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必修1高考真题解析
第三章 设计过程、原则及评价
（以江苏版课文分试题章节）
【例1】(陕西省2009年普通高中通用技术会考试题)在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项，在此过程中我们不应提倡( ）
A 及时吸纳有益信息，完善设计方案 B 强调团队合作精神
C 追求结果的一致性 D 主动创设一些设计交流的机会
【解析】运用不同材料、结构可以产生不同的设计方案，好方案决不会只有一个，鼓励多方案解决问题，从而为方案的比较和权衡奠定基础。不应该追求结果的一致性。本题也可以采用排除法。
【答案】C
【例2】(海南省2008年会考题 )日本一家公司开发研制出一款新型DVD光盘，制成该光盘的主要材料是从玉米中提炼出的淀粉合成的塑料，以减少电子垃圾的排放，这体现了设计的（ ）。
A．可持续发展原则 B．美观原则 C．实用原则 D．道德原则
【解析】本题考查对设计的一般原则的理解。减少电子垃圾的排放，是遵循了可持续发展原则。
【答案】A
【例3】(海南省2009年会考题 ) 市场上手机使用的充电电池类型、大小、形状、触点位置各不相同，不同手机需要配专门的充电器。有人设计了一种“手机电池通用充电器”，用它就可以解决各种手机电池的充电问题。这个事例最直接地体现了设计的：（ ）
A．实用性原则 B．可持续发展原则 C．道德性原则 D．美观性原则
【解析】“手机电池通用充电器”解决了不同手机需要配置专门充电器的问题，这体现了实用性原则。
【答案】A
【例4】(浙江省2009年会考)如图所示是各种剪刀，这些剪刀的设计主要体现了设计的
A．综合原则 B.经济原则 C.实用原则 D.美观原则
【解析】各种剪刀样式各异，功能各不相同，体现了实用性原则。
【答案】C
【例5】(黑龙江省2009年学业水平测试) 某航空公司将乘客使用的水杯质量由13克减少到9.5克，这项“瘦身”设计，使该公司一年节约了20吨航空燃油，这种设计体现了设计的（ ）
A 安全性原则 B 经济性原则 C 可靠性原则 D 层次性原则
【解析】通过水杯的“瘦身”设计一年可以节约20吨航空燃料，降低了成本，体现了经济性原则。
【答案】B
【例6】(海南省2008年会考题 )一位妈妈在选购奶瓶时发现一款新型奶瓶，无论水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝着水而且不至于呛着。她认为该奶瓶很适合孩子使用。这是针对该产品的（ ）进行评价。
A．材料 B．成本 C．功能 D．外观
【解析】无论水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝着水而且不至于呛着。是在描述该新型奶瓶的功能。
【答案】C
【例7】(浙江省2008年会考)李琳要对小黄设计、制造的简易晾衣架进行评价。下列选项中，不属于对晾衣架功能评价的是
A．制造晾衣架比较费时 B．衣架即可挂衣服又可挂领带、袜子
C．衣架可同时挂三件衣服 D．可防风，不易吹落
【解析】制造晾衣架比较费时不属于对功能评价。
【答案】A
【例8】(浙江省2009年会考)陈晓丽同学准备购买如图所示的暖手宝来取暖，于是对其进行评价，下列选项中，不属于功能评价的是
A．有过热保护装置，安全性好
B．具有加热指示装置，人机关系好
C．设计新颖，外观美观
D．通电5－7分钟可以取暖1小时，使用方便、经济实惠
【解析】设计新颖，外观美观是对美观性的评价，不属于功能评价。
【答案】C

【例9】(浙江省2008年会考)如图所示是几款饮水杯，请从价格、稳定性、可持续发展、人机关系和使用场合等角度作出评价。在有“▲”处填上相应内容。
玻璃杯 一次性塑料杯 一次性纸杯 倒圆锥形纸杯
样式
价格 ①▲ 价格低 价格低 价格低
稳定性 不容易翻倒 很容易翻倒 较容易翻倒 ②▲
可持续发展 可重复使用，环保 ③▲ 一次性使用，可再生 一次性使用，可再生，节约饮水
人机关系 舒适性一般，易碎不安全 ④▲ 舒适性一般，可拿可放 舒适性差，不方便，一定要用手拿着
使用场合 适合家庭、办公、酒店等场所 适合会议、招待客人等 适合会议、招待客人等 ⑤▲
【解析】本题考查最终产品的评价。需要考生结合生活常识作答。需要说明的是塑料不会自然降解，是不可再生资源；塑料受热后易变形、烫手，舒适性差。
【答案】①价格较高（或较贵）；②极不稳定（或不能直立，难以放置）；③一次性不易降解（或一次性，不环保，不可再生，污染环境）；④舒适性差，易变形，不易拿（或舒适性较差，不易拿；难拿；烫手；不安全）；⑤人口流动性大的场所（或公共场所）。

【例10】(浙江省2009年会考)通用技术课上，老师请同学们设计一个“雨伞柜”用于放雨伞。陈晓丽同学设计了如图所示的方案，王凯同学对该方案进行了评价。请你补充完整王凯同学的评价，在有“▲”处填上相应的内容。
草图画得比较工整，文字说明比较完整；设计了 ①▲ ，方便雨水的收集；考虑到长柄伞和折叠伞的不同规格，有利于 ②▲ ；采用无门结构，有利于 ③▲ ；但是图上没有 ④▲ ，无法知道柜子的大小。
【解析】本题属综合题，在看懂设计草图的基础上对产品进行评价。考生需要结合生活实际进行答题。
【答案】（1）雨水收集抽屉（或抽屉等）；（2）分类放置；（3）取用方便、雨具干燥；（4）标注尺寸。

说明：此套题目由浙江省舟山市大衢中学 刘明国老师 解析

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