第4课《我们的公共生活》教学课件第二课时(48张PPT)

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第4课《我们的公共生活》教学课件第二课时(48张PPT)

资源简介

(共51张PPT)
新知导入
视频:公共设施
思考:
在视频中你知道了什么?
公共设施
小提示
我们的公共生活离不开各种各样的公共设施,它们满足了人们的不同生活需求,它们让我们的生活更加丰富、便捷。
新知讲解
为保障公共生活的正常秩序,政府会给公众提供设施、设备或物品,如道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通道,公园里的公共座椅,等等。
公共生活离不开公共设施,让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题,运用多种方法开展一次调查研究。
感言
附近的人都叫它“瞎眼路灯”。我觉得它“瞎”了,天黑时,人们就失去了光明的指引;天冷时,人们就失去了一份温暖……
请展示和分享你的调查报告。
想一想:政府提供或修建的公共设施,是否与我们个人无关。
政府提供或修建的公共设施是为公众设置的,公众可以共享的基础性设施,它为人们的正常生活与交往提供了丰富的物质条件,为人们的生活提供了便利。?
视频:谁跟公共设施过不去?
想一想,当公共设施遭受破坏时,会是怎样的情况。请你尽情地想象,如果出现这类情况,会有什么后果?


毁坏公共设施的行为不仅侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。
小提示
视频-男子为发泄情绪
多次破坏公共设施被刑拘_标清
水井盖没了……
路灯碎了……
公共设施的破坏不仅会给我们的生活带来不便,有时候甚至会危及性命!
触目惊心的数据
2020年,某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起,处置无盖窨井2427个,平均每天有7个窨井盖丢失,最多一天丢失21个,造成直接经济损失123万余元、
某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。
某饭店附近一窨井盖丢失,年近七旬的王师傅骑着电动车从此经过,不慎一头栽下,到下午2点先后有三人掉入窨井。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
第三十七条规定
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
公共设施资源给人们带来的好处
有些人为了自身的方便,随意占用或浪费公共资源,毁坏公共设施,这种行为不仅违背道德,严重时还会触犯法律。
在高速公路上向车外抛物,这是一种非常危险的行为,会给后面行驶的车辆带来危险。
在消防通道上停车,这是一种占用公共资源的行为,一旦发生火灾事件,消防车辆进不来,造成的后果会非常严重。
在人行道上摆摊,占用了人行道,影响了人们正常的行走。
●这些不当行为会带来哪些后果?你认为应该怎么做?
这些不当行为势必会影响人们的公共生活,给人们的生活带来不便,甚至可能会影响到他人的生命健康。
我们每个人都应该树立公德意识,具备公德心,主动爱护公共设施,维护公共利益,严于律己,做一个合格的社会公民。
部分公民在生活中只顾及自身利益,无视社会公德,缺乏道德和法律素养,即使在警示语或法律规定的情况下,仍然在公共生活中做出不当行为,这样的行为应被人们所谴责,触犯法律的行为必将受到法律的制裁。
●在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢?
道德素质较低、法治观念淡薄,
哭泣的公共设施
有同学说,这些公共设施是政府提供或者修建的,与我们个人是没有关系的。你们认为这句话对吗?
这种说法是不对的,政府提供或者修建了公共设施,方便了人们的公共生活,如果这些公共设施损坏了,就会对人们的公共生活产生影响,所以,政府修建和提供的公共设施与我们每个人都息息相关。
知识链接
观察我们周围的生活,看一看我们生活中有哪些占有或浪费公共资源,损坏公共设施的行为。
公共楼道里面堆放杂物
公共花坛里面长蔬菜
健身器材上晾晒衣物
公共资源的保障,公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,所以,我们要坚决反对那些随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施的行为,让所有人参与到维护公共设施的行动中来。
视频:爱护公共设施-少儿-高清完整正版视频在线观看-优酷
人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共利益。现代社会人们积极倡导共享,出现了许多共享的生活方式,说一说身边的共享事例。
共享单车
共享雨伞
共享图书
共享充电宝
共享单车(自行车)出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地。由于其符合低碳出行理念,共享单车受到人们的欢迎。
农家书屋建在村里。在政府、社会机构、爱心人士的援助下,农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
观察、了解和交流身边的共享事例。
免费参观科技馆
观察与思考
观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活,我们应该如何做。
小学生自带抹布为清洁公共自行车
乱停乱放、随意破坏
对比与启示
乱涂乱画、不爱护图书
小志愿者帮忙整理图书
对比与启示
共享的新型生活方式为大家的生活带来了极大的便利,我们广大享用者在享受便利的同时,应该遵守使用规则,爱护这些设施、物品。
视频:社会公共资源要好好利用,不要随意破坏和浪费!
思考:要使共享行为真正服务于生活,我们应该如何做?
加强了解,积极参与,共建共享,共同维护。
《中华人民共和国民法总则》
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第一百一十七条
为了公共利益的需要,依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的,应当给予公平、合理的补偿。
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第一百三十二条
民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
相关链接
视频:维护公共利益
公共设施
共用
公共利益
共享
公共生活
共建
课堂总结
公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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