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(共22张PPT)
六年级下册科学
我在成长
我在成长
不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情？
猜猜看
猜猜看
猜猜看
猜猜看
伟人的小时候
周恩来
看了这些照片，
你有什么想法想要告诉大家？
我们从出生到现在，身高、体重一直在增长。但各个时期的增长速度不同。
说说看
想一想
可以收集到哪些证据证明我们在成长？
成长的证据
你收集到了哪些成长的证据呢？
请分组和同学分享交流收集到的成长的证据。
想一想
可以收集到哪些证据证明我们在成长？
除了照片，还有小衣服、小鞋子、玩具、奶瓶、脚印、手印、乳牙……
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你
能将它们正确排序吗？
1
2
3
4
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你
能将它们正确排序吗？
1
2
3
4
议一议
对比我们以前和现在的照片以及观察收集到的成长的证据，说说自己都发生了什么变化？
通过观察和对比，我们可以发现自己的身高和体重有了变化，比较衣服、鞋子等，我们知道了自己在长大。
成长的变化
（1）我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈一谈自己的感受。
???????????????
身高不断增高，
体重不断增加，
手印、脚印变大，
小时候只能吃奶，现在吃的食物种类变多了
……
做一做
（1）利用工具测量身高。???????????????
（2）利用体重秤测量体重
。
我们的体重和身高会一直增长吗？你知道什么时候增长最快吗？
我们的体重和身高并不会一直增长。
想一想
身高和体重增长有两个高峰期，哪两个高峰期啊？也就是你什么时候增长最快？
第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是青春期。
我们可以通过绘制自己的身高、体重曲线图来看出我们的成长过程和变化。（参考课本69页活动记录的身高、体重曲线图。）
注意：曲线越陡，说明变化越大。
想一想
我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样？
想一想
我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样？
???????????????
用不了多少年，我们的身高就会超过2米，体重超过200斤，成为巨人。
作业
1.请把自己的手印画下来，和其他年级的同学比一比手印的大小。
2.绘制自己的身高、体重曲线图。
谢谢！(共13张PPT)
我在成长
苏教版科学六年级下册
猜猜我是谁
都林
猜猜看
看了这些照片，你有什么发现想要告诉大家？
你从哪些方面发现自己长大了？
请谈谈你自己的感受。
交流：
科学教材——我在成长
你收集到哪些证据
太小了，穿不下啦！
做一做：
（1）利用工具测量身高。
（2）利用体重秤测量体重。
（3）绘制身高体重曲线图。
身高曲线图
身高（厘米）
年龄（岁）
0
1
2
12
3
4
5
6
7
8
9
10
11
50
60
80
70
90
100
130
120
110
140
150
160
科学教材——我在成长
从学校卫生室拿来健康卡片，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。
生长发育特点
人体的生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化
人体生长的两个高峰期：
生长高峰期
第一个高峰期
出生后一年内
第二个高峰期
青春期开始
人体生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化，出生后一年内身高共增加50%，以后增长速度逐渐减慢。从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。
从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了1倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。
资料袋：
成长过程中都会留下你值得自豪，留恋的成长足迹，你愿意与大家分享你的成长快乐吗？
我进步了
说一说：
今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？
恳请各位老师提出指导意见！(共13张PPT)
我在成长
苏教版小学科学六年级下册
燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
时间在燕子、杨柳、桃花身上留下了痕迹，时间在我们人类身上有没有留下痕迹呢？
猜猜看
猜猜看
猜猜看
你从哪些方面发现自己长大了？
身高、体重
测一测
（1）利用工具测量身高
测量身高时要记得脱鞋
读数时视线要水平
?
（2）利用体重秤测量体重
。
测量体重时要尽量减少衣服和附带品的重量
注意事项：
年龄
7
8
9
10
11
12
身高（cm)
130
132
135
140
150
160
体重(kg)
30
33
36
40
47
55
下面是小明从7到12周岁的身高和体重的体检数据，请绘制小明的身高和体重的折线统计图。
画一画
我们的身体在成长的过程中，身高和体重的变化尤为显著。
身高和体重是衡量生长发育程度最重要和最常用的指标。
观察统计图，说说我们生长发育的过程有什么特点？
影响身体发展的主要因素
营养
疾病
遗传
精神
体育锻炼
劳动
经历了本节课的科学学习，你有什么收获？
1.收集自己的照片。
2.编写自己成长的小故事。
实践活动:
谢谢观看
敬请指导

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