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第10课时　水的组成
实验表明，在水电解器的两个电极上都有气
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)泡产生，所占体积较小的气体能使带火星的木条燃烧起来，这是氧气；所占体积较大的气体能在空气中燃烧，并生成水，这是氢气。
在直流电的作用下，水会电解成跟水的状态和性质完全不相同的氧气和氢气。这说明水中含有氧和氢，水是由氧和氢组成的。
1、电解水的实验现象、实验结论和水的组成是中考命题的重点,常见题型为填空题、简答题、实验题。
考法1　电解水实验
（2020秋?安宁区期中）如图所示，图1为电解水的装置，图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图。若甲管生成气体M，下列说法正确的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．b应接电源负极
B．气体N是氧气，气体M是氢气
C．用带火星的木条检验气体M，带火星的木条复燃
D．0～3min及3～8min甲、乙两试管排开水的体积比为1：2
解：水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，氧气和氢气的体积比是1：2，所以
A、由电解水生成的气体体积与时间的关系可知，甲中生成的气体M较多，是氢气，乙中生成的气体N较少，是氧气，b应接电源正极，故A错误；21教育名师原创作品
B、由上分析可知，气体N是氧气，气体M是氢气；故B正确；
C、由上述分析可知，气体M是氢气，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故C错误；
D、由电解水生成的气体体积与时间的关系可知，8min时，M、N的体积比为2：1；故D错误。
故选：B。
[题组冲关]（2020秋?偃师市期中）如图A是氢气在空气中燃烧的实验。图B是电解水的简易装置，试回答下列问题。
（1）写出实验A化学方程式　
　。
（2）试在图B中a、b上标出电源的正负极。
（3）B实验得出的结论是什么　
　？
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
解：（1）实验A这，氢气燃烧生成水，化学方程式：2H2+O22H2O。
故填：2H2+O22H2O。
（2）图B中a、b上电源的正负极如下所示：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
。
故填：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)。
（3）B实验中，电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
故填：水是由氢元素和氧元素组成的。
1．（2020秋?台儿庄区期末）理论上电解
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（　　）【来源：21cnj
y.co
m】
A．氧气在水中比氢气溶解得多
B．部分氧气与碳棒反应
C．部分氧气被碳棒吸附
D．部分氧气与氢气反应重新生成了水
解：A．氧气比氢气更容易溶于水，可能是部分氧气溶于水导致氧气和氢气的体积比小于1：2，说法正确，不符合题意；
B．可能是部分氧气与碳棒反应导致氧气和氢气的体积比小于1：2，说法正确，不符合题意；
C．可能是部分氧气被碳棒吸附导致氧气和氢气的体积比小于1：2，说法正确，不符合题意；
D．氧气与氢气反应重新生成了水对生成氧气与氢气的体积比没有影响，说法错误，符合题意。
故选：D。
2．（2020秋?海州区期末）如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述不正确的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．a、b分别是电源的正极、负极
B．电解水实验表明，水由2个氢原子和1个氧原子构成
C．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
D．在水中加入少许稀硫酸，能增强导电性
解：A、电解水生成的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)氢气体积是氧气体积的2倍，产生氢气的电极是负极，产生氧气的电极是正极，因此a、b分别是电源的正极、负极，该选项说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，水不是由2个氢原子和1个氧原子构成，该选项说法不正确；21·cn·jy·com
C、目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低，该选项说法正确；
D、在水中加入少许稀硫酸，能增强导电性，该选项说法正确。
故选：B。
3．（2020秋?西湖区校级期末）水是重要资源。下列关于水的叙述中，正确的是（　　）
A．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：1
B．电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气
C．氢气燃烧生成水的实验，不能说明水是由氧、氧两种元素组成的
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
解：A、电解水生成的氢气和氧气的质量比约为1：8，该选项说法不正确；
