5.2 在品味情感中成长 课件(6个视频,共18张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

5.2 在品味情感中成长 课件(6个视频,共18张PPT)

资源简介

(共18张PPT)
“烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。”
感动中国年度人物:张桂梅
颁奖词
网友评论:你是否赞同网友的说法?
讨论要求
讨论问题
课堂活动
1、你赞同网友的说法吗?
2、从张桂梅老师的事迹中,让你印象最深的是哪些?
3、视频告诉我们美好情感有什么意义?
1、每一个小组人人都要发言;
2、每组讨论前推选一个记录人和发言人,由记录人记录同学们的发言。
3、发言人列出要点既可。
5.2
在品味情感中成长
第五课
品出情感的韵味
体味美好情感的意义
获得美好情感的途径
负面情感体验对成长的意义
如何传递情感正能量
传递情感正能量的意义
02
03
04
05
01
重点知识
PART
01
体味美好情感
1.美好情感有什么意义?
2.怎样才能获得美好的情感?
3.怎样创造正面的情感体验?
4.负面情感的作用?
感动中国2020年十大人物
美好情感的意义
在极不平凡的2020年,他们或在危难中逆行,或在逆境中坚守,或在各自岗位尽己所能。他们将“伟大”与“平凡”画上等号,用担当和勇气感动中国。
①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
颁奖词给我们什么启示?
张定宇的颁奖词:
步履蹒跚与时间赛跑,只想为患者多赢一秒;身患绝症与新冠周旋,顾不上亲人已经沦陷。这一战,你矗立在死神和患者之间。那一晚,歌声飘荡在城市上空:我们用血肉筑成新的长城。
张定宇
陈陆
美好情感的意义
②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
颁奖词给我们什么启示?
颁奖词:
最先出发,最快抵达,为危难的乡亲奉上最好的年华。欠身体一台手术,欠妻子一个告别,欠父母一次团圆。洪水汹涌,你是浪尖上的逆行者,大雨过后,你是天空灿烂的霞。
课堂笔记
微弱的灯,照亮寒夜的路人;火红的灶,氤氲出亲情的味道。这陋巷中的厨房,烹煮焦虑和苦涩,端出温暖和芬芳,惯看了悲欢离合,你们总是默默准备好炭火。
《感动中国》2020年度人物——万佐成
熊庚香
1.美好情感有什么意义?
①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。P47
②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
P47
电视剧
《司藤》
如何获得美好情感
由李木戈执导,景甜、张彬彬领衔主演的电视剧
《司藤》开始在各大平台播放。下面是其中的一个片段,欣赏并思考:
启示:
①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。P47
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
1、司藤出门时都做了哪些事?
2、司藤出门时的心情是怎样的?
3、这对我们如何获得美好情感有何启示?
怎样创造正面的情感体验?
①完成自己喜欢的活动;②帮助他人;③走进博物馆;④走进大自然;⑤欣赏文艺作品
P48
PART
02
传递正能量
1.如何传递情感正能量?
2.传递情感正能量的意义?
库布其治沙人10秒种一棵树
在茫茫大漠,内蒙古库布其的治沙人,10秒钟就能栽下一棵树,8年种植了150多万亩,而且成活率达到80%以上!
如何传递情感正能量
库布其治沙人10秒种一棵树
如何传递情感正能量
在茫茫大漠,内蒙古库布其的治沙人,10秒钟就能栽下一棵树,8年种植了150多万亩,而且成活率达到80%以上!
提示:
①我们要用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
欣赏视频并思考:
库布其治沙人10秒种一棵树告诉我们什么道理?
库布其治沙人10秒种一棵树
如何传递情感正能量
这一年,有一群人的身影激励人心。方舱医院里坚持复习的女孩,因疫情停课却高喊“加油”的高三学生。不论世界如何改变,他们始终坚持自己的梦想,奋勇向前。
启示:
③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
欣赏视频并思考:
2020励志学子的行为给我们什么启示?
缩放的时光
传递情感正能量的意义
这一年,有一群人的身影激励人心。方舱医院里坚持复习的女孩,因疫情停课却高喊“加油”的高三学生。不论世界如何改变,他们始终坚持自己的梦想,奋勇向前。
意义:
在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
思考:
视延摄影花朵绽放,让我们感受到了什么?
方法与技能P49
学会关心
①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
③关注对方的态度和反应。
④确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,则调整方式。
课堂小结
体味美好情感
体味美好的情感的意义
获得美好情感的途径
传递情感正能量
在品味情感中成长
负面情感体验对成长的意义
传递情感正能量的途径
传递情感正能量的意义

展开更多......

收起↑

资源列表