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(共31张PPT)
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾。
格
规则，规矩，界限；引导、引领、约束
格的意思？
青春飞扬的花季里，我们要学会遵守“规格”，不做一些触碰道德底线，违反法律规定的“出格”行为。
1、什么是
“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
4、如何做到“行己有耻”
？
5、“止于至善”
的含义？
7、榜样的作用有哪些？
自主导学
6、怎样做到“止于至善”?
8、对青春最好的证明是什么？
2、为什么要行己有耻
疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素……请你判断下面哪些行为是文明行为，是有羞耻心的表现？哪些是不文明行为，没有羞耻心？
损坏防疫设施
医护人员遵守劳动纪律
隐瞒境外出行史
遵守疫情期间的要求
配合社区防疫人员检查
用过的口罩随手乱扔
√
√
√
×
×
×
一、行己有耻
孔子说：“行己有耻”。
意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
意思：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
1、什么是“行己有耻”（含义）？
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。
（2）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
在我们身边，有哪些是可耻而不能去做的事情？
违反法律、法规（纪律）、道德的事都不要去做！
探究与分享：
探究与分享：
有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的，你如何看待这一观点，为什么？
观点：错误的。
理由：说谎、欺骗都是违反道德的行为，还可能违反法律，是害人害己的行为。
1、什么是
“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
4、如何做到“行己有耻”
？
5、“止于至善”
的含义？
7、榜样的作用有哪些？
自主导学
6、怎样做到“止于至善”?
8、对青春最好的证明是什么？
2、为什么要行己有耻
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
一、行己有耻
2、为什么要
“行己有耻”？
1、什么是
“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
4、如何做到“行己有耻”
？
5、“止于至善”
的含义？
7、榜样的作用有哪些？
自主导学
6、怎样做到“止于至善”?
8、对青春最好的证明是什么？
2、为什么要行己有耻
（2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
（1）“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
孟子说：“羞恶之心，义之端也。”
意思：羞耻心就是施行义的开始。
2、“羞恶之心”
有什么作用？
一、行己有耻
1、什么是
“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
4、如何做到“行己有耻”
？
5、“止于至善”
的含义？
7、榜样的作用有哪些？
自主导学
6、怎样做到“止于至善”?
8、对青春最好的证明是什么？
2、为什么要行己有耻
探究与分享（一）：
思考：如果是你，你会怎么做？请评价吉鸿昌的行为？
他的行为是拥有知耻之心的表现，维护的不仅仅是自己的尊严，也是国家的尊严。
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
抗日名将吉鸿昌将军有一次受国民党委派，去国外参加会议。下榻旅店时，服务员故作惊讶地说：“中国？我没有听说过！”说完便大笑。同去的一个外国军官说：“你说你是日本人不就行了吗？”吉鸿昌顿时怒不可遏，对那位军官吼道：“我是中国人，你难道不知道吗？”随后，他找来一块小木牌，并用英文在上面写上“我是中国人”一行字，佩戴在胸前。
小刚：前天数学考砸了，爸爸念完妈妈念。今天又考数学，真是烦死了，我已经很努力地做题了，结果还是有两道题不会做。小明是我们班数学科代表，这两道题他竟然都会做，虽然我知道考试作弊是可耻的，可我的眼不自觉地往他卷子上瞟……
探究与分享（三）
思考：小刚该怎么办？
“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
4、如何做到“行己有耻”？——P28-29
（1）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
（2）要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违
反法律的事情坚决不做；
（3）要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我不要”的力量
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
加强自我监控
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
如何增强自控力
二、
止于至善
1、什么是
“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
4、如何做到“行己有耻”
？
5、“止于至善”
的含义？
7、榜样的作用有哪些？
自主导学
6、怎样做到“止于至善”?
8、对青春最好的证明是什么？
2、为什么要行己有耻
二、止于至善
5、什么是“止于至善”？
是人的一种精神境界。
是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
1、什么是
“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
4、如何做到“行己有耻”
？
5、“止于至善”
的含义？
7、榜样的作用有哪些？
自主导学
6、怎样做到“止于至善”?
8、对青春最好的证明是什么？
2、为什么要行己有耻
【人物事迹】疫情发生后，84岁的钟南山院士紧急乘车赶往武汉，他告诉大家尽量不要去武汉，但他却披桂上阵依然前往疫情的第一线。无数闪耀着人性光辉奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了打赢这场一行阻击战的中国力量，不平凡的选择尽显医者本色。
思考：根据人物事迹怎样才能做到止于至善？
“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
积少成多，积善成德。
2020年12月23日下午3点40分，许昌市七大队人员正在示范区蒋店村执勤，突然从一辆白色轿车上下来一名女子，往警车塞进11包口罩后，说了一句：“这些送给依然奋战一线的你们，你们辛苦了”。民警想表示感谢时，女孩已经转身驾车离去。
思考：如何看待材料中女孩的行为？
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
思考：国家为什么要频频举办这些活动？
7、好的榜样的作用或为什么要向榜样学习？
?榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
?好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
?善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
考考你:你能否做到慎独呢？
自我省察，以下描述是否符合你：
第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案；
第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；
第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，
积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
6、如何做到“止于至善”？——P29-31
（1）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
（2）要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
（3）要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
1、什么是
“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
4、如何做到“行己有耻”
？
5、“止于至善”
的含义？
7、榜样的作用有哪些？
自主导学
6、怎样做到“止于至善”?
8、对青春最好的证明是什么？
2、为什么要行己有耻
8、对青春最好的证明是什么？
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
二、止于至善
版权：胖大叔工作室
课堂小结
青春有格
行己有耻
3、怎样做到“止于至善”?
4、对青春最好的证明是什么？
1、为什么要
“行己有耻”？
1、“止于至善”
的含义？
2、榜样的作用有哪些？
止于至善
4、如何做到“行己有耻”？
3、“羞恶之心”
有什么作用？
2、什么是“行己有耻”（含义）？

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