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13课
筑路影响生物生存
1、
填空
1.我国公路总里程已超过（
）千米，其中高速公路已突破（
）千米。修筑公路给人类带来很多便利。
2.地球赤道的周长是（
）千米，我国公路的总里程已经能围绕地球（
）圈了。
3.动物的迁徙行为：动物由于（
）、觅食、（
）等原因，需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的（
）和（
）。
4.人类修筑公路，可能会破坏原有植物和动物的（
）。
5.修筑公路可能会造成（
），影响植物的生长。
二、选择
1.在修公路时，我们应该注意（
）。
A.保护沿途的野生动植物
B.避免有毒物质的排放与丢弃
C.把公路周围的植物和动物清除干净
2.人类修建野生动物通道的目的是（
）。
A.保护野生动物
B.为了让野生动物逃生
C.为了使通道畅通，不影响运输
3.你认为下列哪种公路最有利于生态环境的保护？（
）
A
B
C
4.野生动物通道的类型主要有（
）
A.过街天桥
B.绿桥
C.地下通道
D.涵洞
三、判断
1.我国的公路总里程能围绕地球超过100圈。
（
）
2.动物穿越公路时最大的危害是堵塞交通。
（
）
3.修筑公路会对周围的动植物造成危害，所以我们要尽量少修公路。
（
）
4.修筑公路可能会造成水土流失，对周围的生态环境造成破坏。
（
）
5.建造野生动物通道是为了减少公路或铁路的修建对野生动物造成的危害
（
）
四、问答
1.修筑公路给人类带来很多便利，对其他生物会产生哪些影响？
2.人类筑路有利有弊，公路在给人类带来便利的同时，也给其他生物带来了一些伤害。怎样减少弊端呢？
3.野生动物通道有哪些类型？我国的青藏铁路沿线建设了哪些野生动物通道？
13课
筑路影响生物生存
一、1.
400万
13万
2.
40076
99.81
3.繁殖
气候变化
规律
路线
4.生存环境
5.水土流失
二、1.AB
2.A
3.A
4.
BCD
三、×
×
×
√
√
四、1.答：修筑公路会造成水土资源的流失，造成环境污染，导致公路沿线的动植物受到破坏，在车辆行驶过程中还会可能导致动物被撞受伤或死亡。
2.答：（1）在公路沿途修建防护林；（2）在野生动物活动频繁的区域少修或不修公路；（3）修建野生动物通道；（4）修筑公路时减少对周围环境的破坏，严格控制有毒废弃物的丢弃等。
3.答：野生动物通道主要有绿桥、涵洞和地下通道三种类型。
我国青藏铁路沿线建设了多种类型的野生动物通道，包括桥梁下方通道、隧道、路基下方涵洞、警示标志与平面路基，以及专为水陆两栖动物设置的河流桥涵通道等。
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精品试卷·第
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13.筑路影响生物生存
科学冀人版
三年级下册
01
03
05
02
04
新知导入
观察实验
巩固提升
新知讲解
实验结论
目
录
06
07
课堂延伸
课堂总结
08
作业布置
新知导入
修筑公路给人类带来很多便利，对其他生物产生哪些影响？
新知讲解
人类筑路对生物的影响
观察实验
了解动物穿越公路的事例
羊群穿越公路寻找可口的青草
小鹿要穿越公路才能到达另一片树林
实验结论
资料：动物的迁移行为：动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因，需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线。
动物穿越公路会遇到哪些麻烦？
我们能帮穿越公路的动物做些什么？
答：可能会被汽车碾压致死。
我们可以建立动物立交桥或者地下通道、野生动物通道。
巩固提升
人类筑路对生物的影响
人类修筑公路，可能会破坏原有植物和动物的生存环境。
修筑公路可能会造成水土流失，影响植物的生长。
夏季，阳光照耀可使公路路面升温，导致环境温度升高。也会影响公路周围植物的生长。
高速行驶的汽车，直接导致小动物及许多小昆虫的死亡。
如何建立对动物生存影响较小的公路？
巩固提升
1.当我们修建公路时，下列哪些方面你认为是必须要考虑的？（
）
