资源简介

(共43张PPT)
观看视频，并思考问题
（1）从视频中，你知道作为公民我们拥有哪些权利？
人权、选举权、宗教信仰权、人身自由权、人格权、住宅权、通信权、劳动权、休息权、受教育权、男女平等权利。
（2）是谁赋予了公民这些基本的权利？
宪法
第二单元
理解权利义务
第三课　公民权利
八年级道德与法治·下册
3.1公民基本权利
学习目标
1、通过材料分析，了解公民的选举权和被选举权.政治自由及监督权.增强参与社会生活的意识
2.通过材料分析，合作探究,懂得公民的人身自由不受侵犯.公民的人格尊严受法律保护
3.通过观看视频，材料分析，知道文化教育权利所包含的各项基本权利的内容,学会珍惜权利。
政治自由
监督权
选举权和被选举权
基
本
权
利
政治权利
人身自由
社会经济与文化权利权利
人身自由
人格尊严
住宅权
通信自由和通信秘密
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权
平等权
宗教信仰自由
特定人群的特定保障
“政务微博”“网络问政”是中国互联网时代兴起的产物，也是自媒体迅疾普遍下，政府与民众第一时间、零距离论政“必不可少”的沟通平台。提升公共服务能力，采用喜闻乐见的形式和内容，吸引公众参与，促进群众与政府部门的沟通和理解，引导舆论走势，提升信息透明度……
思考：这有利于公民行使什么权利？
提示：政治权利和自由。
一、政治权利和自由
公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
1、我国公民享有哪些政治权利和自由？
情境一：小敏是八年级的学生，她的爸爸参加了新一届人大代表的选举。小敏好奇地问爸爸准备投谁的票。爸爸认真地说:“
那这可要慎重了，参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人一定是真心为人民服务的人。”小敏说:
“等我有了选民资格，我也会认真投下我的一票!”
选举权和被选举权
想一想:
1.小敏的爸爸投票选举人大代表，说明他有什么政治权利?
2.八年级的小敏有没有选举权和被选举权?
①
条件
①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；
②年龄：必须年满18周岁；
③政治权利：没有被剥夺政治权利。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
②
意义
2.公民享有选举权和被选举权的条件和意义是什么？
判断：以下人群享受我国宪法规定的选举权和被选举权吗？
小学生
外国人
农民工
少数民族
被剥夺政治权利的人
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
9
3、公民享有政治自由的内容？
言论：通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。包括口头表达和书面表达
集会：依照法律规定程序，集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。
出版：通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由
结社：依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。
游行示威：依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议、或者支持声援等共同意愿的自由。
按照自己的意愿发表言论
为了共同的目的组成社会团体
公共场所结伴行走表达意愿
通过集体抗议表达不满
言论
出版
集会
结社
游行
示威
各地群众举行建国70周年庆典活动
出版一本新书
疫情期间，公民贾某闲来无事，在网上发表了本地有被人确诊了新冠肺炎的虚假信息，造成了当地人一时间的恐慌，后被当地公安机关刑事拘留。
案例简析
请思考：公民享有言论自由等政治自由权利，是不是就可以想说什么就说什么？
政治自由
政治权利
绝对自由
公民的政治自由必须在国家法律、法规规定的范围内行使，超越法律允许的范围，就是违法行为，就要受到法律的限制或制裁。
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
9
4、公民享政治自由的意义？
言论自由
出版自由
游行自由
活动二：探究监督权的行使(阅读教材第35页的第二个“探究与分享”及图片)
思考：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？
提示：①罗先生是在行使监督权。
②他在举报时应该注意：自觉遵守中华人民共和国宪法和法律；要对举报内容的真实性、客观性负责，不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人；等等。
含义
意义
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
要求
要在法律允许的范围内正确行使。必要时出示证据和各种证明材料。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
5.监督权
选举权和被选举权
①我国公民，②年满18周岁，③未被剥夺政治权利
是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础
政治自由
①言论、②出版、③集会、④结社、⑤游行、⑥示威
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
监督权
①提出批评和建议的权利；
②提出申诉、控告或者检举的权利
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
一、政治权利和自由
条件或内容
意义
这是人民行使当家作主权利的重要形式
6、我国公民行使政治权利和自由的意义
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和行使管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家做主权利的重要体现。
人身自由不受侵犯
二
人身自由
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1.内容：
2.地位：
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
是指公民的人身不受非法侵犯的自由
探究与分享
严某通过网络检举乡政府违法占用村民承包地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。事后，严某向监察机关反映了乡政府的违法行为，乡政府工作人员被依法处分。
乡政府的行为是违法的。乡政府工作人员破门而入侵犯了严某住宅不受侵犯的权利；严某在家中被强行带走，其人身自由受到侵犯；“教育”了一整天侵犯了严某的人格尊严权。
【思考】
乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
1、人身自由不受侵犯
