资源简介

课题名称
1.2图形的旋转
年级
四年级下第一单元
课题目标
认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90?的含义
重难点
掌握旋转的三要素
知识再现
订正与总结
经典例题：
基础练习
填一填
图中三角形绕点A（
）时针旋转了（
）°。旋转有三个要素，首先必须有一个（
）；其次得按一定的方向，可以是（
）时针方向，也可以是（
）时针方向；最后还要说明旋转的（
）。与时针旋转方向相同的是（
）时针方向，与时针旋转方向相反的是（
）时针方向。
①指针从12绕点0顺时针旋转90°到（
）；
②指针从5绕点0顺时针旋转90°到（
）；
③指针从9绕点0顺时针旋转（
）到12；
④指针从12绕点0逆时针旋转90°到（
）。
①图中虚线小锤子绕点A逆时针旋转了（
）到实线小锤子处。
②图中的虚线太阳伞绕点B（
）时针旋转了（
）到实线太阳伞处。
说一说，下列两幅图分别是怎样由图①得到图②的？
拓展延伸
1、
图形B可以看作图形A绕点0（
）时针旋转（
）°得到的。
图形C绕点0逆时针旋转90°得到的图形（
）。
图形D可以看成图形（
）绕点0逆时针旋转（
）°得到的；也可以看成图形（
）绕点0顺时针旋转（
）°得到的。
按要求画一画。
把蜡烛绕点A顺时针旋转90°。
把平行四边形绕点B逆时针旋转90°。
（3）按要求画出各个图形绕A点旋转90°后得到的图形。
3、
评价与反思：
参考答案
基础练习
顺，90，旋转中心，顺，逆，角度，顺，逆
3,
8,
90°，9
90°，逆，
90
略
拓展延伸
（1）顺，90（2）B（3）A，90，C，90
略
顺，逆，180,
180

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