资源简介

(共34张PPT)
人格尊严
2.公民的基本权利和义务你分得清吗？
服兵役
宗教信仰
依法纳税
监督
受教育
人身自由
选举
维护国家利益
遵纪守法
劳动
隐私权
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1.公民基本义务有哪些？
第四课
公民义务
4.2依法履行义务
统编版
八下
自主学习
请同学们自主学习教材P53---59。思考并解决下列问题：
1、公民权利和义务的关系
2、如何坚持权利和义务相统一
3、如何切实履行法定义务
4、违反法定义务的表现及后果
以上哪些是法定义务？
什么是法定义务？
问题一
问题二
公交车上让座
有秩序排队
服兵役
禁止大声喧哗
依法纳税
法定义务
法定义务
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
守法光荣
在不同领域中，有哪些事情是法律要求做的，哪些是法律禁止做的？
我们来
探究一：法定义务须履行
依法纳税
接受义务教育
遵守公共秩序
遵守交通规则
依法服兵役
保护野生动物
法律要求做的必须去做
保守国家秘密
维护国家安全
促进民族团结和进步
否则可能构成违法甚至犯罪
法律禁止做的坚决不做
1.怎样履行法定义务？
闯红灯
《民法总则》第二十六条规定：父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。赡养人不履行赡养义务，老年人有要求赡养人付赡养费的权利。??
《道路交通安全法》第四十四条规定：机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过，驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，一次记6分。
《刑法》第三百四十七条规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
自主阅读课本P55及P57正文，回答问题。
根据法律规定，分析下列行为分别承担什么法律责任？
不作为：未实施法律要求的行为
作为：实施了法律禁止的行为
违反法定义务
承担法律责任
探究二：违反义务须担责
2.违反法定义务的表现
2.违反法定义务须承担的法律责任
民事责任：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等
行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等
刑罚处罚：
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
（1）违反民事法律，应当依法承担民事责任；
（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任；
（3）违反刑事法律应依法承担刑事责任。
思考问题
视频中，父母和子女分别享有什么权利，要履行什么义务？
权利：
◆
父母的抚养教育权
权利：
◆子女的赡养辅助权
义务：
◆
赡养辅助父母的义务
义务：
◆
抚养教育未成年子女的义务
子女
母亲
权利义务汇总后，说说权利义务之间存在什么关系？
探究三：权利义务相统一
公民
义务
权利
享受
履行
公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。
主体统一
权利的实现
义务的履行
促进
需要
激发主人翁意识，
调动积极性和主动性，
自觉承担责任。
促进国家发展和社会进步，
提供和创造更好的条件。
权利的取得，必然有义务的付出；
义务的付出，也对应着权利的取得。
二者不可能孤立地存在和发展，
没有无义务的权利，
也没有无权利的义务。
相互
依存
相互
促进
?受教育权。
老师履行教书育人的职责；
需要
纳税人依法纳税，以保证国家的教育投入。
?（2）列举一项你所承担的义务，说说这一义务对自己和他人具有什么意义。
?遵守公共秩序的义务。
意义
自己，有利于培养规则意识，做合格公民；
他人，有利于更好地享受权利，过幸福、安全的生活。
?（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
公民
义务
权利
享受
履行
依存
促进
公民的权利与义务相互依存、相互促进。
作用统一
主体统一
思考
结论：公民的某些权利同时也是义务。
我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。所以我们在接受教育和劳动的时候，既是在享受权利，也是在履行义务。
（3）当你在接受教育和劳动的时候，你认为你是在享受权利，还是在履行义务？
3.公民权利与义务的关系
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
“权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”
“权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。”
你赞同谁的观点？如何理解权利与义务的关系？请发表你的观点。
要求：1.先独立思考1分钟，然后小组讨论2分钟。
2.小组有记录人、发言人。
3.小组发言人代表本小组作最后发言。
√
×
小组讨论
理由：
公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。
注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃
有关权利和义务的几种错误认识
错误认识
指正
等同论：权利即义务，义务即权利
二者有严格界限，不能等同
割裂论：权利和义务是对立的，可以分离的
二者相对应而存在，相互依存、相互促进
先后论：先享受权利，后履行义务
实质是割裂了权利和义务的关系
侧重论：享有权利比履行义务更重要
权利和义务相互依存、相互促进，不能说哪个更重要
均等论：享有多少权利就履行多少义务
享有的权利和履行的义务不可能完全等量
探究与分享
结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。
4.如何坚持权
利与义务相统一
1
坚持权利与义务相统一
3
既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
2
要增强权利意识，
依法行使权利
4
要增强义务观念，
自觉履行法定的义务。
你不奉献，我不奉献，谁来奉献；
你也索取，我也索取，向谁索取。
权利与义务
权利义务
相统一
法定义务须履行
违反义务
须担责
课堂总结
权利与义务的关系
坚持权利与义务的统一
法律要求做的必须去做
法律禁止做的坚决不做
违反法定义务的表现
违反法定义务须承担责任
1.2020年9月8日,钟南山荣获“共和国勋章”。钟南山,我国呼吸疾病研究领域的领军人物,敢医敢言、勇于担当,提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命,在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。下列对材料认识正确的是(
)
A.我们要增强权利意识,依法行使权利
B.我国公民的权利和义务具有一致性
C.承担了责任就一定能得到对等的回报
D.只要履行了义务,就能获得荣誉
B
课堂练习
2.
