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28* 枣核
部编三年级下册教学课件
第八单元
一、新课导入
观察下面这幅图，你发现了什么问题？
《枣核》是一篇民间故事。 我们一起看一下聪慧的枣核是如何智斗县官的吧！
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字，画出难理解的句子。
三、学习生字
我
认
会
枣 核
夫妻
爹爹
犁地
折腾
困倦
牲口
官府
罢休
涨红
zǎo hé
diē
lí
zhē
shēng
bà
zhàng
kùn
fǔ
qī
聪明
cōng
多
字
音
折
zhē
zhé
（折腾）
（折磨）
造句：
shé
（折本）
张明买了一辆新自行车，每天骑着瞎折（ ）腾，不小心被车撞到，把腿撞折（ ）了，在医院里真是折（ ）磨人。
zhē
shé
zhé
涨
zhàng
zhǎng
（涨红）
（涨潮）
造句：因为妹妹起床晚了错过了看涨（ ）潮，李丽气得脸涨（ ）得通红。
（上涨）
zhǎng
zhàng
识
方
字
法
加一加：
父+多=爹
组词：爹娘
组词：犁地 犁沟
利+牛=犁
广+付=府
组词：官府 城府
形声字：
＋
＝
（牛，表义）
牲
（生，表音）
本义指供祭祀用的生牛。
岂能：怎能，哪能。
词
理
语
解
造句：这件事对我只有好处，没有坏处，我岂能反对。?
善罢甘休：好好地了结纠纷，不闹下去（多用于否定式）。
造句：如果我不去，他们不会善罢甘休的。
吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
造句：看见小孩多了，他就要多吆喝几声。
钱褡：装钱物的口袋。
造句：钱褡里没有装东西。
衙役：衙门里的差役。
造句：县官老爷升堂了，衙役们毕恭毕敬地站立两旁。
惊堂木：旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。
造句：县官使劲拍着惊堂木，大喊：“肃静！肃静！”
大摇大摆：形容走路神气、满不在乎的样子。
造句：狐狸大摇大摆地走在老虎前面。
四、品读课文
默读课文第1自然段。想一想枣核的名字怎么来的。
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱们哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
原因是只有枣核那么大。
默读课文第2-3自然段，把表现枣核勤劳能干的句子画出来。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。
爹说:“枣核呀，你真叫我白欢喜了一场!”娘
说:“枣核呀，你一点儿不见长，
我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，
你们不用愁，别看我人小，
一样能做事情。”
枣核的话说明他是个自信自强的孩子。
写出枣核的与众不同，不仅小，还不长个子。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
父母担心枣核长得太小，但枣核学了很多本领，能做成很多别人都做不到的事情，也很勤劳能干。
想象一下，枣核还能干什么活？
还能做饭、洗衣服、喂牲口、割草……
细读课文第4-13自然段，思考：你觉得哪些地方最有趣？
找出来，从这里，你看出枣核有哪些品质？
? 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，
庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
过渡句，起承上启下的作用。前半句是对上文的总结，
后半句是对后文的概括。
从衙役的行为可以看出
县衙门欺压百姓，蛮横霸道。
思考：
大家为什么不相信
枣核的话？
大家觉得枣核那么小，县官和衙役那么强大，枣核根本就不是县官和衙役的对手。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。
枣核说:“大家都不用愁，我有办法!”
有的人不相信，说:“我才不信咧，
你别小人说大话啦!”
枣核也不争辩，只是说:“不信，
你们就等着看。”
枣核对要回牲口很有信心。
聪明
枣核很小，可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他，很有趣。
哪里有趣？
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，
枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”
大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!
有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。
写出衙役们慌乱的动作和心理状态。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
枣核把衙役们折腾累了才赶牲口，这是一种斗争策略，从这里可以看出枣核很聪明。
枣核想办法与衙役周旋，让他们疲惫。
哪里有趣？
枣核三次捉弄衙役，使他们一而再再而三的睡不好觉，很有趣。等衙役们疲惫到无暇顾及吆喝后，再赶着牲口回去。
聪明
体现了枣核敢作敢当、非常勇敢
? 牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说:“牲口是我牵的，你们要怎么样?”
县官叫着说:“快给我绑起来!快给我绑起来!”
县官的语言描写为我们刻画了一个气急败坏的人物形象，说明他不但不为老百姓做主，还利用权势欺压百姓。
体现了枣核动作灵敏。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说:“把他塞进钱褡里，背到大堂去!”
写出枣核戏弄县官后的神态。
哈哈大笑 彬彬有礼 格格不入
高高在上 斤斤计较 默默无闻
词语积累（“AABC”式）
哪里有趣？
衙役们打不到枣核，县官气急败坏，很有趣。
刻画出县官气急败坏，心狠手辣的形象。
县官坐了大堂，把惊堂木一拍， 说:“给我打!”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打!”
动作灵敏机智勇敢
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
枣核戏弄县官，并安全逃脱，很有趣。
回顾全文，说一说，枣核是个什么样的孩子？
勤劳能干、聪明、勇敢、本领高强。
朗读指导
朗读时，需要读出不同人物的语气，如文章开头，要读出爹和娘发愁的心情；读出枣核的坚强、自信、敢做敢当；读出县官的狠毒等。
枣核把乡亲们的牲口牵回来之后，县官又命令衙役们把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把堆放粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回去。县官又一次把枣核捉到县衙，想好好惩治枣核，但是还是没有得逞。没办法只好把枣核放了。
想一想，这件事之后，可能还会发生什么故事。
五、结构梳理
枣核
县官
枣核
牵走牲口
专横跋扈
心狠手辣
偷偷赶回牲口，与县官斗智斗勇
聪明能干
勇敢机智
六、拓展延伸
狐狸肚子饿了，便到处找东西吃。他在河边的草丛里东翻翻，西找找，竟然看到一个大鸭蛋！
狐狸一个健步跳上去，把蛋抱住，迫不及待地把它放到嘴里。这时脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋，还是肥嘟嘟的小鸭子呢？”
狐狸决定把鸭子孵出来，再大吃一顿。他一屁股坐在蛋上，但是立即就跳起来：“这样不是会把蛋给压破吗？”
他想到一个好主意，便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，用前爪和后爪紧趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个主意很不错——蛋能饱暖，又不会被压破，可是这个姿势太像苦刑了，不到五分钟，狐狸的四肢便痛得受不了。
狐狸孵蛋
狐狸又想到一个好主意。他捡到一条长长的树皮。他正得意自己的杰作呢，没想到在追兔子的时候，树皮松落，差点把宝贝鸭蛋给砸破了。
狐狸气得把蛋放在嘴里，想一口吃掉算了。哪知道这时候刚好蛋被孵出来了，生出一只健康活泼的小鸭子。更没想到的是，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻子尖冲过来：“妈妈！妈妈！”
狐狸被吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈，我，我是男的，只能做爸爸。”“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。
小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸，我好爱你，爸爸。”
狐狸又叹口气：“少了顿大餐，多了一个儿子，这就是我的命吧！”
1.形近字组词。
七、当堂检测
核（ ） 梨（ ）
该（ ） 犁（ ）
折（ ） 困（ ）
析（ ） 因（ ）
枣核
应该
折腾
分析
梨花
犁地
困难
因为
2.理解课文内容填空。
《枣核》是一则（ ）故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的（ ）帮助村民（ ）、（ ）的故事。
民间
智慧
夺回牲口
惩治恶官
八、布置作业
朗读课文，用自己的话复述这个故事。

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