资源简介

(共30张PPT)
用心聆听习总书记对青春的解读，对青年的寄语！
青
春
飞
扬
第三课
青春的证明
成长的渴望
1
青春探索
2
自
信
3
自
强
4
学习关键词
知识梳理
青春期的我们有哪些成长渴望？
①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。
②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔+青春的探索不会停止。
一
为什么青春探索不会停止？
①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春的路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
二
补充：自信的含义
就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
三
青春探索为什么需要自信（自信的作用）？
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
四
如何做到自信？
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
五
（补充）
自强含义？
就是指自己努力向上，自我勉励，奋发图强，不断提升和完善自己。
六
正确认识自强（意义+做法）？
意义：
A自强可以让我们更自信。
B自强，让青春奋进的步伐永不停息。
做法：
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
七
青春的思索
8
创新
13
懒惰
9
理想
7
自由
3
独立
14
自立
11
奋斗
12
探索
6
蓬勃
4
退缩
10
颓废
15
衰弱
5
信念
1
落日
2
萧瑟
青
春
树
16
自信
让我们摘掉辜负青春时光的果实
词语话青春
有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；
有人说，青春是无悔……
静下心，思考，谈到青春你脑海中出现的词汇是什么？
成长的渴望
。。。。。。
青春探索
不会停止
渴望
飞翔
渴望
自由
充实
大脑
健美
身躯
说一说，关于青春成长你还有哪些渴望？
大胆说出成长渴望和遐想
成长的渴望
青春探索
关于青春，我们从未停止过探索，我们有无尽的遐想和规划……
经常参加公益活动。
每个月读一本名著。
培养一项运动技能。
利用假期走一趟海上丝绸之路。
创建一所居家型养老院。
……
畅所欲言：
你还想去做哪些事？
分享你的青春规划？
飞翔的力量
自信+自强
(1)观看视频，思考同龄人凡正阳身上有哪些品质在闪光？
体现了
自信和自强
的良好品质
(2)结合材料回答，“自信”对凡正阳有怎样的意义？
看材料析意义
小学时的凡正阳并不太自信，为此在父亲的鼓励下，开始参加各种数学比赛，不断的尝试和挑战，迎来一次次的进步和成功，凡正阳的自信心也得到了倍增。
而参加《最强大脑》更是凡正阳战胜、超越自己的又一次勇敢尝试。舞台上的他从未因为自己年龄小而显得怯懦，反而以一种超强的自信气场一次又一次的击败了对手
（3）结合材料回答，凡正阳是如何培养自信的？
看材料析做法
参加《最强大脑》更是凡正阳战胜、超越自己的又一次勇敢尝试。为克服自己的弱点，他制定了针对性的复习计划，面对有时的粗心和松懈，他会写下警言时刻提醒自己：“自律者，自强也”。每一次的战胜自己都会让他更自信。
（4）结合材料回答，凡正阳的身上谈谈对自强的正确认识？
看材料析意义
为克服自己的弱点，他制定了针对性的复习计划，面对有时的粗心和松懈，他会写下警言时刻提醒自己：“自律者，自强也”。每一次的战胜自己都会让他更自信。
分
文字内容
文字内容
分享自信、自强的故事
享
勇
于
青春探索和自信、自强的关系
思考
青春探索
需要
自信
助力
自强
自强可以让我们更自信
激荡的青春
活力
自信
的青春热情
自强
的青春态度
给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长
青春寄语
今日之责任，不在他人，
而全在我少年，
少年智则国智，
少年强则国强，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超
青春期的我们要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望。
当堂检测
1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（
）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃
②独立、自由、理想、信念
③落叶、黄花、萧瑟、晚霞
④短暂、迅速、流星、火花
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
C
当堂检测
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉
队！下列对此理解正确的是（
）
①青春不仅在于心动，更在于行动
②青春蕴含着智慧、勇敢和意志
③青春是人生唯一美好的时光
④拥有青春就拥有了成功
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
A七年级下册道德与法治第三课导学案
编写：初一道德与法治组
编号：05
第三课
青春的证明
第二框
青春飞扬
【学习目标】
知识目标：认识青春的探索是一个不断前行的过程，认识青春的探索需要自信自强。
2.能力目标：积极发挥青春的活力去创造美好的未来
3.情感、态度和价值观：认识青春的探索是一个不断前行的过程，认识青春的探索需要自信自强。
【学习重难点】培养自信心和自强精神、建立自信心和培养自强精神的方法
【学习过程】
习声回响：聆听习总书记对青春的解读，对青年的寄语。
自主预习
（15分钟，先用铅笔勾画）
1.青春期的我们有哪些成长渴望？
2.青春的探索为什么不会停止？
3.自信含义？
4.青春的探索为什么需要自信？
5.如何获得自信？
6.自强的含义？
7.对自强的正确认识（意义+做法）？
效果检验：
完成同步：
活动：同桌对议，自主核查校正预习结果。
三、合作探究：
活动一：【成长的渴望】
畅所欲言：青春的我们拥有无尽的遐想，你想去做哪些事？
组内讨论：站在青春的起点，我们要规划好青春的路径，自己应如何走过青春之路？
活动二、【飞翔的力量】
组内讨论：初一年级的凡正阳，在近期《最强大脑》比赛中成功晋级十五强，展现出青春风采！小学时的凡正阳并不太自信，在父亲鼓励下，开始参加各种比赛，不断的尝试挑战，迎来一次次进步和成功，凡正阳的自信心也得到了倍增。而参加《最强大脑》更是凡正阳战胜、超越自己的又一次勇敢尝试。为克服自己的弱点，他制定了针对性的复习计划，面对粗心和松懈，他会写下警言时刻提醒自己：“自律者，自强也”。每一次的战胜自己都会让他更自信。
结合视频和材料回答，凡正阳的身上具有哪些品质？
结合材料回答，“自信”对凡正阳有怎样的意义？
结合材料回答，凡正阳是如何培养自信的？
结合材料回答，凡正阳的身上怎样体现出自强的品质？
【当堂检测】：
1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（
）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃
②独立、自由、理想、信念
③落叶、黄花、萧瑟、晚霞
④短暂、迅速、流星、火花
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉队！下列对此理解正确的是（
）
①青春不仅在于心动，更在于行动
②青春蕴含着智慧、勇敢和意志
③青春是人生唯一美好的时光
④拥有青春就拥有了成功
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
3.青春的探索需要自信,这是因为（
）
①有了自信,我们才能开始伟大而光荣的事业
②自信的人有勇气交往和表达
③有了自信就一定能够成功??
④自信能激发我们的潜能与活力
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【课堂小结】：我的收获与质疑

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