资源简介

(共36张PPT)
我和公物的故事
第一届“说出我的故事”节目
门博士
说出我的故事
门博士
桌子
乐乐
桌子心心
椅子丑丑
公物之声
我的故事
在学校的学习、生活中，你有没有做过爱护公物或损坏公物的事情？讲一讲我和公物的故事。
我的故事
早晨来到学校后……
上体育课时……
生活剧场：找座位
要爱护公共财物。
——《中小学生守则》
全体公物的心声:
公物是大家的，我们喜欢爱护我们的小朋友。
要爱护公共财物。
——《中小学生守则》
德法天地
德法天地
勿以善小而不为，
勿以恶小而为之。
——《三国志》
生活和学习中不管是有意的、还是无意的破坏都是不对的；见到被弄脏、损坏的公物后应该尽力去修补。从细微处去爱护公物。
轻松一刻
小课桌，别叹息，
是谁把你划破皮？
你帮我们来学习，
我们不该伤害你。
小笤帚，别生气，
是谁把你丢在地？
我去把他请过来，
让他给你赔个礼。
公共财物属集体，
帮咱们劳动和学习。
我们应该感谢它，
小心使用多加爱惜。
公共财物属集体，
帮咱们劳动和学习。
我们应该感谢它，
小心使用多加爱惜。
图书柜
卫生间
体育器材室
楼道墙壁
活动指南：
1、6人为一组，按照课前抓到的序号，到相应场所进行爱护公物行动。（三楼东楼道；三楼西楼道；三楼东卫生间；三楼西卫生间；三楼东图书架；体育器材室）
2、带好工具，活动时间10分钟。活动时要合理分工，注意安全。
3、活动结束后，每个组要选派一名代表来讲述你们小组里“我和公物的故事”。
在线行动
在线行动中“我和公物的故事”
真情故事
列典籍，有定处。
读看毕，还原处。
虽有急，卷束齐。
有缺坏，就补之。
摆放有序
损坏修补
在线行动中“我和公物的故事”
真情故事
爱护公物在每一个精彩瞬间
行为点赞
我们修补破旧的图书。
我们修理凳子。
我把图书柜子擦干净。
我把学校的栏杆擦干净。
我把村里的健身器材擦干净。
我们清理社区的设施。
我们把公园、候车站打扫干净。
我们用行动爱护公物。
德法天地
爱护公物只是举手之劳，但它却是文明行为的一种表现。
习总书记也一直号召我们要加强公民道德建设。
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
第三节
第二节
第四节
第五节
第六节
行动卡
如果你用行动把课上学到的知识落实在生活中，就奖励自己一颗爱护公物星星吧！
第一周
（
）月（
）日~（
）月（
）日
行动指南
我们一定会像爱护自己一样去爱护公物。

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