A、绕开保护区
B、为动物穿越公路修建通道
C、尽量减少对植被的破坏
D、ABC都需要考虑
2.人类修建野生动物通道的目的是（
）
A.保护野生动物
B.为了让野生动物逃生
C.为了使道路畅通，不影响运输
D
A
课堂总结
人类筑路有利有弊，公路在给人类带来便利的同时，也给其他生物带来了一些伤害。如：破坏原有动植物生存环境、造成水土流失、造成气温升高、伤害小动物等。
课堂延伸
了解野生动物通道
为避免公路和铁路修建及使用对野生动物造成危害，人类为动物建造了很多通道。查阅资料，了解下面的问题：
野生动物通道有哪些类型？
我国的青藏铁路沿线建设了哪些野生动物通道？
桥梁下方
隧道上方
过街天桥
野生动物通道类型
板书设计
13.筑路影响生物生存
1.修筑公路对动植物会产生哪些影响？
2.野生动物通道有哪些类型？
作业布置
建立一个公路模型
如果你是一个工程师，需修筑一条新的公路，设计一个模型，显示出如何减少公路对生物生存的负面影响。
谢谢
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冀人版科学三年级第13课教学设计
课题
13.筑路影响生物生存
单元
第三单元
学科
科学
年级
三年级
学习目标
了解我国公路发展的现状，知道筑路对生物生存产生的影响。在探究的过程中，培养收集资料、解决问题的能力。知道生物生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。
重点
了解人类筑路对动植物及其生存环境的影响。
难点
了解人类筑路对动植物及其生存环境的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
创设情境，提出问题引导：（出示中国公路的图片）你知道吗？我国公路总里程已超过400万千米，其中高速公路已突破13万千米。修建公路给人类带来便利的同时，还会带来负面影响吗？提问：修筑公路对动植物会产生哪些影响？
观看图片。思考问题。试着回答老师提出的问题。
展示图片，帮助学生更直观地了解我国的公路。以此激发学生学习兴趣，提出探究性问题。
讲授新课
探究发现，形成新知探究动物穿越公路的事例。提出问题：
动物是怎样穿越公路的？动物为什么要穿越公路？阅读资料：
学生阅读课前搜集的相关资料或教师提供有关资料。
播放视频。“人类筑路对生物的影响”得出结论：
推测：根据动物穿越公路的事例，推测可能导致的事件。小结：动物穿越公路的行为可能会导致交通事故。人类筑路对生物的影响。提问：人类筑路对动植物有哪些影响？阅读：学生阅读教材提供的资料或教师补充的相关资料。汇报：指定小组代表汇报阅读结果，提示其他同学补充。小结：人类筑路可能会对动植物造成影响，如破坏原有动植物生存环境、造成水土流失、造成气温升高、伤害小动物等。播放视频：“如何建立对生物生存影响较小的公路？”二、巩固提升让学生完成当堂练习。三、课堂总结：引导学生对本课内容进行总结。四、拓展延伸，实践应用1.提问：野生动物通道有哪些类型？我国的青藏铁路沿线建设了哪些野生动物通道？2.阅读：阅读教材中的资料，思考每种动物通道的特点。教师讲解每种动物通道的名称及特点。3.作业：建立一个公路模型。教师选择合适的时间，组织学生小组为单位进行交流。
思考问题，表达自己的观点。阅读资料。观看视频。思考问题。阅读资料。汇报结果，相互补充。总结。观看视频。完成课堂练习。阅读资料，思考野生动物通道的类型、名称、特点。建立公路模型。
意在让学生通过阅读案例，感知由于公路的修建，改变了动物的生存环境。让学生从多方面获取事实。引导学生推想出：动物在穿越公路的过程中可能造成交通事故，进而对人和动物造成伤害。利用该项阅读活动，图文并茂的形式呈现了阅读的内容。概括出了人类筑路可能会对动植物造成的影响。
课堂小结
人类筑路有利有弊，公路在给人类带来便利的同时，也给其他生物带来了一些伤害。如：破坏原有动植物生存环境、造成水土流失、造成气温升高、伤害小动物等。
板书
13.筑路影响生物生存
1.修筑公路对动植物会产生哪些影响？2.野生动物通道有哪些类型？
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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