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人教统编版道德与法治八年级下册3.2依法行使权利教学设计
课题
3.2依法行使权利
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
一、知识目标
1、了解宪法的相关规定；2、知道任何权利都是有范围的；3、知道依法行使权利的道理；4、明确维护权利守程序的原因和方式；5、自觉维护权利守程序，有效避免和化解纠纷。二、能力目标感受享有公民权利对个人成长及参与公共生活中的作用;三、情感态度价值观目标?珍惜公民权利，增强权利意识，积极维护自己权利。
重点
公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利；
难点
自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、课件展示课前预习题目：1、公民如何行使权利?2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益?3、公民应怎样维护自身权益？4、维护权利的方式有哪些?5、什么是协商？有什么特点？6、什么是调解？它的方式和依据是什么？7、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么?8、什么是诉讼？有哪些种类？请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。二、课件播放视频“广场舞大妈受阻”，请同学们观看视频，你是如何看待视频中矛盾争执双方的？如果你在现场，你会如何劝说他们？
自主预习，找出问题答案，并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题
培养学生自主学习的能力，帮助学生了解本课主题，掌握本课重难点联系生活实际，引出本课主题，引发学生的思考。
讲授新课
一、行使权利有界限课件播放视频“女子坚决不戴口罩进北京地铁”，请同学们观看视频，说说你认为该女子的行为正确吗？该如何看待该女子的这一行为？教师讲解行使权利是有界限的，该女子在疫情期间，在公共场合拒绝戴口罩的行为是错误的，对于不佩戴口罩的相关人员，民警有权执法。如果当事人不配合民警执行职务，则触犯了行政处罚的相应规定，会受到行政处罚。课件播放视频“行使权利要注意”，请同学们观看视频，说说我们应该如何行使权利？教师讲解公民应该如何依法行使权利？教师拓展补充：对于不佩戴口罩的相关人员，民警有权执法。如果当事人不配合民警执行职务，则触犯了行政处罚的相应规定，会受到行政处罚。二、维护权利守秩序课件展示图片案例，被人打伤后亲友提出三种建议，请同学们分成小组讨论并分析：三种不同做法带来的不同后果分别是什么？教师请不同讨论小组的同学分别就情况分析，认为惹不起的忍气吞声的行为将会助长侵权者嚣张气焰；认为要以恶制恶的方式没有有效维护自己的权利的同时还侵犯了他人的权利，触犯了法律；认为要运用法律武器，依照法定程序维护权益才能有效惩戒侵权者，弘扬社会正气。课件展示张某与村民和厂家的纠纷，教师提问：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？教师讲解公民维护权利的方式有协商调解仲裁诉讼。分别对这些维权方式进行讲解。总结四种维权方式的特点与不同。
观看视频，思考并回答问题。分析疫情中该女子的做法。观看视频，思考并回答问题。讨论并分析问题。根据案例回答问题
利用视频让学生感受到身边有关正确行使权利的例子，更好理解课本知识点。
课堂小结
通过这节课的学习我们知道行使权利是有界限的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。在遇到侵权行为时，维护权利要通过法律途径，依照法定程序维护自己的权利，可以通过协商调解仲裁诉讼等方式。
板书
3.2依法行使权利一、行使权利有界限1.公民如何依法行使权利？2.公民行使权利遵守正当程序的原因（意义）和要求？二、维护权利守秩序公民维护权利的途径和方式有哪些？1.协商2.调解3.仲裁4.诉讼
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人教统编版道德与法治八年级下册
3.2依法行使权利
第三课
公民权利
新知导入
1、公民如何行使权利?
2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益?
3、公民应怎样维护自身权益？
4、维护权利的方式有哪些?
5、什么是协商？有什么特点？
6、什么是调解？它的方式和依据是什么？
7、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么?
