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234315-208280 八年级物理实验记录单《用弹簧测力计测量重力》
八年____班____组____号 姓名 _____年____月____号
八年级物理实验记录单《用弹簧测力计测量重力》
八年____班____组____号 姓名 _____年____月____号
一、实验目的：学会用弹簧测力计测量力
二、实验器材：1只弹簧测力计、待测物体1个（带线头）
三、实验步骤：
1.检查弹簧测力计, 并调整零点
2.将待测物体挂在弹簧测力计上，在竖直方向上保持静止
3.读出此时弹簧测力计的示数，并正确记录在表格上
4.重复测量3次，并正确记录
5.整理复原器材
306070193675第1次
第2次
第3次
最终结果
第1次
第2次
第3次
最终结果
四、实验数据记录和处理：
五、随堂练习
1. 弹簧测力计工作原理是 。
2. 使用弹簧测力计之前:①要认清它的 和 。
②要看清指针是否与 对齐，若没有，必须先“ ”
③轻轻来回拉动挂钩几次，检查弹簧是否 。
使用弹簧测力计测量力时:①要使弹簧伸长的方向与所测量的力的方向 ，
避免弹簧与测力计的外壳发生__________。②所测力的大小不能超过弹簧测力计
的 。③读数时，应让指针的示数保持稳定，视线要与刻度板 。
4. 本实验中多次重复测量是为了 。
5. 如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是???? ??N，
所测拉力F的大小是??? ??N。
163830057150
六、拓展提升：
40386004749801. 如图, 为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）
134620153670实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度L/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度L/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
表一：
??????????
（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整。
76327010795实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
0.9
1.5
弹簧伸长量Δx/cm
0
1.2
3.6
6.0
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
0.9
1.5
弹簧伸长量Δx/cm
0
1.2
3.6
6.0
表二：
3267710208280
（2）请在右图坐标系中描点作出弹力F
跟弹簧伸长量Δx的关系图像。
（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。
只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的
大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作
要求：?????????????????????????????????????????? ???????????。
2. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
（1）分别在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为　　　 　?cm，
橡皮筋B的伸长量为　　　　　　cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋　　　　　　?制成的测力
计量程大，用橡皮筋　　　　　　制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
280987568580（3）将本实验中的AB两根橡皮筋并联
起来代替弹簧秤，能够测量力的最
大值为　　　　　　?N．
实验《用弹簧测力计测量重力》参考答案
五、随堂练习
1.弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比
30581601574802.①量程 分度值 ②零刻度线 校零 ③卡壳
3.相同(一致) 摩擦 量程 垂直
4.求平均值， 减小误差
5. 0～5 3.2
六、拓展提升
1. (1) 0.6 1.2 2.4 4.8
(2)如图所示
(3)①不能超过弹簧测力计的量程；
②被测力的方向要沿弹簧测力计的轴线方向；
③使用前校零等，合理即可；
(1)16 8 (2)B A (3)22.5
129540-208280 八年级物理实验记录单《探究重力大小跟质量的关系》
八年____班____组____号 姓名 _____年____月____号
八年级物理实验记录单《探究重力大小跟质量的关系》
八年____班____组____号 姓名 _____年____月____号
一、实验目的：探究重力大小跟质量的关系
二、实验器材：弹簧测力计1只、钩码1盒
三、实验步骤：
1.检查弹簧测力计, 并调整零点
2.将钩码挂在弹簧测力计上，在竖直方向上保持静止
3.读出此时所挂钩码的质量以及弹簧测力计的示数，并正确记录在表格上
4.多次改变钩码的质量，重复上面步骤3，并正确记录
5.整理复原器材
四、实验数据记录和处理：
314960210820实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
质量m/g
重力G/N
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
质量m/g
重力G/N
1. 设计表格，记录实验数据。
2. 根据实验数据在下面方格纸上绘制图像，并分析相应信息。
3. 实验结论：物体所受重力跟其质量成 ，比值g=G/m= N/kg。
107124557785
五、讨论分析：
38766752159001. 本实验需要的测量仪器是： ；
2. 实验时多次测量是为了 ；
3. 实验中用到的物理方法是数据归纳法 和 .
4. 如图所示，一木块静止在斜面上，O点为木块的重心，
OA、OB为两根带箭头的线段，能正确表示木块所受重力的示意图的为线段????? ???。
5. 甲、乙两球的质量之比为3∶2，则它们所受的重力之比为 ，若甲球所受的重力
为60N，则乙球所受的重力为 N。如果中国女航天员王亚平把它们带到“天宫
一号”上，它们所受的重力都为 N。
六、拓展提升：
1. 某小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究．
3244215482600被测物体
形??状
重力/N
橡皮泥
正方体
4.8
球??体
4.2
锥??体
3.6
被测物体
形??状
重力/N
橡皮泥
正方体
4.8
球??体
4.2
锥??体
3.6
第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
分析实验数据，该组同学得出的实验结论是：
物体重力的大小与物体的形状有关．他们的
结论正确吗？　 　，
理由是　 　．
第二组：研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙和橡皮泥丙．该研究小组要验证的是：物体重力的大小跟物体的　 　的关系．实验过程中，除了弹簧测力计外还需要的测量工具是　 　．
1577340243840物体质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计示数F/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
已无刻度
物体质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计示数F/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
已无刻度
2. 小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，
实验时得到数据如表．
①先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向?? ??（左/右）调节，使天平平衡；
②小明同学实验中错误的地方是?? ?；
③去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是?? ??；
④将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为?? ?； A.0N??????B.2N?????C.4N?????D.8N
⑤我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的?? ??．
实验《探究重力大小跟质量的关系》参考答案
四、实验记录和数据处理
314960-210820实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
质量m/g
重力G/N
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
质量m/g
重力G/N
3157220201295
2.如图所示
3.正比 9.8（接近9.8，以实际测量计算为准）
五、讨论分析
1.弹簧测力计
2.寻找普遍规律，避免偶然性
3.图像法
4.OA
5. 3:2 40 0
六、拓展提升
1.不对 当形状改变时，没有控制其它物理量保持不变（例如质量、体积） 质量 天平
2. ①右
②所测拉力超过弹簧测力计量程
③物体所受重力与质量成正比
④C
⑤质量

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