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(共49张PPT)
根据记载,1927年12月21日,英国伦敦由于地面结了冰,汽车和电车的行使都发生困难,大约有1400人摔坏了手脚,被送进医院.在海德公园附近,三辆汽车跟两辆电车相撞,由于汽油爆炸,车辆全部烧毁,你知道造成这一惨祸的祸首是什么吗?
3.6
摩擦力（1）
学习目标
1.说出什么是摩擦力，如何产生？
2.
影响摩擦力大小的因素有那些？
3.摩擦力有哪些利与弊？如何增大和减小摩擦？
亲身体验：
将手掌紧压桌面，慢慢滑动，有什么感觉？
一、摩擦力
1.定义:两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
2.方向:与相对运动方向相反
两个保持相对静止的物体之间，是否存在摩擦力？
两本书，书页交叠在一起，向上提起一本书，你看见了什么现象？请尝试解释
沿斜面向上
摩擦力的方向如何？
与相对运动趋势的方向相反
竖直向上
一、摩擦力
1.定义:两个相互接触的物体，当他们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2.方向:与相对运动方向或相对运动趋势相反。
举例：生活中还存在摩擦力的现象？
分析人行走时前、后脚受到的摩擦力如何？
人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动。而前脚踩到地面时，地面会给它产生一个向后的摩擦力，正是这个力，才使脚停止了向前的运动。
俄罗斯“和平号”空间站进入地球大气层时，与空气摩擦后导致燃烧。
游泳时，人受到水的阻力，很大一部分是来自水的摩擦力。
固体、液体和气体之间也能产生摩擦。
假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？
科学家发现：陨石穿过大气层的时间很短，表面因摩擦产生的热来不及传到陨石内部而保持了陨石的原貌。
由此，科学家给宇宙飞行器的头部戴一顶用烧蚀材料制成的“盔甲”，把摩擦产生的热量消耗在烧蚀材料的熔融、汽化等一系列变化中，便能达到保护航天器的目的。
航天器的盔甲——烧蚀材料
应用：
假如一切物体间的摩擦都突然消失，则下列不可能发生的现象是（
）
A、静止在水平路面上的汽车无法开动
B、人们将无法用手拿钢笔写字
C、人站在地面上对地面没有压力
D、沿铁轨方向的微风会吹动火车
C
2.
下列情况不存在摩擦力的是(
)
A.一位同学推讲台桌未动
B.静止在斜面上的物体
C.在不光滑平面上运动的物体
D.停在水平停车场里的汽车
A同学将直尺用手压在桌面上，尺的一端露出桌。B同学用力拉动直尺使之滑动。而A怎么做才能不让B同学将直尺轻松拉走？
思考：
摩擦力的大小可能和哪些因素有关？
建立假设：
影响摩擦力大小的因素
提出问题：
摩擦力的大小可能跟压力的大小有关
摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关
。。。。
选用什么方法来研究本实验比较好？
控制变量法
怎样测定摩擦力的大小？
用弹簧测力计拉动木块在水平长板上做匀速直线运动，弹簧测力计的读数就等于摩擦力的大小。
为什么要水平匀速直线拉动弹簧测力计？
检验摩擦力大小与物体表面的压力的关系
改变的量：
控制
变量法
弹簧测力计、小木块、钩码
实验器材
设计方案：
压力的大小
不变的量：
接触面的粗糙程度
组别
压力大小
接触面粗糙程度
弹簧秤读数
甲
乙
甲
乙
检验摩擦力大小与物体表面的压力的关系
检验摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
改变的量：接触面的粗糙程度
不变的量：
压力的大小
弹簧测力计、小木块、棉布、毛巾
设计方案：
实验器材
组别
压力大小
接触面粗糙程度
弹簧秤读数
甲
丙
检验摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
实验结论：
1、当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，摩擦力越大。
2、当压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
一个物体在另一个物体的表面滑动时：
思考：
如果增大拉力，摩擦力的大小怎么变?
