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第7单元：聚焦当代中国与:世界的发展-第4课：当代科技革命与社会生活--人教版历史与社会九年级下册同步练习
一、单项选择题
1．“互联时代有弊有利，智能生活不再神秘。QQ微信谈天说地，扫码支付快捷便利。其中改变人们生活方式的关键性技术是
A．原子能技术
B．航天技术
C．计算机网络技术
D．生物技术
2．G技术是第五代移动通信技术。当今，无论是芯片网络还是终端等领域都在努力构建一个完整的5G生态。这一技术属于第三次科技
A．生物技术
B．原子能技术
C．空间技术
D．计算机网络技术
3．2019年5月，
华为副总裁鲁勇在《5G
智联万物，数字慧通未来》的高端对话中称∶“5G是一个革命，未来的网络一定是一个平台，将带来革命性的变化。”其直接“带来革命性的变化”包括
①将世界各地联结成一个整体②极大地拓展了人类的生活空间
③妇女的社会地位明显提高④推动了全球经济的一体化
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
4．2020年2月1日，北京医学会宣布开通“北京市新型冠状病毒感染肺炎在线医生咨询平台”。北京医学会会长封国生介绍，该平台采用5G、人工智能、视频通信、远程医疗等现代化信息技术手段，在疫情防控期间，7×24小时面向广大市民提供服务，让市民足不出户获取疫情防治知识和医生在预防、就医等方面的专业指导。这些利民、便民措施的实行主要得益于
A．生物技术的突破
B．原子能技术的应用
C．航天技术的应用
D．计算机网络的发展
5．纪录片《辉煌中国——创新活力》中说：在中国每3个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最大的移动支付市场。这反映了中国充分应用了第三次科技革命才出现的
A．计算机网络技术
B．电讯技术
C．生物工程技术
D．航天技术
6．“互联网+”是今年大热的概念。它指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆，促使传统行业改造升级，催生新兴产业。“互联网”最能反映的当前科技发展的特点是
A．科学技术不断转化为生产力
B．一种技术的发展引起多个领域的革命
C．新技术开始改变人们的生活
D．科学成果不断涌现
7．下列不属于第三次科技革命成果的是（
）
A．核电的使用
B．电话、汽车和飞机的发明
C．“神舟”九号飞船的发射成功
D．美国“勇气号”“机遇号”登陆火星
8．美国信息高速公路计划、西欧尤里卡计划和克隆技术的诞生都得益于（
）
A．经济全球化
B．国际经济新秩序
C．第二次工业革命
D．第三次科技革命
9．全球卫星定位系统是利用GPS定位卫星，在全球范围内进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的（
）
①原子能技术
?
②航天技术
③生物工程技术
④计算机网络技术
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
10．中国联想集团成功建造“深腾6800”巨型计算机，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家。这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用。这表明我国（
）
A．“863计划”已完成
B．信息技术取得重大突破
C．科技强军已实现
D．高等教育形成相当规模
11．探究历史的因果关系，是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象与结果之间因果联系对应正确的是
A．《汉谟拉比法典》的制定——古罗马赢得地中海霸权
B．玉米、甘薯等作物的种植不断推广——中国经济重心南移完成
C．中华人民共和国的成立——祖国大陆实现了统一
D．第三次科技革命最突出的核心技术的应用——人类进入信息化社会
12．下列关于第三次科技革命的说法中，不正确的是（
）
A．飞机试飞成功，人类实现了飞天梦想
B．人类进入信息时代
C．出现了引人注目的克隆技术
D．它具有范围广、影响大的特点
二、非选择题
13．2017年1月18日
，国家主席习近平在
