自然景观丰富。（共4分。共4点，每点1分）19．答案：（1）金山岭长城的防御体系 作为护卫京城等地最后一道重要防线，防御能力强（2）金山岭长城一些建筑的建造形式 修造艺术别具风格 中华文化名人雕塑纪念园这样的人文景观 文化内蕴丰厚（共4分。共6空，第1、2空各1分；第3—6空各0.5分）（三）（共8分）20．答案示例一：本文开头说到《论语》多次提及“慎言”，又举出孔子答弟子问的事例，其作用在于说明了“慎言”在我国古代的重要意义，为论点的确立（或：提出）奠定了理论基础。答案示例一：本文开头说到《论语》多次提及“慎言”，又举出孔子答弟子问的事例，其作用在于说明了“慎言”在我国古代的重要性，在此基础上提出了中心论点。〔共2分。“意义（或重要性）”1分；“奠定基础”1分〕21．答案示例：本段提出的分论点是：“对于社会名人而言，‘慎言’是一种高尚美德，也是有社会责任的表现。”分论点强调了社会名人“慎言”的重要性。贝克汉姆作为著名球星，属于社会名人，他坚持对代言产品进行调查检验，以调查检验结果作为是否代言的依据，这种“慎言”的做法，既表现出他不唯利是图、为自己言行负责的美德，也表现出为消费者负责的高度社会责任感，所以他的这个事例可以用来证明社会名人“慎言”的重要性。（共3分。点明分论点内容的重要性1分；分析事例2分）22．答案示例：不能调换。首先本文论点强调的是“慎言”在当今社会的重要意义，所以论证过程要突出“慎言”对社会的重要意义。文章的论证部分，紧扣论点，就是按论述对象社会影响的大小来安排的：第②段从为官者的角度展开，因其社会影响最大；第③段从社会名人的角度展开，因为他们也有着比较广泛的社会影响；而第④段是从广大民众个人建立和谐人际关系的角度展开的，这个角度相对而言社会影响最小。这样的层次安排，逻辑力量强。其次，文章第⑤段中“言于国、于社会、于人有益之言”一句，与②③④段论述的内容形成照应，也说明第②段与第④段不能调换。（共3分。说明“紧扣论点，安排论证层次”1分；具体分析1分；说明“第⑤段内容与②③④段相照应”1分）六、写作（50分）23． 作文评分标准 项目等级 内容、表达（46分） 说 明 书写（4分）一类卷（50—43） 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46—39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 二类卷（42—37） 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：38—33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。三类卷（36—30） 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：32—26分 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。四类卷（29—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：25—0分 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 北京市海淀区2012届九年级上学期期末考试化学试题.doc 北京市海淀区2012届九年级上学期期末考试数学试题（扫描版）.doc 北京市海淀区2012届九年级上学期期末考试物理试题.doc 北京市海淀区2012届九年级上学期期末考试英语试题（扫描版）.doc 北京市海淀区2012届九年级上学期期末考试语文试题.doc
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