资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
3.2自制积木教学设计
课题
第2节自制积木
单元
3
学科
信息技术
年级
四下
学习
目标
知识与技能：学会Scratch画笔模块角度问题分析，学会自制积木和随机位置等知识，学习绘制简单的几何图形和重复嵌套作品。
过程与方法：通过发现式学习和小组式学习等方式探究Scratch画笔模块画出简单的几何图形和重复嵌套作品。
情感态度与价值观：渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功编程的乐趣。
重点
学会Scratch画笔模块角度问题分析，学会自制积木和随机位置等知识，学习绘制简单的几何图形和重复嵌套作品。
难点
学会Scratch画笔模块角度问题分析，学会自制积木和随机位置等知识，学习绘制简单的几何图形和重复嵌套作品。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第2节自制积木
夏季的若尔盖草原开满了五颜六色的小花，这种看起来弱不禁风，但生命力顽强的花就是格桑花。
出示图3-2-1草原上美丽的格桑花。
格桑花儿开，开出了雪域高原红红火火的风采，开出了一幅五彩的画。欢欢想用图形化编程中的笔，画出象征爱与吉祥的圣洁之花，如图3-2-2所示。
出示图3-2-2欢欢喜欢的格桑花。
阅读，思考：
本课我们学什么内容？
明确学习目标
了解学习重点
讲授新课
一、任务分析，想一想
迷人的格桑花开满了山坡，画出你心中最喜爱的那朵。
情境展示：
欢欢：爷爷，格桑花的形状各种各样，我该从哪里入手呢？
博士：花朵由花蕊、花冠、花萼组成。花冠在花萼之内，通常可分裂成片状，称为花瓣。花瓣的形状与大小一致，这类花一般为辐射对称。
欢欢：我知道了，只需要设计出一片花瓣的形状，再用旋转的方法画出花冠就可以了，对吗？
博士：真聪明，快去试一试吧!
二、知识积累，学一学
1.旋转的线条
直线形的花瓣：画一条直线，再原路退回到起点，如。
辐射状的花冠：将直线以起点为中心，转动一定的角度，如或者，再画出相同的直线，如。重复画这样的直线，就可以组成类似花冠的图形。图3-2-3就是仰望格桑花时，非常简单的九瓣花冠图形。
小提示：
重复的次数就是花瓣的数量，旋转的角度就是花瓣的间距。
你想用这条直线画出什么样的花冠图形呢?
情境展示：
欢欢：爷爷，我感觉这朵花是斜向开放的，如果我想让它换一个方向开放，该怎么办呢？
博士：花开的方向，由两个条件共同决定——角色面向的方向、角色向左（右）旋转的方向。
小知识：
角色（面向）的方向
把你自己想象成一个角色，舞台想象成一个钟面，你站在钟面的中心点上，你面向的方向，就是角色面向的方向。
单击积木里的数字，你就会看到一个带箭头的时钟，箭头指向的方向，就是角色面向的方向。拖动箭头在钟面上旋转，积木上的数字也随之变化，这个数字就是角色（面向）的方向数值，如图3-2-4所示。
在图形化编程中，我们规定：0点方向为起始方向，角度为0度，表示角色面向正上方。顺时针旋转的方向为正方向，逆时针旋转的方向为负方向。数字前面加一个“-”号，表示逆时针方向旋转，读作“负”。
几个特殊的方向，表达如下:
面向上方
（0度方向）面向右方
（90度方向）面向左方
（-90度方向）面向下方180度方向
-180度方向
—般的方向，如面向30度、-30度、120度、-120度方向时，表达如下:
顺时针旋转30度逆时针旋转30度顺时针旋转120度逆时针旋转120度
想一想：如果要画一朵仰天盛开的格桑花，如图3-2-5所示,该怎么设置直线面向的方向和将要旋转的角度呢？
情境展示：
欢欢：爷爷，用同样的方法，也可以画出绿色的花萼吧？
博士：是的，只要改变颜色和前进的步数，就行了！
欢欢：爷爷，如果有专门画九瓣花冠的积木，就不会这么麻烦了！
博士：没有。不过，在图形化编程里,允许自己动手制作积木！
2.自制积木
点击积木分类区下边的，再点击,弹出制作积木框，如果我们要制作一个“九瓣花冠”的积木，操作方法如图3-2-6和图3-2-7所示。