日内瓦出席
“共商共筑人类命运共同体”高级别会议，并发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲。九年级某班为此开展专题探究活动，请你根据他们摘录的材料，回答下列问题。
材料一：坚持绿色低碳，建
设一个清洁美
丽的世界。人与自然共生共存，伤害自然最终将伤及人类。空气、水、土壤、蓝天等自然资源用之不觉、失之难续。工业化创造了前所未有的物质财富，也产生了难以弥补的生态创伤。我们不能吃祖宗饭、断子孙路，用破坏性方式搞发展。绿水青山就是金山银山。我们应该遵循天人合一、道法自然的理念，寻求永续发展之路。
（1）“绿色低碳”“美丽世界”要求我们推动哪一文明建设？实施什么战略和国策？
材料二：要抓住新一轮科技革
命和产业变革
的历史性机遇，转变经济发展方式，坚持创新驱动，进一步发展社会生产力、释放社会创造力。……瑞士军刀是瑞士“工匠精神”的产物。我第一次得到一把瑞士军刀时，我就很佩服人们能赋予它那么多功能。
（2）同学们认为：我国
“大国工匠”的发展亟须技能人才培养，请你阐述其中蕴含的道理。
14．一位史学家说：“它是人类智力解放的里程碑，不仅是人的四肢的延伸，而且还是人脑的延伸，以至于部分地代替人的脑力劳动。”史学家描述的是第三次科技革命中的（
）
A．计算机技术
B．航天技术
C．生物工程技术
D．原子能技术
15．科技革命不断改变着人类社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)材料一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？图一和图二分别从哪两个角度反映了该成果的用途？
材料二
(2)指出哪次科技革命诞生了材料二所示的科技成果。结合所学知识，概括这次科技革命的特点。
(3)综合上述材料，谈谈你对“科技发展改变着人类社会”的认识。
16．阅读材料，回答问题。
材料一　第三次科技革命发展经历了两个阶段。第一阶段从20世纪40年代开始至70年代中后期，代表技术是核能技术、电子计算机技术和航天技术。第二阶段从20世纪70年代中后期开始至今，代表技术是信息技术，引发了现代技术领域的巨大变革，形成新的技术群，如信息技术、生物工程技术、新能源技术和海洋技术等。
材料二　科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战后为7年，20世纪70年代以后为3—5年。
材料三　西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7%，在1950—1970年猛增到6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素在20世纪70年代约占60%，80年代达到80%。
(1)材料一中提到的“信息技术”和第三次科技革命中的哪些科技成果的发展密切相关？
(2)材料一、二、三分别反映了第三次科技革命的哪些特点？
(3)目前，我国正在进行社会主义现代化建设，材料三给了我们什么启示？
17．阅读关于绍兴三则材料，回答问题。
材料一:大绍兴迎来大发展。近年来，绍兴的重点企业进行技术升级与创新，提升核心竞争力，转换增长动力，绍兴迎来实体经济转型升级；施“330海外英才计划”、高层次创新人才引进培养、重点创新团队建设等一批重点人才工程；随着“带一路”建设的稳步推进，依托大湾区的优势，力求融入全球，寻求新的发展机遇。
（1）联系材料一，分析绍兴是如何抓住机遇，促进发展。
材料二:古城保护，开启“绍兴模式”。在古城保护中，绍兴有自己的模式。2019年1月1日，《兴古城保护利用条例》正式施行，这是针对绍兴古城保护利用专门制定的地方性法规。在古城区，星罗棋布着各个名胜古迹、名人故居，据此，绍兴古城将形成阳明故里、书圣故里、鲁迅故里，“一城三故里”的古城新格局。
（2）根据材料二，结合课本知识，论证古城保护开启“绍兴模式”的可行性。
材料三:美丽乡村自信前行。注重公共卫生设施的配套完善，大力开展水、气、土污染治理，加快乡村绿化美化；尊重乡村文化和历史，大力发展特色旅游业，带动了农家乐、土特产经济等；积极创新文化活动形式:编村史、唱村歌、自导自演办晚会等充实农民群众精神生活。
（3）结合材料三，美丽乡村越走越自信给我们带来哪些启示?
