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“做自立自强的人”复习提要
1.正确理解“自立人生少年始”
人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的
过程。如果我们不能从现在起,在父母和老师
的帮助下,自觉地储备自立知识、锻炼自立能
力、培养自立精神,将来就很难在社会上立足
2走出自立的误区。(1)自立不是拒绝帮
助。父母长辈的知识、经验较多,生活阋历也较
丰富,我们在遇到重大问题时,要多征求和听
取他们的意见。(2)依靠不是依赖。在成长过程
中,我们有时需要依靠他人,如幼年时依靠父
母的帮助和指导,少年时依靠老师的经验和智
慧等。善于接受别人帮助并不是依赖,相反,它
有利于增强自立能力。
3.要想自强和成功,只树立理想是不够
的。理想是自强的航标,要自强首先要树立理
想。我们在确定目标之后,只有不屈不挠地坚
持,矢志不渝地奋斗,才能在自强的人生征途
中劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
4.弄清自立和自强的
关系。自立与自强都是人
什成功必不可少的心理品
质,它们互为条件、互相促
进。只有具备自立精神和
能力的人,才能真正自强
起来:只有具备自强精神
疑难
的人,才能促使自己不断
点拨
增强自立能力,真正拥有
自立的人生。
中考关于这部分内容的试题较少,一般结合教材其他
相关内容,以选择题的形式进行考查。具体如下:
1从题干和题肢(选项)来分析。(1)题干材料通常为
考情
“仝国自强模范”“中国大学生自强之星”等媒体报道的典
预测
型人物事迹或我们身边同龄人的言行,要求考生选出体现
的精神品质或从中获得的启示。(2)题肢(选项)通常为具
体言行、名言警句、谚语、诗句等,要求考生判断哪些能体
现自立品质和自强精神。
2从考查内容来分析。(1)常结合自尊、自信、自主、自
弃等内容,考查考生对这些易混概念的理解和区分情况。
(2)常结合自信、责任等内容,考查如何培养自立能力。(3)常结合民族精神等
内容,考查自强的重要意义和作用。(4)常结合认识自我、理想等内容,考查如
何培养自强品质。
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