B、电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，该选项说法正确；
C、氢气燃烧生成水，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项说法不正确；
D、电解水生成氢气和氧气，不能说明水是由氢分子和氧分子构成的，该选项说法不正确。
故选：B。
4．（2021?泰安模拟）完全电解a
g水，在负极上得到20mL气体，则在正极上得到气体的质量和体积分别是（　　）2-1-c-n-j-y
A．a
g，10
mL
B．
a
g，10
mL
C．
a
g，1
0
mL
D．
a
g，5
mL
解：电解水时，可观察到：与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气；与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；两种气体体积比为1：2；水中氧、氢元素质量比＝16：（1×2）＝8：1，所以生成的氧气和氢气的质量比为：8：1．完全电解ag水，生成的氧气的质量为：g，若负极得到的气体体积为20mL，则正极得到的气体体积为10mL．由以上分析可知B正确。21·世纪
教育网
故选：B。
5．（2020秋?台儿庄区期中）通常水电解速率很慢。实验室常用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是（　　）
A．纯水的导电能力弱
B．负极产生气体的速率比正极快
C．水的相对分子质量为18
D．水由氢元素和氧元素组成
解：A.水由水分子构成，分子不导电，所以纯水的导电能力弱，A正确；
B.负极产生气体是正极产生气体的二倍，所以相同时间内，负极产生气体的速率比正极快，B正确；
C.本实验不能得出有关水分子相对分子质量的信息，C错误；
D.水电解生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可以得出水由氢氧元素组成，D正确；
故选：C。
6．（2020秋?陈仓区期末）水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
（1）从组成的角度：水是由　
　组成的（填写选项编号）。
A.氢元素和氧元素
B.氢原子和氧原子
C.氢气和氧气
（2）从微观角度：如图图示可以表示构成水的微粒的是　
　（填写图示编号）。
（3）从变化的角度看：水通电可发生分解反应，电解一定量的水，正极产生的气体是
　
　（写化学式），当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为　
　mL。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
解：（1）水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，则可以表示构成水的微粒的是B。
（3）电解水时，与电源正极相连的试管内
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，电解一定量的水，正极产生的气体是氧气，其化学式为O2。当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为10mL。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）O2；10。
（2019秋?胶州市校级月考）电解水的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)实验，正极产生的气体与负极产生的气体体积比是　
　，若负极产生20mL气体，则正极产生气体的体积是　
　。氧气的检验方法是　
　。事先往水里加入少量氢氧化钠的目的是　
　。写出电解水的符号表达式：　
　，反应类型是　
　。此实验表明：水是由　
　和
　
　组成。
解：水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比为1：2，所以电解水的实验，正极产生的气体与负极产生的气体体积比是1：2，若负极产生20mL气体，则正极产生气体的体积是10mL。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果木条复燃，证明该气体是氧气。事先往水里加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性。水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的符号表达式：H2OH2+O2，该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应，此实验表明：水是由氢元素和氧元素组成。21cnjy.com
故答案为：1：2；10mL；将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果木条复燃，证明该气体是氧气；增强水的导电性；H2OH2+O2；分解反应；氢元素；氧元素。
8．（2020秋?海珠区校级期中）纯水导
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)电能力很弱。因此实验室电解水时常加入一些NaOH增强导电性，以加快电解速率。某实验小组研究影响电解水速率的因素做了如下实验，实验记录结果如表：21
cnjy
com
实验编号
电压（v）
温度（℃）
NaOH溶液浓度
H2体积（mL）
O2体积（mL）
时间（s）
a
6
15
2%
20
9.8
54.0
b
6
15
5%