有什么缺点？
1、弹簧测力计在运动，读数困难
2、无法准确让物块做匀速直线运动
改进后的优点：
1、只让木板运动即可，木块与地面相对静止
2、弹簧测力计示数稳定，便于读数
1、关于摩擦力，下面哪些说法是正确的（
）
A、相互挤压的粗糙物体之间总是有摩擦力
B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有
相对运动或相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力
C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D、摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
B
2.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
____________________________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作___________运动．若在木块上再放一个钩码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_________选填“变大”、“变小”或“不变”）．
斜拉弹簧测力计
匀速直线运动
变大
3.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（　　）
A．F甲＜F乙＜F丙
B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＜F乙=F丙
D．F甲=F乙＜F丙
D
4、如图，水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为_____N，方向向______，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为______N
250
右
0
作业
1、作业本3.6（1）
2、课时特训3.6（1）
3.6
摩擦力（2）
摩擦力都是有害的吗，
是不是越小越好呢？
鞋子底部的花纹有什么作用？
思考：
雪天给轮胎加上防滑链
怎样使小提琴拉得更响？
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
刹车时，刹车橡皮与车轮钢圈间的摩擦
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？
走路时鞋与地面之间的摩擦
手握筷子时的摩擦
自行车的轴与轴承间的摩擦
手拿菜油瓶时的摩擦
爬树时人与树之间的磨擦
人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦
刹车时，车与地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
有益摩擦
有益摩擦
有益摩擦
有害摩擦
有益摩擦
增大有益摩擦的方法：
1.
增大压力
2.
增大接触面的粗糙程度
1.减少压力
2.使接触面光滑些
减少有害摩擦的方法
思考：
一个大油桶或一个大轮胎人们一般是如何搬它的？
3.变滑动为滚动。
将书在桌面上匀速拖过来感受手用的力，
然后在书下面放几支圆形的铅笔，再将书匀速
拖过来，两次手的感觉相同？
动手试一试
4.加润滑油
船体与水面间有一层高压空气作为气垫，使船体与水面脱离接触，从而大大减小行驶中由于与水面接触而产生的阻力。
气垫船
5.利用气垫
活动
轻击一下有机玻璃底座，让底座沿桌面滑动。底座的滑动容易吗？
通过粘在底座中心的橡皮塞中的小孔，将气球打足气。再将底座放在桌面上，气球内的气体将会从小孔中泄出。轻击底座，底座容易滑动吗？
磁悬浮列车
使接触面相分离可以减小摩擦
摩擦的利与弊
1.增大有益摩擦：
增大压力
增大接触面的粗糙程度
2.减小有害摩擦：
减小压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
利用气垫
利用润滑油
找一找自行车中哪些地方需要减小摩擦，哪些地方需要增大摩擦。
讨论
增大摩擦：车的外胎、车把手塑料套、蹬板套、刹车皮等有凹凸不平的花纹；螺母拧得很紧；坐垫靠近后轮；刹车时，车轮变
滚动为滑动。
减小摩擦：车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承；
链条加润滑油。
课堂练习
1．下列说法中正确的是(
)。
A．生活中如没有摩擦则会给我们带来极大的方便
B．冬天向冰雪覆盖的地面上洒些炉灰是为了减小摩擦
C．胶鞋的鞋底一般都有花纹，是为了减小行走中的阻力
D．削铅笔时，铅笔与铅笔刀之间的摩擦是滑动摩擦力
D
2.如果没有摩擦，下列情况不会出现的是
(
)
A．用绳子捆绑物体捆不牢
B．走路无法前进
C．用很小的力可拉动很笨重的东西
D．朝墙上扔玻璃杯扔不破
3.下列各项措施能增大摩擦力的是(
)
A．在接触面上加润滑油
B．机器的转轴上安装滚珠轴承
C．雪天给汽车轮子装上防滑链
D．行李包的底部装四个轮子
D
C
4.“体操王子”——李宁在上单杆前，总是要先在手上抹上一些镁粉；而在回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做的目的是(
)
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B．两者都是增大摩擦
C．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
D．两者都是减小摩擦
A
作业
1、作业本3.6（2）
2、课时特训3.6（2）

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