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道德与法治八年级上册
2.3.2《依法行使权利》教学设计
课题
依法行使权利
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级下册
学习目标
1.珍惜公民权利，增强权利意识，积极维护自己权利。2.自觉依法行使权利，遵守法定程序，提高行使权力的能力。3.知道任何权利都是有范围的；知道依法行使权利的道理；明确维护权利守程序的原因和方式；自觉维护权利守程序，有效避免和化解纠纷。
重点
公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利；
难点
公民如何正确行使权利的方式
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
运用你的经验【黔微普法】阿兰与阿红都是某小区业委会成员。此前，两人因小区的管理问题产生分歧。
2020年8月，阿红先后在业主聊天群内发布文章指责阿兰，并以转述他人话语的形式称呼阿兰为“下三滥”，还将阿兰用于办理业委会事务的身份证复印件翻拍，发至数百人的业主群中。复印件上留有阿兰笔迹，明确写道：“仅用作……，不得另它使用。”请你帮阿红出出主意，她应该怎么办？阿兰这样做：
阿兰将微信聊天记录进行公证保全，并诉至法院。阿兰起诉称，阿红以转述他人话语的形式称呼其为“下三滥”等言论，侵犯了其名誉权。同时，自己用于办理小区业委会事务提供的身份证信息属于个人隐私，阿红擅自在业主聊天群内发布，侵犯了其隐私权。为此，阿红应承担侵权责任。法院这样判法院作出判决，阿红
“转述评价”侵犯了阿兰的名誉权，公布阿兰身份证侵犯了其个人信息，要求阿红停止对阿兰的名誉权、个人信息的侵害行为，并在业主聊天群中以群公告的形式向阿兰赔礼道歉。此外，阿红还须赔偿阿兰公证费等必要支出2300元。
材料阅读讨论交流
通过身边易发生的案例的认识分析，教育学生在生活中注重保护自己的合法权益免受侵害，引导学生学会通过正当途径、运用合理方式处理日常生活中的纠纷，依法行使权利，维护自身权益。引入新课
讲授新课
目标导学一:行使权利有界限1.行使权利不得超越界限上述案例告诉我们，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。2020年6月，“中印加勒万河谷对峙事件”中5名卫国戍边官兵的英雄事迹令无数国人动容。播放视频——中印加勒万河谷对峙事件探究与分享微博大V“辣笔小球”发信息然而2021年2月19日10时29分、10时46分，犯罪嫌疑人仇某明在新浪微博上使用其个人注册账号“辣笔小球”，先后发布两条信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士。“辣笔小球”在网络上发言是否属于正确行使公民的言论自由？案例分析犯罪嫌疑人仇某明触犯了《中华人民共和国刑法修正案（十一）》第三十五条的规定，侵害英雄烈士名誉、荣誉，严重损害卫国戍边英雄烈士的人格尊严，严重损害卫国戍边军人形象，损害社会公共利益，依法应予追诉。微博大V“辣笔小球”被刑拘相关信息在微博等网络平台迅速扩散，造成恶劣社会影响。2月20日，犯罪嫌疑人仇某明被公安机关刑事拘留，南京市建邺区人民检察院依法介入侦查。2月25日，公安机关以涉嫌寻衅滋事罪提请检察机关批准逮捕。探究与分享“辣笔小球”在网络上发言被刑拘与“我国公民有言论自由”是否相违背？小结：2.行使权利不得损害国家、社会、集体、公民的合法权利我国宪法规定，公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。播放视频——与生活相关的法规小结：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益为代价。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民的合法的自由和权利。目标导学二：维护权利守程序探究与分享2020年3月12日，湖北应城市一小区发生近百人聚集事件情况，曾某智等人以封闭管控期间物业管理不规范、生活物资配送价格过高为由，组织煽动亲友及不明真相群众近百人在小区聚集，并喊“海山物业下课，解散业委会”等口号，给疫情防控带来巨大风险。4月9日，曾某智被警方刑事拘留，4月17日被应城市人民检察院批准逮捕。请你分析一下曾某智被刑事拘留最后被逮捕的原因？小结提示：1.行使权利应依照法定程序进行《中华人民共和国集会游行示威法》
第七条
举行集会、游行、示威，必须依照本法规定向主管机关提出申请并获得许可。
第二十五条