20
9.8
36.2
c
6
30
2%
20
9.6
46.2
d
6
30
5%
20
9.7
t
（1）本实验研究影响电解水速率的因素是　
　、　
　。
（2）比较实验a、c可得出结论：其他条件相同时，　
　。
（3）根据对实验a、b、c数据的分析，实验d的时间t最有可能是　
　。
A.35.4
B.37.8
C.50.2
D.55.6
解：（1）由实验记录表，本实验控制的变量有温度、NaOH溶液浓度，本实验研究影响电解水速率的因素是温度、NaOH溶液浓度。21世纪教育网版权所有
（2）比较实验a、c，温度不同，其他条件相同时，温度越高，产生相同条件的氢气，温度高的所需的时间短，即温度越高，电解水的速率越快。21教育网
（3）分析实验a、b、c的数据可知，温度越高
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，NaOH溶液浓度越大，反应的速率越快，d中温度和c中温度相同，温度在a、b、c、d中最高，氢氧化钠溶液浓度比c大，因此反应时间应该小于36.2s，因此实验d的电解时间t最有可能是35.4。
故答案为：
（1）温度；NaOH溶液浓度；
（2）温度越高，电解水的速率越快；
（3）A。
9．（2020秋?富顺县校级期中）某
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题：www.21-cn-jy.com
（1）闭合开关S后观察到：
①A、B管内的现象是　
　；
②C管中水的液面上升，产生此现象的原因是　
　。
（2）A管中产生的气体为　
　，B管中产生的气体为　
　。
（3）点燃氢气应先　
　；氢气燃烧产生
　火焰。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
解：（1）①A、B管内的现象是电极上产生气泡，一段时间后管A和管B收集气体的体积比约为1：2。【来源：21·世纪·教育·网】
故填：电极上产生气泡，一段时间后管A和管B收集气体的体积比约为1：2。
②C管中水的液面上升，产生此现象的原因是水通电分解生成氢气和氧气，使A、B管内压强增大，把水压入C管中。www-2-1-cnjy-com
故填：水通电分解生成氢气和氧气，使A、B管内压强增大，把水压入C管中。
（2）A管中产生的气体为氧气，B管中产生的气体为氢气。
故填：氧气；氢气。
（3）点燃氢气应先验纯，氢气燃烧产生淡蓝色火焰。
故填：验纯；淡蓝色。
10．（2020秋?韩城市月考）近年来
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)市场流行一种水素杯，也叫富氢水杯（即水中含有高浓度氢气），宣称富含氢气的水对人体有诸多好处。水素杯的工作原理是电解水。
（1）水素杯通电时，与电源正极相连的一端产生的气体是　
　，生成氢气和氧气的体积比约为　
。【出处：21教育名师】
（2）水素杯的工作原理能说明水是由　
　组成的。
（3）很多人对富氢水杯是否真的“富氢”提出了质疑，他们的理论依据可能是　
　。
解：（1）电解水时，与电源正极相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)连的试管内产生的气体体积少，产生的气体是氧气，与电源负极相连的试管内的气体体积多，产生的气体是氢气，且两者的体积之比大约是1：2，则生成氢气和氧气的体积比约为2：1.2·1·c·n·j·y
（2）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。【版权所有：21教育】
（3）很多人对富氢水杯是否真的“富氢”提出了质疑，他们的理论依据可能是氢气难溶于水。
故答案为：
（1）氧气；2：1；
（2）氢元素和氧元素；
（3）氢气难溶于水。
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精品试卷·第
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页
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第10课时　水的组成
实验表明，在水电解器的两个电极上都有气泡
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)产生，所占体积较小的气体能使带火星的木条燃烧起来，这是
气；所占体积较
的气体能在空气中燃烧，并生成水，这是
气。
在直流电的作用下，水会电解成跟水的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
和
完全不相同的氧气和氢气。这说明水中含有
和
，水是由
和
组成的。
1、电解水的实验现象、实验结论和水的组成是中考命题的重点,常见题型为填空题、简答题、实验题。
考法1　电解水实验
（2020秋?安宁区期中）如图所示，图1为电解水的装置，图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图。若甲管生成气体M，下列说法正确的是（　　）
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A．b应接电源负极
B．气体N是氧气，气体M是氢气
C．用带火星的木条检验气体M，带火星的木条复燃
D．0～3min及3～8min甲、乙两试管排开水的体积比为1：2
[题组冲关]（2020秋?偃师市期中）如图A是氢气在空气中燃烧的实验。图B是电解水的简易装置，试回答下列问题。2·1·c·n·j·y
（1）写出实验A化学方程式　
　。
（2）试在图B中a、b上标出电源的正负极。
（3）B实验得出的结论是什么　