18．改革创新推动中国走向富强。放眼神州大地，处处都有新变化新气象。
材料一：2020年12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并于6时12分将月球样品容器安全转移至返回器中。嫦娥五号将实现四方面突破，进行的月壤采集任务，对月球科学乃至整个深空探测作出重大贡献，这令国际科学界普遍期待。
材料二：为了准备嫦娥五号发射，我国调用了巨大的人力物力财力，它到底能给我们带来什么实质好处呢？
专家一：目前制定登月计划的国家有美国、印度、以色列、日本等。其中，美国曾成功实现过载人登月的壮举，但美国的载人登月始终被认为是“好莱坞摄影棚拍摄的场景”。以色列和印度近两年的登月探测，都没有成功。日本的登月计划还在准备当中。
专家二：航天科技是一个国家科技、军事、经济各方面综合实力的展示。我国连续完成嫦娥系列探测器，没有出现一次意外。
（1）材料一体现了我国怎样的科技国情？这一成就的取得得益于我国推进以什么为核心的全面创新和坚定不移的走什么道路？
（2）创新是引领发展的第一动力。联系材料二，从国家和民族角度说说嫦娥五号成功发射的意义。
（3）“嫦娥五号”的成功发射让我们感到无比的自信和自豪，说说这种感受的根源是什么？
19．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。
材料一
三次工业（科技）革命比较表
项目
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
兴起时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
主要标志
蒸气机的发明和广泛应用
电力的使用和电器的发明等
原子能技术、航天技术、电子计算机的应用
进入时代
蒸汽时代
电气时代
知识经济时代
材料二
材料三
九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价
小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”
小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”
（1）以下表述，与材料一信息一致的，请在答题卡上相应的括号内填“正确”；违背了材料信息的，请在相应的括号内填“错误”；材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。
①第一次工业革命首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢。（
）
②耐用电灯炮的发明等电力的使用使人类进入到电气时代。（
）
③两次世界大战都促进了科学技术的发展。（
）
④原子能技术作为第三次科技革命的核心技术，使人类进入到知识经济时代（
）
（2）材料二中图一所示的科技成果最早是谁发明的？谁被称为发明大王？
（3）材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？中国在该领域的重大发明是什么？
（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。
20．阅读材料，回答有关问题。
材料一：19世纪60年代，晚清洋务派认为中外差距主要在军事装备上，从长远的国防意义上考虑，必须取得外国的轮船和火炮。租借不如购买，购买不如自造，于是积极倡导引进西方造船制炮的机器和技术，创办军事工业。
（1）洋务派19世纪60年代引进的机器是哪次工业革命的成果?此次工业革命将人类带入什么时代?
材料二：最初，科学从矿山和工场得到的东西比矿山和工场从科学得到的东西多得多。......甚至在18世纪后期和19世纪初叶工业革命的早期阶段也是如此。但是，到19世纪末，形势起了根本的变化。科学不再处于附属的、咨询的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造完全新的工业。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）以第二次工业革命为例，举两例说明材料二中提到的“完全新的工业”有哪些?
材料三：第二次世界大战以后，人们发明了电子计算机，构建了计算机网络。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。
——部编九年级《世界历史》下册教材
（3）依据材料三回答，随着互联网的普及，人类进入了什么时代?请说说科技进步对你的启示。
试卷第2页，总3页
试卷第1页，总3页第7单元：聚焦当代中国与:世界的发展-第4课：当代科技革命与社会生活--人教版历史与社会九年级下册同步练习
一、单项选择题
1．“互联时代有弊有利，智能生活不再神秘。QQ微信谈天说地，扫码支付快捷便利。其中改变人们生活方式的关键性技术是
A．原子能技术
B．航天技术
C．计算机网络技术
D．生物技术
【答案】C
【详解】
