2021年新课标中考历史一轮复习 主题二 早期国家的产生与社会变革(一) 讲义(中考视野聚焦高频考点)(中国古代史部分)(含答案)

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2021年新课标中考历史一轮复习 主题二 早期国家的产生与社会变革(一) 讲义(中考视野聚焦高频考点)(中国古代史部分)(含答案)

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1266190011772900课标和中考视野聚焦下的部编版九年级历史一轮复习
(中国古代史)
(人类产生——1840年鸦片战争前)
主题二 夏商周时期:早期国家与社会变革
(第一部分)
(一)课标
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。
2.了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。
3.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。
4.通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
5.知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
(二)理论储备
1.文明指的是在人类发展进程中所创造的财富的总和,特指精神财富,比如文字、教育、艺术、科学等。
2.文明(社会)产生的标志有:金属的出现;文字的形成;奴隶社会的形成,其中由原始社会步入奴隶社会,即奴隶社会的形成是文明产生的根本标志。
3.国家的构成要素包括军队、刑法、监狱、宫殿等。夏朝建立了军队,制定了刑法,设置了监狱,制定了历法,修筑了宫殿,所以夏朝已经是一个国家。夏朝的建立标志着原始社会的结束,奴隶社会的开始了,它标志着我国正式进入文明社会。
4.世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系时代继承下去。
5.分封制是中国古代国王或皇帝根据血缘关系远近和功劳大小,把宗亲和功臣分封为诸侯的制度,它的特点是分封制的基础是血缘关系,诸侯可以世袭。
6.生产力指人类征服自然的能力,生产关系指的是在劳动过程中形成的人和人之间的关系。生产力决定生产关系,生产关系必须与生产力相适应。
7.生产工具是衡量社会生产力水平发展的主要标志。马克思主义认为,生产力发展的主要标志是生产工具的发展和变革,生产力发展水平如何主要体现在生产工具的水平上。社会发展的各个阶段,就是以生产工具的发展水平来划分的。
如:石器时代(原始社会)?青铜器时代(奴隶社会)?铁器时代:铁和畜力(封建社会)?蒸汽时代:蒸汽机的发明和广泛应用为标志(资本主义社会)?电气时代:电力和内燃机的发明和应用为标志(资本主义社会)?信息时代:以电子计算机的发明为标志(资本主义社会
8.中华民族是56个民族经过漫长时间交融而形成的民族共同体,任何一个民族都是民族大家庭中的一员,它们之间的战争只有正义与非正义之分,不能用侵略与反侵略这样的字眼。
(三)课标和中考视野下的高频考点
1.约公元前2070年禹建立的夏王朝(约公元前2070年-前1600年)是中国历史上的第一个奴隶制王朝,标志着中国原始社会结束,奴隶社会的开始。
?夏朝是我国历史上第一个(奴隶制)王朝。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
§材料研读:
“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”
——《礼记.礼运》
“大道”指的是禅让制,“天下为家”的“家”指的是帝王把国家政权时代据为己有,把国家当作一家的私产。
?材料反映的是世袭制代替禅让制。
2.约公元前1600年商汤建立商朝(约公元前1600年-前1046年);?公元前1046年周武王在牧野之战中灭商,建立西周(公元前1046年-前771年),定都镐京;公元前771年西周被犬戎族灭亡,周平王迁都洛邑,史称东周(前770年-前221年)。
3.①夏朝的开国国王是禹,最后一个王是桀;
②商朝的开国国王是汤,最后一个王是纣;
③西周的开国国王是周武王,最后一个王是周幽王。
??夏商西周兴亡的共同原因:出现暴君,残暴统治激起了人民的反抗。
??夏商西周兴亡的启示:
①统治者要勤于政事,重视民生。②得民心者得天下,失民心者失天下。
?夏商西周时期在中华文明发展进程中的地位:处于中华文明发展的奠基时期
西周分封制度
目的:保证周王朝对地方的控制;稳定政局,扩大统治范围。
分封对象:宗亲和功臣等
分封依据:血缘关系远近和功劳大小
内容:(授民授疆土)将受封者分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。
作用:
①(积极)保证了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。
②(消极)维持了诸侯国相对独立的地位,分散了国家权力,为春秋时期的诸侯争霸埋下了祸根。
※?中国古代地方行政制度的演变
(1)发展历程:
①西周初年:分封制
②秦朝:郡县制
③元朝:行省制
演变总趋势:中央权力不断加强,地方权力不断削弱。
共同特点:
①都是为了巩固统治
②都是中国古代社会重要的地方行政制度
③都在一定时期内为维护国家统一等起了积极作用
?都对后世产生了重大影响
总结:
中国古代地方行政制度从分封制、郡县制到行省制的演变,经历了一个从低级到高级不断发展的过程,是与国家和社会的发展相适应的。
商朝创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就,青铜器是中国夏、商、西周时期中国文化的主要象征。
?郭沫若说:“一片甲骨惊天下”,主要是因为甲骨文是目前发现的古文字中最早、体系较为完整的文字。
商周时期青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面,后来功能也由食器等发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
迄今世界上出土的最重的青铜器是商代的司母戊鼎。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。(甲骨文是已知最早的文字)
?目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始,但不能说明我国最早的文字是甲骨文。(考古发现可能会有新发现)
※?拓展?☆
(1)三星堆文化遗址是我国迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址,位于成都平原。
(2)中华文化博大精深,源远流长,缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。
中华文化符号的具体表现形式有:
①手工业方面的体现:青铜器、丝绸、瓷器
②文字艺术:甲骨文、书法
③雕塑:兵马俑
④科学技术:造纸术、活字印刷术、指南针、火药
⑤建筑:长城、故宫
目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
我国汉字及书写材料的演变
汉字演变
甲骨文
金文(铭文)
大篆
小篆
隶书
楷书、草书、行书
朝代
商朝
西周
战国
秦朝
西汉
东汉及以后
书写载体
龟甲、兽骨
青铜器
简牍
简牍、绢帛
简帛、麻纸