【2020?广安】新冠肺炎疫情期间，张某故意隐瞒从疫情地回家的事实，到处赴宴，后被确诊为新冠肺炎，导致400多人因此被医学观察。张某因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警方立案侦查。张某的行为（　　）
①缺乏社会责任感，是漠视生命的行为
②割裂了权利与义务的关系
③违反社会规则，应当受到相应的处罚
④说明他的自由和权利受到了侵害
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．①②④
A
3.【2020?乌兰察布】《中华人民共和国集会游行示威法》规定：公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明（　　）
①法治和自由存在对立的现象
②法治为权利的行使标定了界限
③权利的实现需要义务的履行
④公民的某些权利同时也是义务
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
C
4.【2020?巴中】以下是晓娟同学家最近发生的几件事，其中涉及公民基本义务的是（　　）
A．晓娟哥哥应征报名参军
B．晓娟妈妈报名参加马拉松比赛
C．晓娟爸爸找商家调换有质量问题的电视机
D．晓娟爷爷去公园学打太极拳
A
谢谢
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统编版道德与法治八下4.2依法履行义务教学设计
课题
4.2依法履行义务
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级下册
学习目标
理解公民权利和义务的一致性，掌握公民权利和义务的关系，自觉履行公民的义务。知道法定义务的内涵，掌握法律要求必须做、法律禁止不能做的具体要求，认识违反法定义务要承担的法律责任。
重点
正确认识权利和义务相统一的关系。
难点
法定义务必须履行。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新：1.公民的基本义务有哪些？2.公民的基本权利和义务你分得清吗？了解了宪法和法律规定的公民的基本义务，那么作为公民该如何履行自己的义务呢？今天我们就一起来学习《依法履行义务》。
学生回忆上节课所学的内容，思考并回答教师提出的问题。
温故知新，承上启下
讲授新课
探究一：法定义务须履行问题一：以上哪些是法定义务？问题二：什么是法定义务？我们来PK：在不同领域中，有哪些事情是法律要求做的，哪些是法律禁止做的？展示图片：法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做归纳：1.怎样履行法定义务？探究二：违反义务须担责自主阅读课本P55及P57正文，回答问题。根据法律规定，分析下列行为分别承担什么法律责任？归纳：2.违反法定义务的表现2.违反法定义务须承担的法律责任探究三：权利义务相统一观看视频视频中，父母和子女分别享有什么权利，要履行什么义务？分析思考：权利义务汇总后，说说权利义务之间存在什么关系？归纳：我国宪法第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”你我来探讨父母履行抚养教育子女的义务对子女和自己有怎样意义？小结：权利的取得，必然有义务的付出；义务的付出，也对应着权利的取得。二者不可能孤立地存在和发展，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。?（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。?（2）列举一项你所承担的义务，说说这一义务对自己和他人具有什么意义。播放视频：生活中的权利与义务（3）当你在接受教育和劳动的时候，你认为你是在享受权利，还是在履行义务？小结：3.公民权利与义务的关系小组讨论：你赞同谁的观点？如何理解权利与义务的关系？请发表你的观点。要求：1.先独立思考1分钟，然后小组讨论2分钟。
2.小组有记录人、发言人。
3.小组发言人代表本小组作最后发言。有关权利和义务的几种错误认识探究分享：结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。小结：如何理解权利和义务的关系？你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取。
同学之间互评互议，进一步理解和掌握。观看图片，思考问题学生自主分享，全班交流。观看文本，思考问题。
引导学生参与课堂探究活动不同的违法行为，呈现出违反的不同法律名称，讲解法律责任的三个分类。以此告知学生我国公民权利义务的统一性。引导：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
拓展提高
见课本
课堂小结
请同学们谈谈这节课的收获。
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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