资源简介

(共13张PPT)
麻雀
燕子
蜻蜓
苍蝇
蝗虫
喜鹊
蚯蚓
蜈蚣
蚜虫
瓢虫
蜗牛
蚂蚁
槐树
杨树
银杏树
柳树
桃树
枣树
革命草
牛筋草
地锦草
车前草
爬山虎
马齿苋
狗尾巴草
牵牛花
韭兰
商陆
牡丹
菊花
调查校园中的动植物
科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。校园是一个小区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物的种类和分布情况吧。
调查校园中的动植物要注意什么？
调查之前的准备工作：
1、明确调查任务。
2、制订调查方案。
3、设计调查记录表。
调查任务：
调查活动方案
调查记录表：
注：可以把调查到的动植物画在分布图上或用文字标出。
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样的。
2、分区域调查，认识多种多样的生物。
3、分区域观察研究是科学研究常用的方法
。
校园生物大搜索
3图
P
/
i
○司矿
8画小曾
找生活在地下的
小动物要带上小
我们还可以从脚印、粪
铲。最好带上放
便、毛等踪迹推知躲藏
大镜
起来的动物。经常飞来不要采摘植物
的鸟也应
该记下来
和伤害动物!
我们组开
大搜索吧!
提示
边调查边记录,尽量不要漏掉校园中的任一
种动植物。
找一张校园平面图,根据生态环境的不同,将校园分成几个小区域
分小组调查每个区域的生物种类和数量,观察生物之间的联系。
设计调查记录表,记录我们的发现。
选择感兴趣的生物重点调査
调查目的:校园中的生物种类
调查地点:花坛
调查时间:现在开始到下次上
课前。
调查用具:放大镜、照相机
生物分类的图书资料、记录本、笔等
调查方法
1.观察花坛中所有的动物和植
物,统计它们的数量和记下它们的
名称
2.不认识的动植物画下来或拍
下照片。
3.从脚印、粪便、毛发等踪迹
推测躲藏起来的动物。经常飞来的
鸟也应该记下来。
成果形式:在校园平面分布图
上标注出观察到的动植物。
行武棰
教章

展开更多......

收起↑