资源简介

(共34张PPT)
风儿轻轻吹
第一课时
视频：大风车
你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？
我画风儿
想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！
我画风儿
想一想
虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？
风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。
找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？
你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。
活动：寻找风
当树叶飞起的时候。风，正从那里经过。
当放风车转动的时候。风，正从那里经过。
当蒲公英种子飞起来的时候，
风，正从那里经过。
我牵着细细的雨丝奔跑。
我和晨雾一起在山野漫步。
风儿在这里
我和树叶轻轻唱，
星星眨着眼睛静静听。
我和雪花一起跳舞。
我和云儿在高高的天上捉迷藏。
我和雷公、电母一起耍威风。
云儿见它就让路，
花儿见它就舞蹈，
禾苗见它就弯腰，
气球见它拼命跑。
飞过江河水生波，
穿过森林树呼啸……
风儿在这里
想
一
想
我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？
吹泡泡
放风筝
纸飞机
玩风车
活动：我会做风车
步骤一:检查配件是否齐全。
卡子
中心孔
塑料长针
手柄
风车叶片
固定栓
步骤二:依次将叶片扣在卡子上。
步骤三：按上塑料小圆片。
步骤四：把塑料长钉穿过卡子和中心孔。
步骤五：反过来固定塑料长钉。
步骤六：安装手柄。
学生小组合作，拿起手中的风车试一试，怎么让风车转起来，
转的快？想的办法多？
预设：1、用嘴吹的小朋友，吹得风越大，转的就越快。
预设：2、跑的小朋友，跑得越快，转的就越快。
预设：3、电风扇风力越大，风车转的越快。
小结：小朋友们，不管什么方法，只要风速越快，风车就转的越快。
拓展阅读
教师寄语
风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。风儿是我们的好朋友，给我们带来凉爽和欢乐，让我们一起，和风儿快乐地玩耍吧！
风儿轻轻吹
第一课时
1、我找风儿
2、我和风儿一起玩
3、我会做风车
下
课
了

展开更多......

收起↑