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资源简介

一、抄写下面词语。
闷热玻璃窗珠帘迷蒙蒙薄烟
____ ______ ____ ______ _____
____ ______ ____ ______ _____
小溪及时雨心窝冲洗清新
____ ______ ____ ______ _____
____ ______ ____ ______ _____
二、选择带点字的正确读音。
闷热(mēn,mèn) 刮风(guā,guǎ)
滤过(lù,lǜ) 笼罩(lóng,lǒng)
三、照样子，写出描写声音的词。
“叭叭”——下雨声 “咕咚咕咚”——喝水声
—— ——
—— ——
四、按课文内容填空，使句子更加具体。
1.一会儿，( )雨点落下来了，打在玻璃窗上( )。
2.我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着( )珠帘，迷蒙蒙的一片。
3.空气( )，格外清新。
4.屋里显得( )闷热。
五、默读课文，回答问题。
1. 课文先写( )的特征，接着写( )的景象，最后写( )的美丽景色
。他文是按( )的顺序写的。
2. 雨中，“我”看到了什么听到了什么想到了什么
听到的：______________________________________________
看到的：天地间________________________________________
屋顶上的瓦片上________________________________
房檐下的水____________________________________
地上的水______________________________________
这部分是按( )的顺序写的。
想到的：______________________________________习题精选
一、读拼音写词语。
二、填空，组成成语。
　　喜气（　）（　）　兴高（　）烈　争先（　）后
　　（　）（　）有味　一本正（　）　一（　）而散
三、把可以搭配的词语用线连起来。
　　
四、仿照例子写词语。
　　例：ABB香喷喷、火辣辣、湿漉漉
　　红_____ 白_____ 绿______ 黑_______
五、仿照下面的例子写句子，把句子写具体。
　　例：雨淋湿了马路。
　　马路上水淋淋的，像一条闪闪发光的河。
　　1．雨中有车辆行驶。
　　_________________________________________
　　2．孩子们放学了，撑着雨伞回家。
六、阅读短文，完成文后练习。
　　一群孩子跑过来，七手八脚地（拣、捡）起苹果来。姑娘直起身子，不由得（皱、绉）起了眉头，万一是一帮（陶、淘）气包，每人（拣、捡）了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿（佛、拂）看出了她的心思，走到她身边说：“别着［］急，大姐姐，保证一个也不会少！”
　　1．划去括号中用得不正确的字。
　　2．给文中带点的多音字注音。
　　3．“跑过来”“七手八脚”是说孩子们_________________
　　4．短文的最后一句话，说明这个胖乎乎的小男孩_____________________
　　5．找出短文中的心理活动描写，并用横线表示出来。
参考答案：
一、偶尔湿漉漉箩筐滴溜溜
二、喜气洋洋兴高采烈争先恐后津津有味一本正经一哄而散
四、红彤彤白花花绿油油黑乎乎
五、1．偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的船。2．孩子们嘻笑着撑着伞，唱着歌儿走了。
六、1．（拣、捡）（皱、绉）（陶、淘）（拣、捡）（佛、拂）
　　2．着（zháo） 3．乐于助人的急切神态 4．细心 5．“万一是一帮……没法挡呀!”

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