演进趋势及特点
①书写载体越来越便利,使书写质量和效率越来越高。
②汉字笔画越来越简化,汉字逐渐发展为一门艺术。
公元前770年,周平王迁都洛邑,东周建立,东周分为春秋(公元前770年-前476年)和战国(公元前475年-前221年)两个时期。
春秋时期的历史阶段特征:①政权并立②诸侯争霸③动荡不安
春秋时期,有的诸侯争霸以“尊王攘夷”的名义进行,春秋时期第一个霸主是齐桓公。
晋楚争霸:城濮之战?退避三舍;吴越争霸?卧薪尝胆
春秋时期诸侯国之间的战争性质:奴隶主贵族之间互相掠夺人口与财富、争夺诸侯间领导权的非正义战争。
评价春秋时期的诸侯争霸战争:
①(客观积极)战争促使人口迁移,促进了民族融合;出现的局部统一有利于国家走向统一。
②(主观消极)给社会生产带来极大破坏,给人民带来了灾难。
评价春秋时期的诸侯争霸战争:
①(客观积极)战争促使人口迁移,促进了民族融合;出现的局部统一有利于国家走向统一。
②(主观消极)给社会生产带来极大破坏,给人民带来了灾难。
战国时期诸侯之间的战争:
①发生于魏齐之间的桂陵之战?围魏救赵
②发生于魏齐之间的马陵之战?减灶之计
③发生于秦赵之间的长平之战?纸上谈兵
战国时期诸侯国之间的战争的性质:封建地主之间争夺土地和人口的兼并战争,具有非正义性。
评价战国时期的诸侯争霸战争:
积极:
①促进了政治改革、国家统一和民族交融
②有利于思想上“百家争鸣”局面的形成
③促进了奴隶社会的瓦解,新的封建社会统治秩序逐步确立,推动了社会进步。
消极:影响了经济发展和社会稳定。

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