　？
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1．（2020秋?台儿庄区期末）理论上电解
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
A．氧气在水中比氢气溶解得多
B．部分氧气与碳棒反应
C．部分氧气被碳棒吸附
D．部分氧气与氢气反应重新生成了水
2．（2020秋?海州区期末）如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述不正确的是（　　）
A．a、b分别是电源的正极、负极
B．电解水实验表明，水由2个氢原子和1个氧原子构成
C．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
D．在水中加入少许稀硫酸，能增强导电性
3．（2020秋?西湖区校级期末）水是重要资源。下列关于水的叙述中，正确的是（　　）
A．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：1
B．电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气
C．氢气燃烧生成水的实验，不能说明水是由氧、氧两种元素组成的
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
4．（2021?泰安模拟）完全电解a
g水，在负极上得到20mL气体，则在正极上得到气体的质量和体积分别是（　　）21·世纪
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A．a
g，10
mL
B．
a
g，10
mL
C．
a
g，1
0
mL
D．
a
g，5
mL
5．（2020秋?台儿庄区期中）通常水电解速率很慢。实验室常用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是（　　）21世纪教育网版权所有
A．纯水的导电能力弱
B．负极产生气体的速率比正极快
C．水的相对分子质量为18
D．水由氢元素和氧元素组成
6．（2020秋?陈仓区期末）水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
（1）从组成的角度：水是由　
　组成的（填写选项编号）。
A.氢元素和氧元素
B.氢原子和氧原子
C.氢气和氧气
（2）从微观角度：如图图示可以表示构成水的微粒的是　
　（填写图示编号）。
（3）从变化的角度看：水通电可发生分解反应，电解一定量的水，正极产生的气体是
　
　（写化学式），当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为　
　mL。
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电解水的实验，正极产生的气
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)体与负极产生的气体体积比是　
　，若负极产生20mL气体，则正极产生气体的体积是　
　。氧气的检验方法是　
　。事先往水里加入少量氢氧化钠的目的是　
　。写出电解水的符号表达式：　
　，反应类型是　
　。此实验表明：水是由　
　和　
　组成。
8．（2020秋?海珠区校级期中）纯水
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)导电能力很弱。因此实验室电解水时常加入一些NaOH增强导电性，以加快电解速率。某实验小组研究影响电解水速率的因素做了如下实验，实验记录结果如表：2-1-c-n-j-y
实验编号
电压（v）
温度（℃）
NaOH溶液浓度
H2体积（mL）
O2体积（mL）
时间（s）
a
6
15
2%
20
9.8
54.0
b
6
15
5%
20
9.8
36.2
c
6
30
2%
20
9.6
46.2
d
6
30
5%
20
9.7
t
（1）本实验研究影响电解水速率的因素是　
　、　
　。
（2）比较实验a、c可得出结论：其他条件相同时，　
　。
（3）根据对实验a、b、c数据的分析，实验d的时间t最有可能是　
　。
A.35.4
B.37.8
C.50.2
D.55.6
9．（2020秋?富顺县校级期中）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题：21cnjy.com
（1）闭合开关S后观察到：
①A、B管内的现象是　
　；
②C管中水的液面上升，产生此现象的原因是　
　。
（2）A管中产生的气体为　
　，B管中产生的气体为　
　。
（3）点燃氢气应先　
　；氢气燃烧产生
　火焰。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
10．（2020秋?韩城市月考）近
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)年来市场流行一种水素杯，也叫富氢水杯（即水中含有高浓度氢气），宣称富含氢气的水对人体有诸多好处。水素杯的工作原理是电解水。
（1）水素杯通电时，与电源正极相连的一端产生的气体是　
　，生成氢气和氧气的体积比约为　
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（2）水素杯的工作原理能说明水是由　
　组成的。
（3）很多人对富氢水杯是否真的“富氢”提出了质疑，他们的理论依据可能是　
　。
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