集会、游行、示威按照许可的目的、方式、标语、口号、起止时间、地点、路线及其他事项进行。意义：通过正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。探究与分享2021年春节期间，李某与家人过年，喝了酒，已生醉态，此时他店里的工人周某雪因春节需要用钱，电话向李某讨要上季度的工钱9600元，李某随即用微信转账9600元，加了备注说明“工钱”，随后周某雪称并未收到转账，李某仔细查看，却发现微信通讯录备注里因“周某雪”和“周某新”名字紧挨，头像相近，导致将钱错转给了周某新，发现时钱已被周某新点击领取。李某爱人：算了，都是自己的错误造成的。李某：不行，我必须得讨回这笔钱。你觉得李某能讨回这笔钱吗？他可以通过哪些方式讨要这笔钱？小结提示：2、怎样依法维护权利？公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁、诉讼等。探究与分享李某向周某新说明情况，希望双方通过沟通解决，让周某新将钱退还。此方案属于哪种维权途径？小结提示：（1）协商协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。当事双方在自愿，互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。探究与分享李某要求周某新退回款项，但是周某新表示，并不是自己主动要求转款的，这应该是新年红包赠送。双方协商不成，李某未讨回款项，事情处于僵持中。李某接下来可以怎么办？小结提示：（2）调解调解是通过调解组织解决纠纷的方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。探究与分享事件延续中……因周某雪并未收到转账，请李某重新转账，李某却以转错了账为理由，称如能将转错的钱收回便付钱给周某雪为由，拒不付钱给周某雪。周某雪与李某多次协商未果，又请来当地居委会调解，还是没拿到本属于自己的工钱。周某雪还可以采取什么方式讨要本属于自己的工钱？小结提示：（3）仲裁仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，（双方）自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。相关链接如果是劳动仲裁，劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。如果是其他纠纷，仲裁后就不能起诉，仲裁实行一裁终局的制度，裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉的，仲裁委员会或者人民法院不予受理。（4）诉讼诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。行政诉讼（民告官）行政机关的行政行为侵犯了自己的权益。刑事诉讼某些侵犯自己人身、财产权利。民事诉讼人身关系或财产关系。课堂练习
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通过视频内容，激发学生爱国主义情感。通过案例分析，知晓法律对公民行使权利的限制性规定，进一步明确权利边界，自觉约束个人言行，遵守法律，提升学生的法治意识。培养学生的思辨能力。了解宪法和法律对公民行使权利的限制性规定。懂得公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。通过案例分析讨论，引发学生对解决纠纷所采用方式的全面思考。从而引导学生学会采用适当的方式化解纠纷。通过设置问题情境，帮助学生了解生活中解决纠纷的方式。了解不同方式的优势和不足，引导学生学会采用适当的方式化解纠纷。认识协商是自行解决纠纷的一种最简单的方式
。通过设置问题情境，帮助学生感知人民调解的优势，引导学生学会寻求适当的方式化解矛盾纠纷。引导学生对仲裁进行了解，同时根据仲裁的特点，思考在什么情况下解决纠纷适用仲裁方式。加深对仲裁知识的进一步了解初步了解诉讼的方式及分类，引导学生增强法治观念。
课堂小结
公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。我们不能只关注自己的权利，却忽视别人的权利；同时，当我们的权利受到侵害时，要学会依照法律保护自己。我们要树立法治观念，依法参与社会生活，成为具有社会责任感的公民。
树立依法行使权利的观念。
板书
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
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精品试卷·第
