3.2 弹力 复习学案 Word版含解析

资源下载
  1. 二一教育资源

3.2 弹力 复习学案 Word版含解析

资源简介

弹力
1.物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变,形变后能恢复原状的叫弹性形变。
2.发生弹性形变的物体对与它接触的物体产生的力叫做弹力。
3.弹力方向
(1)绳子拉力的方向:沿着绳而指向绳收缩的方向
(2)物体间面与面的接触力(压力和支持力等)的方向:垂直于接触面指向受力物体
(3)点与面的接触力方向:过接触点处垂直于接触面而指向受力物体
(4)球与球接触的弹力方向:过接触点垂直于公切面而指向受力物体
(5)球与面接触的弹力方向:在接触点与球心的连线上,指向受力物体
(6)轻杆的受力:可能沿杆的方向,也可能不沿杆的方向。根据运动情况和力情况,利用平衡或牛顿运动定律来确定
4.弹簧所受的弹力F=kΔx (其中F表示弹簧所受的弹力,x表示弹簧的劲度系数,Δx弹簧的形变量)
5.方向:沿着弹簧的中心轴线指向恢复原状的方向
例 如图所示为一轻质弹簧的弹力F大小和长度L的关系,试由图线确定:
(1)弹簧的原长;
(2)弹簧的劲度系数;
(3)弹簧伸长0.10 m时,弹力的大小。
【解析】 (1)弹簧受力为零时的长度即为原长,由图可知L0=10 cm。
(2)在图上任意选一点代入F=kΔx即可求出k。
例如选(15,10)点,有Δx=5 cm=0.05 m,F=10 N,
由F=kΔx可得k=200 N/m。
(3)由F=kΔx,k=200 N/m,Δx=0.10 m,
可得F=20 N。
【答案】 (1)10 cm (2)200 N/m (3)20 N
1.(多选)下列关于产生弹力的条件说法正确的是(  )
A.只要两个物体接触就一定产生弹力
B.两物体间有弹力作用就一定是相互接触的
C.只要物体发生形变就一定有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体间才产生弹力
2.(多选)关于弹力的产生,下列说法正确的是(  )
A.木块放在桌面上受到向上的弹力,是由于木块发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上受到向上的弹力,是由于桌面发生微小形变而产生的
C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于悬线发生微小形变而产生的
D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于物体发生微小形变而产生的
3.一个球形物体静止于光滑水平面上,并与竖直光滑墙壁接触,A、B两点是球跟墙和地面的接触点,则下列说法中正确的是(  )
A.物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用
B.物体受重力、B点的支持力作用
C.物体受重力、B点的支持力、地面的弹力作用
D.物体受重力、B点的支持力、物体对地面的压力作用
4.如图所示,小车受到水平向右的弹力作用,与弹力的有关说法中正确的是 (  )
A.弹簧发生拉伸形变
B.弹簧发生压缩形变
C.该弹力是小车形变引起的
D.该弹力的施力物体是小车
5.(多选)某人用来锻炼身体的拉力器并列装有三根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40 cm, 一次锻炼时,他用600 N的力把弹簧拉长至1.4 m,如图所示,则(  )
A.人的每只手受到拉力器的拉力为300 N
B.每根弹簧产生的弹力为200 N
C.每根弹簧的劲度系数为200 N/m
D.每根弹簧的劲度系数为600 N/m
6.小车上固定一根弹性直杆A,杆顶固定一个小球B(如图所示),现让小车从光滑斜面上自由下滑,在下图的情况中杆发生了不同的形变,其中正确的是(  )
7.一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为(  )
A.       B.
C. D.
8.两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示。开始时弹簧均处于原长状态,现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则 (  )
A.b弹簧的伸长量也为L
B.b弹簧的伸长量为
C.P端向右移动的距离为2L
D.P端向右移动的距离为1+L
1.如图所示:由一个光滑的小球用细线悬吊着,小球的下面与斜面接触,细线保持竖直状态,关于小球受力的个数,下列说法正确的是(  )
A.1个         B.2个
C.3个 D.2个或3个
第1题图
第2题图
2.(多选)如图所示,小球A的重力为G,上端被竖直悬线挂于O点,下端与水平桌面相接触,悬线对球A、水平桌面对球A的弹力大小可能为 (  )
A.0,G B.G,0
C., D.,G
3.如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧,在这过程中下面木块移动的距离为(  )
A. B.
C. D.
4.一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接,A、B两小球的质量均为m,则两小球平衡时,B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范围内)(  )
A.3L    B.4L
C.5L    D.6L
5.三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接,如图所示,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止状态(轻绳处于拉直状态)。现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10 m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(  )
A.4 cm B.6 cm
C.8 cm D.10 cm
6.如图甲、乙所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(  )
图甲    图乙
A.1 N,0     B.0,1 N
C.2 N,1 N D.1 N,1 N
7.在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,进行测量,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图所示。根据图象回答以下问题。
(1)弹簧的原长为______ m。
(2)弹簧的劲度系数为______ N/m。
(3)分析图象,总结出弹簧弹力F跟弹簧长度L之间的关系式为______。
 弹力
课堂练习
1.BD 2.BC 3.B 4.A 5.BC 6.C 7.C 8.B
课后练习
1.B 2.ABC 3.C 4.C 5.C 6.D
7.(1)0.10 (2)1 000 (3)F=1 000(L-0.10)

展开更多......

收起↑

资源预览