结合所学知识可知，题干的“QQ微信谈天说地，扫码支付快捷便利”利用的都是计算机网络技术。电子计算机是第三次科技革命的核心。故C符合题意；原子能技术、航天技术、生物技术与题干的“QQ微信、扫码支付”不符，故ABD不符合题意。故选C。
2．G技术是第五代移动通信技术。当今，无论是芯片网络还是终端等领域都在努力构建一个完整的5G生态。这一技术属于第三次科技
A．生物技术
B．原子能技术
C．空间技术
D．计算机网络技术
【答案】D
【详解】
依据所学知识可知，移动通信技术属于计算机网络技术，选项D符合题意；ABC项与材料信息不符，故排除ABC项。故选D。
3．2019年5月，
华为副总裁鲁勇在《5G
智联万物，数字慧通未来》的高端对话中称∶“5G是一个革命，未来的网络一定是一个平台，将带来革命性的变化。”其直接“带来革命性的变化”包括
①将世界各地联结成一个整体②极大地拓展了人类的生活空间
③妇女的社会地位明显提高④推动了全球经济的一体化
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
【答案】C
【详解】
根据所学知识可知，①计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念，②计算机网络极大地拓展了人类的生活空间，③妇女的社会地位明显提高与计算机网络发展没有必然的联系，④计算机网络对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化，由此可知C符合题意；ABD错误，排除。故选C。
4．2020年2月1日，北京医学会宣布开通“北京市新型冠状病毒感染肺炎在线医生咨询平台”。北京医学会会长封国生介绍，该平台采用5G、人工智能、视频通信、远程医疗等现代化信息技术手段，在疫情防控期间，7×24小时面向广大市民提供服务，让市民足不出户获取疫情防治知识和医生在预防、就医等方面的专业指导。这些利民、便民措施的实行主要得益于
A．生物技术的突破
B．原子能技术的应用
C．航天技术的应用
D．计算机网络的发展
【答案】D
【详解】
根据题干信息“平台采用5G、人工智能、视频通信、远程医疗等现代化信息技术手段，在疫情防控期间，7×24小时面向广大市民提供服务，让市民足不出户获取疫情防治知识和医生在预防、就医等方面的专业指导。”结合所学知识可知，这些利民、便民措施的实行主要得益于计算机网络的发展。选项D符合题意；选项ABC与“平台采用5G、人工智能、视频通信、远程医疗等现代化信息技术手段”内容不符，不符合题意。故选D。
5．纪录片《辉煌中国——创新活力》中说：在中国每3个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最大的移动支付市场。这反映了中国充分应用了第三次科技革命才出现的
A．计算机网络技术
B．电讯技术
C．生物工程技术
D．航天技术
【答案】A
【详解】
根据所学，移动支付与计算机网络技术相关，这属于第三次科技革命的成果，A正确；B项是第二次工业革命的成果，排除B；CD项与“移动支付”没有直接关系，排除。
6．“互联网+”是今年大热的概念。它指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆，促使传统行业改造升级，催生新兴产业。“互联网”最能反映的当前科技发展的特点是
A．科学技术不断转化为生产力
B．一种技术的发展引起多个领域的革命
C．新技术开始改变人们的生活
D．科学成果不断涌现
【答案】B
【详解】
题文中的“互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆，促使传统行业改造升级，催生新兴产业。”这一现象反映了第三次科技革命过程中一种技术的发展引起多个领域的革命，因此B正确，ACD排除。故选B。
7．下列不属于第三次科技革命成果的是（
）
A．核电的使用
B．电话、汽车和飞机的发明
C．“神舟”九号飞船的发射成功
D．美国“勇气号”“机遇号”登陆火星
【答案】B
【详解】
据所学知识，电话、汽车和飞机的发明均为第二次工业革命的成果，B选项符合题意；第三次科技革命以信息技术为核心，同时在原子能、航天技术等领域展开，核心的使用、“神舟”飞船的发射成功、“勇气号”“机遇号”登陆火星分别是第三次科技革命在原子能和航天技术方面的科技成果，故ACD选项不符合题意，排除。
8．美国信息高速公路计划、西欧尤里卡计划和克隆技术的诞生都得益于（
）
A．经济全球化
B．国际经济新秩序
C．第二次工业革命
D．第三次科技革命
【答案】D
【详解】
据所学知识，电子计算机是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志之一。第三次科技革命的领域还包括生物工程、航天技术和原子能领域等。1997年，生命科学领域取得重大突破，运用克隆技术产生的克隆羊“多利”一时成为热门话题，故D选项正确，排除ABC选项。
9．全球卫星定位系统是利用GPS定位卫星，在全球范围内进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的（
）
①原子能技术
?