8、什么是诉讼？有哪些种类？
自主预习
观看视频，你是如何看待视频中矛盾争执双方的？如果你在现场，你会如何劝说他们？
一、行使权利有界限
观看视频，说说你认为该女子的行为正确吗？该如何看待该女子的这一行为？
我认为该女子在疫情期间，在公共场合拒绝戴口罩的行为是错误的，因为：
（1）面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，出门佩戴口罩减少新冠病毒的传播与交叉感染，是一项既保护自己，也保护他人的安全措施。
（2）有人拒绝佩戴口罩以“法无禁止就是我的权利”为由，把民警和相关人员的劝诫当成耳旁风，甚至认为这是在维护自己的正当权利。
（3）对于不佩戴口罩的相关人员，民警有权执法。如果当事人不配合民警执行职务，则触犯了行政处罚的相应规定，会受到行政处罚。
知识汇总：
如何做到行使权利有界限？
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
观看视频，说说我们应该如何行使权利？
新知讲解
1、公民应如何依法行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
2、公民行使权利遵守正当程序的原因（意义）和要求？
原因：遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
拓展
二、维护权利守程序
合作探究
试分析三种不同做法带来的不同后果分别是什么？
“算了吧，人家势力大，我们惹不起”
行为：忍气吞声，一味的容忍下去；
结果：助长侵权者的嚣张气焰，会让自己的合法权益继续受到伤害。
把伤养好以后，狠狠打他一顿！
行为：以牙还牙，以恶制恶；
结果：不仅没有保护自己的合法权益，自己反而会侵犯他人生命健康权，触犯法律，受到法律制裁。
运用法律手段，依照法定程序维护权益。
行为：通过法律途径，依照法定程序维护自己的合法权益。
结果：有效维护自己的合法权益，有效地惩戒了侵权者，有利于推进社会主义法治进程，弘扬社会正气。
我认为通过调解方式来解决纠纷比较合适。
（2）你认为哪种解决方式较为合适？
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
（1）张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式解决。
公民权利受到损害，
要依照法定程序维护权利。
公民维护权利的方式有哪些？
⑴协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的______________
和
_________________
等，可以通过_____解决。
⑵
_______也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有________、
________、_________。
⑶_____是解决纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织
之间发生______
和___________
时,可以申请仲裁
⑷公民可以通过_____向________
起诉，依法维护自身权益。
消费、劳动争议
交通事故纠纷
协商
调解
人民调解
行政调解
司法调解
仲裁
合同纠纷
其他财产权益争议
诉讼
人民法院
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。
协商是一种快速、简便的争议解决方式。
当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
【协
商】
【调
解】
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。
人民调解、行政调解、司法调解的的区别：
人民调解
人民调解委员会主持
调解协议具有法律效力，但本身不具有
强制力，经
法院确认后
具有强制力
行政调解
行政机关主持
司法调解
法院主持
调解书具有强制力
【仲
裁】
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
【诉讼】
（1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
（2）实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。
（3）方式：
①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事诉讼；
③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。
最正规、最权威的方式，
维权的最后屏障
方式
参与人
依
据
协商
当事人
人民/行政调解
当事人
调解人
仲裁
当事人
仲裁庭
诉讼
当事人及代理人
人民法院
维护权利的方式的比较
法律法规
法律
道理
法律法规、政策和公德
仲裁协议、法律
快速便捷
有效
灵活，保密，终局性
最正规权威，最后屏障
优势：
课堂练习
1.做为中国公民，享有中国法律赋予公民的所有权利。公民在行使权利时，应注意哪些问题（
）
①要尊重他人权利
②不得损害国家的、社会的、集体的利益
③要在法律允许的范围内行使权利
④要以合法的方式行使权利
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
A
2.公民权利如果受到损害，可以通过下列哪些方式维权（
）
①协商
②调解
③仲裁
④诉讼
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
D
3.王某欠李某6000元钱，久拖不还。于是李某将王某骗到偏僻处捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来领人。直到第二天，王某的妻子拿来钱后，才将王某放走。对此事正确的看法是(
)
A.
王某拖欠李某钱不还，李某扣人质索债无可非议
B.
李某扣人质索债侵犯了王某的合法的权利，应承担法律责任
C.
李某扣人质索债是错误的，但不构成违法行为
D.
李某扣人质索债天经地义，是善于运用法律保护自己合法权利的行为
B
4、下列同学的行为中属于正确行使公民权利的是（
）
①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚持回校学习
②小明打电话向有关部门举报学校附近有一家黑网吧
③小叶经常领着自己的宠物出去散步并吓唬周围的小朋友
④小华多次在互联网上散布地震虚假信息
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
A
5.当公民的合法权利受到损害时，快速、简便的一种解决方式是（
）
A.协商
B.调解
C.仲裁
D.诉讼
A
课堂总结
依法行使权利
行使权利有界限
1.不能越界，不能滥用权利
2.不得损害国家的、社会的、集体的、他人的合法自由和权利
3.不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价
4.行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行
维护权利守秩序
1.树立按照法定程序办事意识，通过正确途径和方式维权
2.依照法定程序维护权利
协商
调解
仲裁
诉讼
民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
人民调解、行政调解、司法调解
板书设计
3.2依法行使权利
一、行使权利有界限
1.公民如何依法行使权利？
2.公民行使权利遵守正当程序的原因（意义）和要求？
二、维护权利守秩序
公民维护权利的途径和方式有哪些？
1.协商
2.调解
3.仲裁
4.诉讼
作业布置
完成相应课后练习
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人教统编版道德与法治八年级下册3.2依法行使权利练习
选择题
1.某小区业主因与开发商产生矛盾，便到售楼部打砸办公用品，损毁财物共计2万元，法院依法以故意损坏财物罪判处该业主有期徒刑6个月，缓刑一年。这启示我们
①公民行使权利不能超过法律的界限
②公民任何违法行为都要受到刑罚处罚
③业主的自由与权利都受到法律保护
④应该通过正当的途径维护白己的权益
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2.小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手足舞蹈，大声叫好，引起周围群众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎祥。”下列选项不能反驳其观点的是（
）
A.
