资源简介

(共15张PPT)
5.2在品味情感中成长
学习目标：
1.美好情感的作用\意义？
2.如何获得美好情感（方式或途径）？
3.如何正确认识负面情感？
4.如何传递情感正能量？
体味美好情感
思考：老师对学生具有的怎样的情感？
这种情感对他的人生具有怎样的意义？
1、美好情感的作用\意义？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②美好情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展。
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
思考：
他们的情感是如何获得的？除此之外还有哪些途径？
2、如何获得美好情感（途径）？
①在人的社会交往、互动中自然引发的。
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
③创造正面的情感体验：完成自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物院或大自然、欣赏艺术作品。
思考：浩浩为什么心里不舒服？这是怎样的情感？
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
面对这种情感他是怎么做的？说明了什么？
3、如何正确认识负面情感？
①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受。
②它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
传递情感正能量
思考：看到最后冷漠先生的改变，你有什么感受？
说一说：
我们如何传递情感正能量？
4、如何传递情感正能量（方法）？
①用自己的热情和行动来影响环境。
②学会关心，以对方能够接受的方式来表达。
③在与他人的情感交流中传递情感正能量。
④在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
课堂小结
情感
美好情感
负面情感：如何正确认识
作用\意义
途径
传递
1.下列情感中，不属于美好情感的是(
)
A.见义勇为的正义感
B.敬业奉献的责任感
C.孝亲敬长的亲情感
D.养尊处优的高贵感
2.十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定，一个是以立法形式确定9月3日为中华人民抗日战争胜利纪念日，一个是将12月13日设定为南京大屠杀死难者国家公
祭日。这两个决定（
）
①有利于我们牢记“国家兴亡，匹夫有责”，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益
②表明了全体中华儿女实现祖国完全统一的共同心愿
③有利于弘扬中华民族精神
④体现了我国对过去历史的纠缠
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
3.据新华网报道，从宿舍到教室，中间有几十米的距离，每天谢旭就背着张驰一路小跑去上早自习，之后背他下来去几十米外的食堂吃早餐，然后回教室，每天进出十几次。谢旭的行为给我们传递的情感正能量是（
）
A.要坦诚地与他人交流
B.要真诚地帮助别人
C.要平等地对待他人
D.要宽容他人的缺点
D
C
B

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