②航天技术
③生物工程技术
④计算机网络技术
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
【答案】D
【详解】
北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。北斗卫星导航系统由空面段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠
定位、导航、授时服务，并具短报文通信能力，已经初步具备区域导航、定位和授时能力。由此可见，北斗卫星导航系统运用了第三次科技革命中的
航天技术和计算机网络技术。原子能技术和生物技术属于第三次科技革命中的技术但，与北斗卫星导
航系统无关。故排除①③，②④符合题意，排除ABC，D符合题意。故选D。
10．中国联想集团成功建造“深腾6800”巨型计算机，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家。这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用。这表明我国（
）
A．“863计划”已完成
B．信息技术取得重大突破
C．科技强军已实现
D．高等教育形成相当规模
【答案】B
【详解】
材料“‘深腾6800’巨型计算机,使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家”说明我国在信息技术方面取得重大突破。“这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用”说明的是信息技术方面取得重大突破的作用，故B符合题意；材料不能反映“863计划”已完成、不能反映科技强军已实现、无关高等教育形成相当规模，排除ACD。故选B。
11．探究历史的因果关系，是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象与结果之间因果联系对应正确的是
A．《汉谟拉比法典》的制定——古罗马赢得地中海霸权
B．玉米、甘薯等作物的种植不断推广——中国经济重心南移完成
C．中华人民共和国的成立——祖国大陆实现了统一
D．第三次科技革命最突出的核心技术的应用——人类进入信息化社会
【答案】D
【详解】
结合所学知识可知，第三次科技革命最突出的核心技术的应用是电子计算机的广泛应用，人类加入信息时代，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
12．下列关于第三次科技革命的说法中，不正确的是（
）
A．飞机试飞成功，人类实现了飞天梦想
B．人类进入信息时代
C．出现了引人注目的克隆技术
D．它具有范围广、影响大的特点
【答案】A
【详解】
据所学知识，第二次工业革命期间，美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成了飞机并试飞成功，人类实现了飞天梦想，故A选项符合题意；1946年，世界上第一台电子计算机在美国诞生，以电子计算机的发明和广泛应用的第三次科技革命迅速扩展到西欧和日本等发达国家，并逐渐向发展中国家延伸，最终形成世界范围内的科技革命。同时，第三次科技革命还在原子能、航天技术以及生物工程等领域取得重大突破，其中生物工程领域出现了引人注目的克隆技术。故BCD选项不符合题意，排除。
二、非选择题
13．2017年1月18日
，国家主席习近平在
日内瓦出席
“共商共筑人类命运共同体”高级别会议，并发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲。九年级某班为此开展专题探究活动，请你根据他们摘录的材料，回答下列问题。
材料一：坚持绿色低碳，建
设一个清洁美
丽的世界。人与自然共生共存，伤害自然最终将伤及人类。空气、水、土壤、蓝天等自然资源用之不觉、失之难续。工业化创造了前所未有的物质财富，也产生了难以弥补的生态创伤。我们不能吃祖宗饭、断子孙路，用破坏性方式搞发展。绿水青山就是金山银山。我们应该遵循天人合一、道法自然的理念，寻求永续发展之路。
（1）“绿色低碳”“美丽世界”要求我们推动哪一文明建设？实施什么战略和国策？
材料二：要抓住新一轮科技革
命和产业变革
的历史性机遇，转变经济发展方式，坚持创新驱动，进一步发展社会生产力、释放社会创造力。……瑞士军刀是瑞士“工匠精神”的产物。我第一次得到一把瑞士军刀时，我就很佩服人们能赋予它那么多功能。
（2）同学们认为：我国
“大国工匠”的发展亟须技能人才培养，请你阐述其中蕴含的道理。
【答案】（1）生态文明建设；可持续发展战略；保护环境。
（2）当今世界，各国之间激烈
的经济竞争和
科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石；要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育，所以说“大国工匠
”
发展亟须技能人才培养。
【解析】
【详解】
（1）本题考查生态的相关知识。根据所学，“绿色低碳”“美丽世界”要求我们推动的是生态文明建设，实施可持续发展战略和保护环境的基本国策。
（2）本题考查人才的相关知识。分析题干材料可知，本题可以从教育和人才的重要性进行分析，具体可以从国际上看，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争，从国内看，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石，从实现现代化宏伟目标看，关键靠人才，基础在教育。据此，展开分析即可。
【点睛】
本题对可持续发展、保护环境的国策和科教兴国、人才强国战略等知识的理解和运用，主要考查学生从材料中获取有效信息，利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