2
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（共
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道德与法治
统编版
八年级下
3.2
依法行使权利
新知导入
【黔微普法】阿兰与阿红都是某小区业委会成员。此前，两人因小区的管理问题产生分歧。
2020年8月，阿红先后在业主聊天群内发布文章指责阿兰，并以转述他人话语的形式称呼阿兰为“下三滥”，还将阿兰用于办理业委会事务的身份证复印件翻拍，发至数百人的业主群中。复印件上留有阿兰笔迹，明确写道：“仅用作……，不得另它使用。”
运用你的经验
新知导入
运用你的经验
请你帮阿红出出主意，她应该怎么办？
新知导入
阿兰将微信聊天记录进行公证保全，并诉至法院。阿兰起诉称，阿红以转述他人话语的形式称呼其为“下三滥”等言论，侵犯了其名誉权。同时，自己用于办理小区业委会事务提供的身份证信息属于个人隐私，阿红擅自在业主聊天群内发布，侵犯了其隐私权。为此，阿红应承担侵权责任。
阿兰这样做
新知导入
法院作出判决，阿红
“转述评价”侵犯了阿兰的名誉权，公布阿兰身份证侵犯了其个人信息，要求阿红停止对阿兰的名誉权、个人信息的侵害行为，并在业主聊天群中以群公告的形式向阿兰赔礼道歉。此外，阿红还须赔偿阿兰公证费等必要支出2300元。
法院这样判
新知讲解
一、行使权利有界限
新知讲解
上述案例告诉我们，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
1.行使权利不得超越界限
2020年6月，“中印加勒万河谷对峙事件”中5名卫国戍边官兵的英雄事迹令无数国人动容。
新知讲解
微博大V“辣笔小球”发信息
“辣笔小球”在网络上发言是否属于正确行使公民的言论自由？
然而2021年2月19日10时29分、10时46分，犯罪嫌疑人仇某明在新浪微博上使用其个人注册账号“辣笔小球”，先后发布两条信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士。
新知讲解
探究与分享
犯罪嫌疑人仇某明触犯了《中华人民共和国刑法修正案（十一）》第三十五条的规定，侵害英雄烈士名誉、荣誉，严重损害卫国戍边英雄烈士的人格尊严，严重损害卫国戍边军人形象，损害社会公共利益，依法应予追诉。
新知讲解
案例分析
微博大V“辣笔小球”被刑拘
相关信息在微博等网络平台迅速扩散，造成恶劣社会影响。2月20日，犯罪嫌疑人仇某明被公安机关刑事拘留，南京市建邺区人民检察院依法介入侦查。2月25日，公安机关以涉嫌寻衅滋事罪提请检察机关批准逮捕。
新知讲解
“辣笔小球”在网络上发言被刑拘与“我国公民有言论自由”是否相违背？
新知讲解
探究与分享
新知讲解
我国宪法规定，公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.行使权利不得损害国家、社会、集体、公民的合法权利
新知讲解
视频：与生活相关的法规
新知讲解
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益为代价。
每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民的合法的自由和权利。
新知讲解
不得捏造事实、伪造证据诬告陷害他人
正确行使惩戒权
不得随意扩散、传播国家秘密
生活举例
新知讲解
二、维护权利守程序
新知讲解
探究与分享
请你分析一下曾某智被刑事拘留最后被逮捕的原因？
2020年3月12日，湖北应城市一小区发生近百人聚集事件情况，曾某智等人以封闭管控期间物业管理不规范、生活物资配送价格过高为由，组织煽动亲友及不明真相群众近百人在小区聚集，并喊“海山物业下课，解散业委会”等口号，给疫情防控带来巨大风险。4月9日，曾某智被警方刑事拘留，4月17日被应城市人民检察院批准逮捕。
新知讲解
1.行使权利应依照法定程序进行
《中华人民共和国集会游行示威法》
第七条
举行集会、游行、示威，必须依照本法规定向主管机关提出申请并获得许可。
第二十五条
集会、游行、示威按照许可的目的、方式、标语、口号、起止时间、地点、路线及其他事项进行。
新知讲解
通过正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
新知讲解
探究与分享
2021年春节期间，李某与家人过年，喝了酒，已生醉态，此时他店里的工人周某雪因春节需要用钱，电话向李某讨要上季度的工钱9600元，李某随即用微信转账9600元，加了备注说明“工钱”，随后周某雪称并未收到转账，李某仔细查看，却发现微信通讯录备注里因“周某雪”和“周某新”名字紧挨，头像相近，导致将钱错转给了周某新，发现时钱已被周某新点击领取。
