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《5.做框架》教学设计
【教学目标】
科学概念目标
1.知道像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
2.三角形框架具有稳定性，利用三角形框架（增加斜杆）可以加固框架结构。
科学探究目标
1.尝试用三角形框架（增加斜杆）来加固正方体框架。
2.用较少的斜杆设计制作一个可以承载重物的正方体框架。
科学态度目标
1.体验在小组内动脑、动手合作做框架的必要性；知道在设计制作活动中，需要考虑节约材料以降低成本。
2.逐步培养不怕失败，愿意不断改进实践的科学精神。
科学、技术、社会与环境目标
1.在加固正方体框架的活动中经历设计、制作、测试、调整等基本步骤，实现用较少的斜杆加固正方体框架的目标。
2.了解“框架结构”的科学原理在日常生活及建筑科学中的实际应用。
【教学重难点】
重点：认识三角形的稳定性在框架结构中的作用。
难点：掌握运用三角形框架（增加斜杆）加固四边形框架的初步方法，能试着分析其中一根斜杆的作用。
【教学准备】
教师：多媒体课件，一个活动的四边形框架（长约80cm，宽约50cm，四角用螺丝钉固定）、一个小的正方体框架（与小组的正方体框架相同）。
小组：课前自制三角形和四边形框架各一个、正方体框架1个，小木棒若干（适合做斜杆）、橡皮筋若干、科学作业本。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课。（预设4分钟）
1.（教师出示埃菲尔铁塔的模型及ppt图片）同学们，这个建筑你们认识吗？
师：对，是埃菲尔铁塔
师：类似这样结构的建筑物还有很多，我们一起来欣赏（ppt出示图片：石油钻井架、北京鸟巢体育馆、高压架线塔、过山车、木结构房顶等）。同学们，请你想想这些建筑物有什么共同的特点。
师：对啊，这些建筑物都是不密封、空心的、中间可透风、骨架一样的等。师ppt出示：像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
今天，就让我们通过做框架来研究其中的科学道理吧。
二、探究1：做简单框架（预设10分钟）
1.师：同学们，组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状？为什么大多做成三角形而不做成长方形或其它形状呢？
2.探究：请每位同学分别自制一个三角形框架与四边形框架，我们一起来研究，每个同学尝试对三角形与四边形框架用力，看看它们受到力的作用时有什么不同，哪一个容易变形？
师：下面请看视频。（PPT播放三角形和四边形框架）
师：三角形的框架更稳定、牢固，四边形的框架容易变形。
3.师：怎样加固四边形框架？
师：请你思考加固方法，动手加固四边形并检验加固效果。操作时间3分钟。
过渡：同学们，实践证明，哪种方法的加固效果好？
师：同学们表现真不错，只要在四边形里加入小棒，使里面产生了三角形，利用三角形的稳定性来加固四边形的效果好）可这是为什么？我们不妨来体验一下。
4.师：同学们，我们在家中可以先做一个大的四边形框架，并将自己当“斜杆”，用两手分别握住四边形的对角，并请家长从四边形的角上用力，然后请把你的体会大声地告诉家长，好吗?（PPT出示“拉”、推过程）
师：通过刚才的体验活动，我们知道增加的斜杆起“拉”“推”的作用，使框架不变形。
三、探究2：做一个坚固的正方体框架
师：我们刚才研究的是三角形和四边形的框架结构,在实际生活中许多框架结构都是立体的，老师这里有个立体的框架，它是稳固吗?我们来测试一下。(师演示：在加固前的正方体框架上放书，测试框架的承载能力（PPT框架放书倒掉视频）。
1.过渡：如果埃菲尔铁塔也是这样的框架结构，那恐怕早就倒啦。那么，你有办法加固这个正方体框架吗?
2.我们来一个加固正方体框架的比赛。ppt出示几个问题引导各小组思考：
(1)加固这个正方体框架，可以在什么位置加斜杆？
(2)如果正方体框架承载向下的压力，哪些地方可以不加斜杆？
(3)小组活动：用较少的斜杆加固正方体框架。请小组交流后，在作业本上画出草图，并计算材料：我们计划使用（
）根斜杆；接着，请同学们一起按方案加固正方体框架。
(4)设计制作时间为6分钟，时间到了就请立即收拾材料，并准备检测框架的承重能力！请看视频（PPT视频框架放书视频）
师：通过检测框架的承重能力，我们发现：框架要承载向下的压力时，只需要在正方体框架前、后、左、右四个面加上斜杆就可以使框架很坚固了。
四、拓展：寻找身边的框架结构。（预设4分钟）
1.过渡：同学们，框架结构在生活中比较常用。（ppt出示空调外机支架和轻钢别墅的图片）请看，它哪些地方使用了框架结构，你知道使用这些框架结构有什么好处吗？
师：空调外机架承受向下的压力时，斜杆起了一个推力作用，这们能阻止框架倾斜、垮塌；轻钢别墅的结构采用三角形，这样使整个框架更加稳定坚固。）
.欣赏:同学们，这是六年级同学制作的框架作品，我们来欣赏（播放ppt）。你喜欢哪个作品？为什么？希望同学们在课后也能制作一些牢固、美观的框架作品。
【板书设计】
5.做框架
三角形
稳
定
四边形
不稳定
加斜杆
（推、拉）
稳
定
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
5.做框架
教科版六上第二单元：《形状与结构》
埃菲尔铁塔
石油钻井架
北京鸟巢体育馆
高压线架线塔
过山车
房屋的房架
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状？
这是
为什么？
观察：它们受到力的作用时有什么不同，哪一个容易变形？
三角形框架
四边形框架
三角形的框架要牢固，四边形的框架容易变形。
思考：怎样加固四边形框架？
……
实践证明：哪种方法效果好？
讨论与体验：
增加的斜杆起什么作用？“小格子”是什么形状？
推
拉
增加一根斜杆。
框架放书倒掉视频
●加固这个正方体框架，可以在什么位置加斜杆？
●如果正方体框架承载向下的压力，哪些地方可以不加斜杆？
●在左图中画草图，计算材料：我们计划使用（
）根斜杆。
探究活动：做一个坚固的正方体框架
●小组活动：用较少的斜杆加固正方体框架。
框架放书视频
拓展：图中哪些地方使用了框架结构，使用这些框架结构有什么好处？
轻钢别墅
空调外机支架
推力
推或拉
压力
欣赏六年级同学制作的框架作品
课堂检测
1.（????）具有稳定性，利用（????）可以加固框架结构。?
A.正方体框架?
?B.长方体框架?
?C.三角形框架??
2.在架设水泥线杆时，在线路需要拐弯的地方，往往要在线杆上拉一根拉线与地面形成三角形，这样子是为了（　
）。
A.使线杆整齐美观
B.增加线杆的稳定性
C.增大线杆抗风能力
3.下面的框架中，哪个稳定性能最好：（
　　）
B
C
C
C
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