14．一位史学家说：“它是人类智力解放的里程碑，不仅是人的四肢的延伸，而且还是人脑的延伸，以至于部分地代替人的脑力劳动。”史学家描述的是第三次科技革命中的（
）
A．计算机技术
B．航天技术
C．生物工程技术
D．原子能技术
【答案】A
【详解】
材料“人脑的延伸，以至于部分地代替人的脑力劳动”，可知指计算机技术的应用，计算机技术是第三次科技革命的核心，可以部分地代替人的脑力劳动，故A符合题意；航天技术、生物工程技术和原子能技术不能部分代替人的脑力劳动，排除BCD。故选A。
15．科技革命不断改变着人类社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)材料一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？图一和图二分别从哪两个角度反映了该成果的用途？
材料二
(2)指出哪次科技革命诞生了材料二所示的科技成果。结合所学知识，概括这次科技革命的特点。
(3)综合上述材料，谈谈你对“科技发展改变着人类社会”的认识。
【答案】(1)第二次工业革命。战争与日常生活。
(2)第三次科技革命。特点：科学与技术紧密结合；学科交叉渗透；快速、便捷、高度智能化和全球化。
(3)科技是把双刃剑，和平利用科技成果能推动社会进步，反之，则给人类带来灾难。
【详解】
（1）1903年，在第二次工业革命期间，美国人莱特兄弟发明了飞机。图片一反映了飞机应用于军事，图片二反映了飞机应用于日常生活。
（2）原子能的应用是第三次科技革命的重要表现。第三次科技革命的特点，首先表现为科学与技术紧密结合；其次，就内容而言，不同学科交叉渗透；第三，就发展态势而言，快速、便捷、高度智能化和全球化。
（3）就飞机和原子能既可以军用，又可以民用来看，科技是把双刃剑，和平利用科技成果能推动社会进步，造福人类；科学技术利用不当，则给人类带来灾难。
16．阅读材料，回答问题。
材料一　第三次科技革命发展经历了两个阶段。第一阶段从20世纪40年代开始至70年代中后期，代表技术是核能技术、电子计算机技术和航天技术。第二阶段从20世纪70年代中后期开始至今，代表技术是信息技术，引发了现代技术领域的巨大变革，形成新的技术群，如信息技术、生物工程技术、新能源技术和海洋技术等。
材料二　科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战后为7年，20世纪70年代以后为3—5年。
材料三　西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7%，在1950—1970年猛增到6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素在20世纪70年代约占60%，80年代达到80%。
(1)材料一中提到的“信息技术”和第三次科技革命中的哪些科技成果的发展密切相关？
(2)材料一、二、三分别反映了第三次科技革命的哪些特点？
(3)目前，我国正在进行社会主义现代化建设，材料三给了我们什么启示？
【答案】(1)电子计算机和网络技术。
(2)科学技术的各个领域之间相互渗透；科学技术转化为生产力的速度大大加快，知识变为物质财富的过程缩短；新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技所占的比重不断上升。
(3)我国应抓住机遇，迎接挑战，实施科教兴国战略，大力发展科技，提高国际竞争力。
【解析】
【详解】
(1)根据所学和材料一“……第一阶段从20世纪40年代开始至70年代中后期，代表技术是核能技术、电子计算机技术和航天技术。第二阶段从20世纪70年代中后期开始至今，代表技术是信息技术……”可知，“信息技术”和电子计算机、网络技术密切相关。
(2)
根据所学和材料一、二、三“……第一阶段从20世纪40年代开始至70年代中后期，代表技术是核能技术、电子计算机技术和航天技术。第二阶段从20世纪70年代中后期开始至今，代表技术是信息技术……科学技术成果的商品化周期……30年……7年……3—5年。西方国家工业生产的年平均增长率……1.7%……6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素在20世纪70年代约占60%，80年代达到80%。”可知，这些特点有，科学技术的各个领域之间相互渗透；科学技术转化为生产力的速度大大加快，知识变为物质财富的过程缩短；新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技所占的比重不断上升。
(3)此问相对开放，回答符合下列要点即可，例如，我国应抓住机遇，迎接挑战，实施科教兴国战略，大力发展科技，提高国际竞争力。
17．阅读关于绍兴三则材料，回答问题。
材料一:大绍兴迎来大发展。近年来，绍兴的重点企业进行技术升级与创新，提升核心竞争力，转换增长动力，绍兴迎来实体经济转型升级；施“330海外英才计划”、高层次创新人才引进培养、重点创新团队建设等一批重点人才工程；随着“带一路”建设的稳步推进，依托大湾区的优势，力求融入全球，寻求新的发展机遇。
（1）联系材料一，分析绍兴是如何抓住机遇，促进发展。
材料二:古城保护，开启“绍兴模式”。在古城保护中，绍兴有自己的模式。2019年1月1日，《兴古城保护利用条例》正式施行，这是针对绍兴古城保护利用专门制定的地方性法规。在古城区，星罗棋布着各个名胜古迹、名人故居，据此，绍兴古城将形成阳明故里、书圣故里、鲁迅故里，“一城三故里”的古城新格局。
（2）根据材料二，结合课本知识，论证古城保护开启“绍兴模式”的可行性。
材料三:美丽乡村自信前行。注重公共卫生设施的配套完善，大力开展水、气、土污染治理，加快乡村绿化美化；尊重乡村文化和历史，大力发展特色旅游业，带动了农家乐、土特产经济等；积极创新文化活动形式:编村史、唱村歌、自导自演办晚会等充实农民群众精神生活。
（3）结合材料三，美丽乡村越走越自信给我们带来哪些启示?