定义“九瓣花冠”积木的参考脚本，如图3-2-8所示。
用同样的方法，我们可以制作出许多积木。比如制作九瓣格桑花的花萼、花茎、花叶积木的脚本，如图3-2-9所示。
制作的花萼、花茎、花叶、九瓣花冠积木如图3-2-10所示。试着拖动新积木到脚本区进行拼搭，你拼出了什么图形？
试一试：用制作的积木，搭建脚本，画出你喜欢的花。
如果按照花冠、花萼、花茎的先后顺序搭建脚本，如图3-2-11所示，就可以画岀一朵形如小花的图形，如图3-2-12所示。
3,随机位置
情境展示：
欢欢：太神奇了，只要按空格键，一朵小花就出现了。爷爷，如果小花能在舞台上随处开放就好了！
博士：这个不难，画完一朵花，先让角色抬笔并且移动位置，然后落笔就可以了。
小知识：
"运动"类里的积木，可以实现角色随机移动位置。
三、趣味编程，做一做
1.试着为花茎加上花叶，为大地加上小草。
2.帮助欢欢实现小花开满舞台的愿望。
四、学习延伸，试一试
花瓣可以设计成直线形，也可以设计成用直线组成的图形，如三角形、正方形、长方形、平行四边形……
1.画正方形
正方形有4条相等的边，先画一条边再旋转90度，如用同样的方法画出其他3条边。如果用重复命令简化脚本，脚本如图3-2-13所示。
情境展示：
欢欢：爷爷，画正方形的脚本，也可以制作成一块积木吧？
博士：是的，你设计的各式各样的图形，都可以制作成积木。
试一试：制作一块画正方形的积木。
想一想：三角形、长方形、平行四边形应该怎么画呢？花瓣还可以设计成哪些形状呢？
2.正方形花瓣组成的花朵
正方形花瓣组成的花朵，脚本如图3-2-14所示。
想一想：这12个正方形中，每两个相邻的正方形，旋转角度小于30度会是什么效果？大于30度呢？
思考，讨论
阅读，观察
实践，体验
观察，实践
合作，交流
实践，交流
小组合作，实践
实践，交流
学生自主学习，小组合作探究
小组合作
自主探究
学生自主学习，小组合作探究
拓展延伸，提高编程能力
课堂小结
今天你有哪些收获？还有哪些困惑？
交流，讨论
学习反馈
板书
第三单元奇妙的画笔
第2节自制积木
一、任务分析，想一想
二、知识积累，学一学
三、趣味编程，做一做
四、学习延伸，试一试
任务驱动
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
第三单元
奇妙的画笔
第2节
自制积木
川教版
四年级下册
导入新课
夏季的若尔盖草原开满了五颜六色的小花，这种看起来弱不禁风，但生命力顽强的花就是格桑花。
自制积木
导入新课
格桑花儿开，开出了雪域高原红红火火的风采，开出了一幅五彩的画。欢欢想用图形化编程中的笔，画出象征爱与吉祥的圣洁之花，如图3-2-2所示。
自制积木
讲授新课
任务分析，想一想
迷人的格桑花开满了山坡，画出你心中最喜爱的那朵。
爷爷，格桑花的形状各种各样，我该从哪里入手呢？
花朵由花蕊、花冠、花萼组成。花冠在花萼之内，通常可分裂成片状，称为花瓣。花瓣的形状与大小一致，这类花一般为辐射对称。
讲授新课
任务分析，想一想
我知道了，只需要设计出一片花瓣的形状，再用旋转的方法画出花冠就可以了，对吗？
真聪明，快去试一试吧!
讲授新课
知识积累，学一学
直线形的花瓣：画一条直线，再原路退回到起点，如
。
1.旋转的线条
直线形的花瓣
讲授新课
知识积累，学一学
辐射状的花冠：将直线以起点为中心，转动一定的角度，如
或者
，再画出相同的直线，如
。重复画这样的直线，就可以组成类似花冠的图形。图3-2-3就是仰望格桑花时，非常简单的九瓣花冠图形。
1.旋转的线条
讲授新课
知识积累，学一学
你想用这条直线画出什么样的花冠图形呢?
1.旋转的线条
小提示：
重复的次数就是花瓣的数量，旋转的角度就是花瓣的间距。
爷爷，我感觉这朵花是斜向开放的，如果我想让它换一个方向开放，该怎么办呢？
花开的方向，由两个条件共同决定——角色面向的方向、角色向左（右）旋转的方向。
讲授新课
知识积累，学一学
你想用这条直线画出什么样的花冠图形呢?
