资源简介

第八章、《运动和力》
复习教案
复习目标
1、了解力和物体运动的关系，知道物体的惯性，能用牛顿第一定律解释有关的生活和自然规律
2、掌握二力平衡的条件，知道合力的概念.
3、会用二力平衡的知识解决简单的实际问题
4、理解摩擦力的概念，知道摩擦力的大小跟什么因素有关；
5、理解摩擦力的方向，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙度的关系；
6、知道静摩擦力和滚动摩擦，
7、知道摩擦的利与弊。
复习重难点：
1、理解牛顿第一运动定律和惯性知识
2
、二力平衡的条件
3、理解摩擦力的概念，知道摩擦力的大小跟什么因素有关
复习方法
归纳法
分析法、练习法
教学准备
投影片、课件、电脑
课时安排
1课时
复习过程：
一、知识梳理
1、物体的运动并不需要力来维持,运动之所以会停下来,是因为受到了__________,伽利略根据实验推理得出:如果表面绝对光滑,物体受到的阻力为_____,速度不会_______,将会___________________________.
2、一切物体在没有受到力的作用时,总保持___________或____________________,这就是牛顿第一定律,它是在实验的基础上,经过__________________而得出的.
3、___________________________________的特性叫做惯性.______________都有惯性.
4、物体的平衡状态是指物体保持_____________或__________________.二力平衡的条件是__________________、___________、____________、_____________________,处于平衡状态的物体所受到的力的合力为______．
5、作用在一个物体上的两个力，如果　　　　、　　　
并且　　　
，这两个力就彼此平衡，二力平衡时的合力　　
，物体在平衡力的作用下也保持　　　
或　　　　状态。
6、因为物体的表面________,所以两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这就是_________,自然界常见的摩擦有______摩擦、_____摩擦、______摩擦.其中滑动摩擦力的大小与________________和_________________有关
7、滑动摩擦力的大小跟　　　
和　　　　
有关。摩擦力的方向跟物体　　　　　的方向　　　　　　。
8、增大摩擦的方法有______________、__________________、_______________________.
减小摩擦的方法有__________、____________、_________________、__________________
二、典型例题：
例1、节日放飞的气球下吊着一物体,在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将向____运动(填“上”或“下”),这是由于________,物体向上运动一段距离后,又向_____(填“上”或“下”)运动,这又是因为___________________.
学生练习，教师分析讲解。
例2、汽车做匀速直线运动时,乘客没有发生倾倒现象;当汽车突然刹车时,乘客向前倾,在这两种情况中(???
)
A
前者有惯性,后者没有惯性???
B
前者没有惯性,后者有惯性
C
前者惯性小,后者惯性大?????
D
前者有惯性,后者也有惯性
学生练习，教师分析讲解。
例3、文具盒放在水平桌面上处于静止状态,下列属于平衡力的是(???
)
A
文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力?
B
文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力
C
文具盒受到的合力和桌面对文具盒的支持力D
文具盒受到的压力和文具盒对桌面的压力
学生练习，教师分析讲解。
例4、正在运动着的物体,若它所受到的一切外力同时消失,那么它将(???
)
A
立即停止运动???
B
速度越来越小,最后停止??
C
做匀速直线运动?
D
速度越来越大
学生练习，教师分析讲解。
例5、下列事例中,物体受到平衡力作用的是(???
)
A
正在圆轨道上转圈的过山车??
B
减速进站的火车
C
腾空加速上升的火箭????????
D
在马路上匀速直线行驶的轿车
学生练习，教师分析讲解。
例6、物体重为200N,受到竖直向上的150N的拉力,物体对地面的压力是多少?物体受到的合力是多少?物体处于什么状态?
学生练习，教师分析讲解。
例7、下表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
(1)实验时,要求木块在水平板面上做_____________运动,此时摩擦力和________力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是___________________________________.
(3)比较2、3两次的数据,可得结论是___________________________________.
次数
接触面情况
压力F/N
摩擦力f/N
1
木块与木板
6
1.2
2
木块与木板
8
1.6
3
木块与毛巾
8
3.5
学生练习，教师分析讲解。
例8、沿竖直杆向上爬时手要将杆握紧,这是用___________的方法来增大摩擦;而拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋,这是通过增大接触面的___________来增大摩擦.
学生练习，教师分析讲解。
例9、下列属于减小摩擦的是(????
)
A
轮胎上有凹凸不平的花纹???
B
瓶盖四周刻有竖直条纹
C
在自行车链条上加润滑油???
D
木桩的头削成尖尖的
学生练习，教师分析讲解。
三、提高练习
1、汽车在高速路上行驶,下列交通规则与惯性无关的是(????
)
A
右侧行驶?
B
系好安全带??
C
限速行驶??
D
保持车距
2、下列说法正确的是(????
)
A
运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性
B力的作用效果是改变物体的运动状态或形状
C
在平衡力的作用下,物体一定处于静止状态
D
彼此不相互接触的物体不可能发生力的作用
3、运动会上,跳远运动员快速助跑后腾空而起,由于人具有________,还要继续向前运动,若离开地面时运动员水平方向的速度为8m/s,在空中运动0.7s,则他的跳远成绩为___m
4、一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则(???
)
A
小孩对车的推力大于车受到的阻力??
B
小孩对车的推力等于车受到的阻力
C
小孩对车的推力小于车受到的阻力??
D
小孩对车的推力与车受到的阻力关系不能确定
5、小刚同学放学回家的路上,脚被石头绊了一下,身子向前跌倒,过了一会不小心脚踩到西瓜皮,身子向后摔倒,对这两种情景,下列解释合理的是(????
)
A
二者都是脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B
二者都是上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态
C
前者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态
D前者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态
6、在下列笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是(???
)
A
圆珠笔???
B
毛笔???
C
铅笔?
D
钢笔
7、一物体的质量是10kg,用力F拉着它在水平地面上做匀速直线运动,已知摩擦力是车重的0.05倍,则拉力F是多少?
学生练习，教师分析讲解。
四、小结：小结本节内容，明确目标，强调重、难点
五、达标练习：
完成物理套餐中本节内容，因内容较多，可以留一部分作课外练习。
六、
作业布置：
补充题目

展开更多......

收起↑