【答案】（1）落实科教兴国、创新驱动发展战略，提高科技创新能力；加大对劳动力的开发、把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来：扩大快外开放，加强国际交流与合作。
（2）《绍兴古城保护利用条例》为开启古城保护的“绍兴模式”提供了重要保障：绍兴文化源远流长，博大精深，古城保护能推动优秀传统文化发展。
（3）走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系：发展特色经济、将自身优势转化为经济优势或鼓励，支持、引导非公有制经济的发展；继承弘扬传承优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。
【详解】
（1）本题考查绍兴是如何抓住机遇，促进发展的，考查学生运用所学知识分析问题的能力。从材料中的“绍兴的重点企业进行技术升级与创新、高层次创新人才引进培养”体现出重视科技创新，从落实科教兴国、创新驱动发展战略，提高科技创新能力；加大对劳动力的开发、把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来方面来回答。从材料中的“力求融入全球，寻求新的发展机遇”体现出坚持对外开放，加强国际交流与合作。
（2）本题考查绍兴古城保护开启“绍兴模式”的可行性，考查学生运用所学知识分析问题的能力。绍兴古城保护就是对中华优秀传统文化的保护。依据教材知识，从为开启古城保护的“绍兴模式”提供了重要保障，绍兴文化源远流长，博大精深，古城保护能推动优秀传统文化发展等方面来回答。
（3）本题考查美丽乡村越走越自信给我们带来的启示，考查学生运用所学知识分析问题的能力。从材料中的“加快乡村绿化美化”，可以看出走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系。从材料中的“大力发展特色旅游业，带动了农家乐、土特产经济等”，可以看出发展特色经济、将自身优势转化为经济优势或鼓励，支持、引导非公有制经济的发展。从材料中的“积极创新文化活动形式”，可以看出继承弘扬传承优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。
18．改革创新推动中国走向富强。放眼神州大地，处处都有新变化新气象。
材料一：2020年12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并于6时12分将月球样品容器安全转移至返回器中。嫦娥五号将实现四方面突破，进行的月壤采集任务，对月球科学乃至整个深空探测作出重大贡献，这令国际科学界普遍期待。
材料二：为了准备嫦娥五号发射，我国调用了巨大的人力物力财力，它到底能给我们带来什么实质好处呢？
专家一：目前制定登月计划的国家有美国、印度、以色列、日本等。其中，美国曾成功实现过载人登月的壮举，但美国的载人登月始终被认为是“好莱坞摄影棚拍摄的场景”。以色列和印度近两年的登月探测，都没有成功。日本的登月计划还在准备当中。
专家二：航天科技是一个国家科技、军事、经济各方面综合实力的展示。我国连续完成嫦娥系列探测器，没有出现一次意外。
（1）材料一体现了我国怎样的科技国情？这一成就的取得得益于我国推进以什么为核心的全面创新和坚定不移的走什么道路？
（2）创新是引领发展的第一动力。联系材料二，从国家和民族角度说说嫦娥五号成功发射的意义。
（3）“嫦娥五号”的成功发射让我们感到无比的自信和自豪，说说这种感受的根源是什么？
【答案】（1）①我国的科技水平和科技创新能力不断提高。我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；②科技创新；③中国特色自主创新道路
（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，创新驱动是国家命运所系。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。嫦娥五号成功发射有利于增强综合国力，提高国际竞争力。
（3）改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（四个全写才能得分）
【详解】
本题借助两则科技创新取得成就的材料，考查学生对我国的科技国情、创新取得成就的意义等相关知识的理解和掌握，考查的政治核心素养是培养创新意识。回答此题需要学生具有一定的基础知识，在此基础上，分析材料作答。
（1）本题考查我国的科技国情，走创新之路等相关知识。我国的科技国情依据教材知识，从我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列等方面作答，全面创新的核心是科技创新，我国要坚定不移的走中国特色自主创新道路，据此作答。
（2）本题考查科技创新取得成就的意义，考查知识的运用。依据教材知识，找准角度，从创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，以及嫦娥五号成功发射对于增强我国综合国力、提高国际竞争力等方面的重要作用阐述。
（3）本题考查民族自信的根本所在，考查基础知识的识记能力。依据教材知识，从中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在等方面作答。
19．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。
材料一
三次工业（科技）革命比较表
项目
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