1.旋转的线条
小提示：
重复的次数就是花瓣的数量，旋转的角度就是花瓣的间距。
爷爷，我感觉这朵花是斜向开放的，如果我想让它换一个方向开放，该怎么办呢？
花开的方向，由两个条件共同决定——角色面向的方向、角色向左（右）旋转的方向。
讲授新课
知识积累，学一学
1.旋转的线条
小知识：
角色（面向）的方向
把你自己想象成一个角色，舞台想象成一个钟面，你站在钟面的中心点上，你面向的方向，就是角色面向的方向。
单击积木里的数字，你就会看到一个带箭头的时钟，箭头指向的方向，就是角色面向的方向。拖动箭头在钟面上旋转，积木上的数字也随之变化，这个数字就是角色（面向）的方向数值，如图3-2-4所示。
在图形化编程中，我们规定：0点方向为起始方向，角度为0度，表示角色面向正上方。顺时针旋转的方向为正方向，逆时针旋转的方向为负方向。数字前面加一个“-”号，表示逆时针方向旋转，读作“负”。
……
讲授新课
知识积累，学一学
1.旋转的线条
……
几个特殊的方向，表达如下:
面向上方（0度方向）
面向右方（90度方向）
面向左方（-90度方向）
面向下方
180度方向
-180度方向
……
—般的方向，如面向30度、-30度、120度、-120度方向时，表达如下:
顺时针旋转30度
逆时针旋转30度
顺时针旋转120度
逆时针旋转120度
讲授新课
知识积累，学一学
想一想：如果要画一朵仰天盛开的格桑花，如图3-2-5所示,该怎么设置直线面向的方向和将要旋转的角度呢？
1.旋转的线条
讲授新课
知识积累，学一学
1.旋转的线条
爷爷，用同样的方法，也可以画出绿色的花萼吧？
是的，只要改变颜色和前进的步数，就行了！
讲授新课
知识积累，学一学
1.旋转的线条
爷爷，如果有专门画九瓣花冠的积木，就不会这么麻烦了！
没有。不过，在图形化编程里,允许自己动手制作积木！
讲授新课
知识积累，学一学
2.自制积木
点击积木分类区下边的
，再点击
,弹出制作积木框，如果我们要制作一个“九瓣花冠”的积木，操作方法如图3-2-6和图3-2-7所示。
讲授新课
知识积累，学一学
2.自制积木
定义“九瓣花冠”积木的参考脚本，如图3-2-8所示。
讲授新课
知识积累，学一学
2.自制积木
用同样的方法，我们可以制作出许多积木。比如制作九瓣格桑花的花萼、花茎、花叶积木的脚本，如图3-2-9所示。
讲授新课
知识积累，学一学
2.自制积木
制作的花萼、花茎、花叶、九瓣花冠积木如图3-2-10所示。试着拖动新积木到脚本区进行拼搭，你拼出了什么图形？
试一试：用制作的积木，搭建脚本，画出你喜欢的花。
讲授新课
知识积累，学一学
2.自制积木
如果按照花冠、花萼、花茎的先后顺序搭建脚本，如图3-2-11所示，就可以画岀一朵形如小花的图形，如图3-2-12所示。
讲授新课
知识积累，学一学
3.随机位置
太神奇了，只要按空格键，一朵小花就出现了。爷爷，如果小花能在舞台上随处开放就好了！
这个不难，画完一朵花，先让角色抬笔并且移动位置，然后落笔就可以了。
小知识：
"运动"类里的
积木，可以实现角色随机移动位置。
讲授新课
趣味编程，做一做
1.试着为花茎加上花叶，为大地加上小草。
2.帮助欢欢实现小花开满舞台的愿望。
讲授新课
学习延伸，试一试
正方形有4条相等的边，先画一条边再旋转90度，如
用同样的方法画出其他3条边。如果用重复命令简化脚本，脚本如图3-2-13所示。
1.画正方形
花瓣可以设计成直线形，也可以设计成用直线组成的图形，如三角形、正方形、长方形、平行四边形……
讲授新课
学习延伸，试一试
试一试：
制作一块画正方形的积木。
想一想：
三角形、长方形、平行四边形应该怎么画呢？花瓣还可以设计成哪些形状呢？
1.画正方形
爷爷，画正方形的脚本，也可以制作成一块积木吧？
是的，你设计的各式各样的图形，都可以制作成积木。
讲授新课
学习延伸，试一试
正方形花瓣组成的花朵，脚本如图3-2-14所示。
想一想：这12个正方形中，每两个相邻的正方形，旋转角度小于30度会是什么效果？大于30度呢？
2.正方形花瓣组成的花朵
课堂小结
今天你有哪些收获？还有哪些困惑？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