新知讲解
探究与分享
你觉得李某能讨回这笔钱吗？他可以通过哪些方式讨要这笔钱？
不行，我必须得讨回这笔钱。
算了，都是自己的错误造成的。
新知讲解
2、怎样依法维护权利？
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁、诉讼等。
（非诉讼）
（1）协商
李某向周某新说明情况，希望双方通过沟通解决，让周某新将钱退还。
协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。
此方案属于哪种维权途径？
新知讲解
探究与分享
新知讲解
当事双方在自愿，互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
新知讲解
李某要求周某新退回款项，但是周某新表示，并不是自己主动要求转款的，这应该是新年红包赠送。双方协商不成，李某未讨回款项，事情处于僵持中。
李某接下来可以怎么办？
探究与分享
新知讲解
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。
（2）调解
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
新知讲解
探究与分享
因周某雪并未收到转账，请李某重新转账，李某却以转错了账为理由，称如能将转错的钱收回便付钱给周某雪为由，拒不付钱给周某雪。
周某雪与李某多次协商未果，又请来当地居委会调解，还是没拿到本属于自己的工钱。
事件延续中……
周某雪还可以采取什么方式讨要本属于自己的工钱？
新知讲解
出现纠纷
调解无效
新知讲解
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，（双方）自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
（3）仲裁
相关链接
新知讲解
如果是劳动仲裁，劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。
如果是其他纠纷，仲裁后就不能起诉，仲裁实行一裁终局的制度，裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉的，仲裁委员会或者人民法院不予受理。
新知讲解
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
（4）诉讼
民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
民事诉讼
人身关系或财产关系。
行政诉讼（民告官）
行政机关的行政行为侵犯了自己的权益。
某些侵犯自己人身、财产权利。
刑事诉讼
课堂练习
1.某视频平台对自制热播刷开启“付费超前点播”。该平台黄金VIP会员吴某认为，“付费超前点播”服务模式违约，变相侵害了他“热剧抢先看”的会员权益，于是将该平台诉至法院。2020年6月，法院审理认为，“付费超前点播”损害了吴某已有权益，判决该平台败诉，并赔偿吴某相关损失。对此，认识正确的是(
)
A.
该平台侵犯了吴某的人身自由
B.
法院的判决维护了吴某的物质帮助权
C.
该平台应停止侵害，依法规范自身行为
D.
该平台损害吴某权益的行为具有严重社会危害性
C
课堂练习
２.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这要求公民??(
??)
①不得以非法手段谋取权利??
②行使权利时，不得超出法律许可的范围
③可以采取任何方式行使自己的自由和权利
④要依法维护自己的正当权益
A.①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
B
3.陈女士在一家健身房花费5000元办理了一张年卡，不久健身房便倒闭关门。陈女士打电话给健身房负责人要求退还所剩费用，对方拒绝退款。对此，陈女士可以（
）
A.
向当地的法院提起行政诉讼
B.
自认倒霉以免引发矛盾冲突
C.
通过网络对其进行人身攻击
D.
寻求公安等执法部门的帮助
课堂练习
D
课堂总结
　
公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。我们不能只关注自己的权利，却忽视别人的权利；同时，当我们的权利受到侵害时，要学会依照法律保护自己。我们要树立法治观念，依法参与社会生活，成为具有社会责任感的公民。
板书设计
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