兴起时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
主要标志
蒸气机的发明和广泛应用
电力的使用和电器的发明等
原子能技术、航天技术、电子计算机的应用
进入时代
蒸汽时代
电气时代
知识经济时代
材料二
材料三
九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价
小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”
小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”
（1）以下表述，与材料一信息一致的，请在答题卡上相应的括号内填“正确”；违背了材料信息的，请在相应的括号内填“错误”；材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。
①第一次工业革命首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢。（
）
②耐用电灯炮的发明等电力的使用使人类进入到电气时代。（
）
③两次世界大战都促进了科学技术的发展。（
）
④原子能技术作为第三次科技革命的核心技术，使人类进入到知识经济时代（
）
（2）材料二中图一所示的科技成果最早是谁发明的？谁被称为发明大王？
（3）材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？中国在该领域的重大发明是什么？
（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。
【答案】（1）①、（未涉及）②、（正确）③、（未涉及）④、（错误）。
（2）莱特兄弟；爱迪生
（3）计算机网络系统；“天宫二号”
（4）不正确；评价事物要一分为二分析和看待问题，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。（有理即可）
【详解】
（1）①根据材料“三次工业（科技）革命比较表”，可知，“第一次工业革命首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢。”材料内容未涉及。
②根据材料“第二次科技革命，电力的的使用和电器的发明，人类进入电气时代”，可知“耐用电灯炮的发明等电力的使用使人类进入到电气时代”。是正确的。
③根据材料“三次工业（科技）革命比较表”，可知“两次世界大战都促进了科学技术的发展。”材料未涉及。
④根据材料，结合所学知识可知，电子计算机作为第三次科技革命的核心技术，使人类进入到知识经济时代；因此“原子能技术作为第三次科技革命的核心技术，使人类进入到知识经济时代”，是错误的。
（2）根据材料二中图一所示的是飞机，结合所学知识可知，1903年莱特兄弟发明飞机，所以最早发明飞机的是莱特兄弟；美国的爱迪生被称为发明大王。
（3）根据材料二中图二所示的是微信，结合所学知识可知，微信、二维码是第三次科技革命计算机网络系统的产物。中国在该领域的重大发明是“天宫二号”。
（4）根据材料三，结合所学知识可知，小明、小王同学对工业革命的评价方法不正确；因为评价事物要一分为二分析和看待问题，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。我们应该合理利用科技，为人类造福，要趋利避害等。
20．阅读材料，回答有关问题。
材料一：19世纪60年代，晚清洋务派认为中外差距主要在军事装备上，从长远的国防意义上考虑，必须取得外国的轮船和火炮。租借不如购买，购买不如自造，于是积极倡导引进西方造船制炮的机器和技术，创办军事工业。
（1）洋务派19世纪60年代引进的机器是哪次工业革命的成果?此次工业革命将人类带入什么时代?
材料二：最初，科学从矿山和工场得到的东西比矿山和工场从科学得到的东西多得多。......甚至在18世纪后期和19世纪初叶工业革命的早期阶段也是如此。但是，到19世纪末，形势起了根本的变化。科学不再处于附属的、咨询的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造完全新的工业。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）以第二次工业革命为例，举两例说明材料二中提到的“完全新的工业”有哪些?
材料三：第二次世界大战以后，人们发明了电子计算机，构建了计算机网络。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。
——部编九年级《世界历史》下册教材
（3）依据材料三回答，随着互联网的普及，人类进入了什么时代?请说说科技进步对你的启示。
【答案】（1）第一次工业革命；蒸汽时代。
（2）电力工业、石油工业、汽车制造业、飞机制造业等。
（3）信息时代；科学技术是第一生产力。
【详解】
（1）根据材料“19世纪60年代，晚清洋务派认为中外差距主要在军事装备上，从长远的国防意义上考虑，必须取得外国的轮船和火炮。”，结合所学可知，轮船是第一次工业革命的成果；第一次工业革命将人类带入蒸汽时代。
（2）结合所学可知，第二次工业革命电的发明和使用、新能源石油发现并使用，汽车和飞机发明，所以新工业有电力工业、石油工业、汽车制造业、飞机制造业等。
（3）根据材料结合所学可知，互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入“信息时代”；结合所学可知，科学技术是第一生产力，科技给人类带来了极大的便利等。
试卷第2页，总3页
试卷第1页，总3页

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