人身自由不受侵犯：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关
执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
2、人格尊严不受侵犯
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
包括
名誉权、荣誉权、肖像权、
姓名权、隐私权等。
①名誉权：名声，如起侮辱性绰号
②荣誉权：称号、证书、奖章
③肖像权：未经本人同意，以营利为目的使用他人照片或是丑化，偷拍他人照片以进行人身攻击
④姓名权：盗用，冒用
⑤隐私权：个人信息
人格尊严权
法学界有一句名言：“风能进，雨能进，国王不能进”。
名言启迪
住宅权
你认为这句名言是在保护公民的什么权利？我国宪法对这项权利是如何规定的？
住宅不受侵犯。
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查
或者非法侵入公民的住宅。
想一想：在我们身边，有没有通信自由或通信秘密受到侵害的情况？
通信自由和通信秘密受法律的保护。
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
包括
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯权
住宅不受侵犯权
法律规定
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁或者以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、
隐私权等。
公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
通信自由和通信秘密受法律保护
三、社会经济与文化教育权利
探究与分享P39
情景再现——抓小偷(P37页第一个“探究与分享”)
思考：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
提示：财产权。
《中华人民共和国人民警察法》第十三条　公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。
公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。
社会经济权利
法律中的定义
作用
1、我国公民享有的社会经济权利
财产权
劳动权
物质帮助权
公民的合法的私有财产不受侵犯。
公民通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，并获得收益和进行处分。
公民赖以生存的基础。既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献。
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
社会经济与文化教育权利
情境四：在小敏的劝说下，弟弟安心地呆在家了，姐弟俩利用“空中课堂"进行学习;爸爸利用网络在家办公，还带领姐弟俩通过“云参观”“云刷馆”的方式参观了故宫博物馆，享受文化大餐;妈妈响应号召在网上捐款500元，抗击疫情;根据新闻联播介绍:“中央财政将根据疫情发展态势和防控需要，做好经费的保障工作，确保人民群众不因担心费用问题而不敢就诊、各地不因资金问题而影响医疗救治和疫情防控。”
上述的情境材料中涉及到公民的哪些基本权利?
物质帮权
什么是受教育权
受教育权
这表明他们的什么权受到保障？
2.为保障公民的受教育权，国家采取了哪些举措？
3.我们应该如何对待自己的受教育权？
珍惜受教育的权利，积极履行好受教育的义务。
（1）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
（2）国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
1.结合课本内容回答：国家为什么重视保障公民的受教育权？
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火成就民族和国家的未来。
探究与分享——教育公平
P39—40页
思考：（1）从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？
农村营养改善计划、义务教育学生免学杂费、免费提供教科书、对农村学生免费配发字典、寄宿生生活补助费。
（2）国家采取以上措施促进教育公平有什么意义？
有利于保障公民的受教育权；有利于促进教育公平。
（1）受教育权（既是权利也是义务）
①内容：
②意义：
③方式：
2、我国公民享有的文化教育权利
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
（2）文化权利
（1）内容：
（2）方式：
科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。
此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
课堂小结
本节课我们主要学习和了解了公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利，知道了宪法是怎样保护这些权利的，我们要充分认识这些权利的重要性，增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。
课堂小结
政治权利和自由
①选举权和被选举权
②政治自由
③监督权
社会经济与文化教育权利
公民基本权利
①财产权、劳动权、物质帮助权
②受教育权、文化权利
③其他权利
人身自由
①人身自由不受侵犯
②人格尊严不受侵犯
③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
达标测试
1.某市环保局在“12369”环保举报热线的基础上，开通运行“12369”微信举报平台。市民可通过微信公众号“12369环保举报”，以文字、图片、视频等多种形式，向环保部门举报身边的环境污染问题。市民用这种方式参与公共事务，体现了公民在行使(
)
A.建议权
B.选举权
C.隐私权
D.监督权
D
2.某市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式,资助对象为具有本地户籍,就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动(
)
A.保障了受资助学生的受教育权
B.体现了市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
A
3.对漫画中商场保安和顾客的说法，下列认识正确的是
(
)
A.保安的言行是正确的，他在履行自己的工作职责
B.保安的言行是错误的，这样做侵犯了公民的人身自由
C.顾客的言行是错误的，他没有依法维护自己的荣誉权
D.顾客的言行是正确的，这样可以证明自己的清白
B

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