社会规则对自由起着约束和保障作用
B.
公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益
C.
公民要在道徳等规则的范围内行使自由和权利
D.
公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
3.伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几年的新闻和网络媒体大幅减少，而由此引起的流血、交通堵塞等群体性冲突事件也销声匿迹。对此你想对相关部门和工作人员说的是（
）
①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使　
②法定职责必须为，法无授权不可为　
③凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为　④依法规范权力运行，维护群众正当合法利益
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
4.下图漫画《“高音炮”PK“广场舞”》中，广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击。这告诫我们(
)
“高音炮”PK“广场舞”
A.
公民在行使权利时不能损害他人合法的权利和利益
B.
公民行使权利不受任何限制
C.
个人行为他人无权干涉
D.
公民的合法权益受到侵害时，能忍就忍
5.我国调解方式主要有(
)
①人民调解　②行政调解　③司法调解　④国际调解
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
6.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。材料表明（
）
①法院是公民寻求法律救济的渠道？
②诉讼是应对侵害的最权威的手段
③只有诉讼才能有效裁决民事纠纷
④小峰依法行使了正当防卫的权利
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
7.农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（
）
①非诉讼手段是我们维护权益最有效的手段
②要采用合法的方式维护自己的正当权益
③讨薪行为会受到刑罚处罚
④要增强法制意识，树立法治观念。
A.
①②
B.
②④
C.
①④
D.
③④
8.公民在行使权利时，必须遵循的重要原则是(
)
A.
个人利益优先
B.
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利
C.
互惠互利、力求共赢
D.
将权利发挥到极致，充分享受
9.网民魏某在网络上恶意辱骂因救落水女子不幸牺牲的消防员刘磊，引起网友强烈不满。苏州市吴江区公安局依法对魏某处以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要（
）
①珍视自由，依法行使权利
②加快立法，完善法律法规
③文明上网，遵守网络规则
④严格执法，打击违法犯罪
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10.王某在环保局缴纳环保税时，遭遇办公人员张某的不公对待。王某向环保局投诉，但末得到合理解决，于是将张某告上法庭。王某的维权手段依次是（
）
A.
行政诉讼、民事诉讼
B.
非诉讼手段、民事诉讼
C.
行政诉讼、非诉讼手段
D.
非诉讼手段、行政诉讼
简答题
1.材料一：小刚路过某照相馆，意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下，他编了一条谩骂短信发在微信朋友圈，结果短信被大量转发。当公安机关找到他时，他说，这是我的言论自由，我依法在行使权利。公安人员告诉他，你这样行使权利是错误的。
材料二：漫画《如此维权》
照相馆侵犯了小刚的什么权利？
小刚说：“这是我的言论自由，我在依法行使权利。”他的说法是否正确？结合所学知识谈谈，公民应如何依法行使权利？
（3）漫画中的维权方式是否正确？你认为维护权利的方式有哪些？
2.国家主席习近平强调，“网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。我们既要尊重同民交流思想，表达意愿的权利，也要依法构建良好网络秩序，这有利于保障广大网民合法权益。网络空间不是法外之地。”
(1)在网络上我们可以畅所欲言，体现了公民享有哪项政治自由?除此以外，我们还有哪些政治权利和自由??
(2)网络空间不“法外之地”，提醒我们“有权不可任性”。结合所学知识，谈谈我们怎样做到“有权不任性”。
参考答案
选择题
1-5
BDDAA
6-10
ABBAD
简答题
1.（1）肖像权。
（2）他是说法不正确。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
（3）不正确。维护权利的方式有：协商、调解、仲裁和诉讼。
2.（1）言论自由。还有选举权和被选举权；监督权；出版、集会、结社、游行、示威的政治自由。
（2）①行使权力有界限。任何权利都有范围的。公民在行使自由和权利时，不能超越宪法和法律的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，不得滥用权利。
②维护权利守程序。公民权利如果受到损害，要懂得依法定程序维护权利，不能以爆制爆，以牙还牙。
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精品试卷·第
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