资源简介 (共24张PPT)华师大版八下数学19.1.1矩形的性质回顾旧知复行四边形的性质和判定有哪些?边:角:对角线:BODAC?AB∥CD,AD∥BC?AB=CD,AD=BC?AB∥CD,AB=CD∠BAD=∠BCD,∠ABC=∠ADCAO=CO,DO=BO判定性质情景导入独木桥 当独木桥前后运动时,四边形ABCD是什么形状?当独木桥最后停下时,四边形ABCD有什么特殊的变化?当独木桥静止时,四边形ABCD是什么图形?ABCD图中的长方形是平行四边形吗?它有什么特点呢?观察探究新知如图,用四根木条做一个平行四边形的活动木框,将其直立在地面上并轻轻推动,你会发现什么?DCBA角的大小改变了,但仍然保持平行四边形的形状.总结有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,也称为长方形。矩形的定义:矩形是特殊的平行四边形。平行四边形有一个角是直角矩形矩形的一般性质:1.矩形的两组对边分别平行2.矩形的两组对边分别相等矩形是中心对称图形,对角线的交点就是它的对称中心。3.矩形的两组对角分别相等4.矩形的两条对角线互相平分5.矩形的邻角互补归纳矩形是一个特殊的平行四边形,除了具有平行四边形的所有性质外,还有哪些特殊性质呢?BADC总结:矩形的四个角都是直角.当平行四边形ABCD的一个∠ABC为直角时,观察其它角想一想探究新知矩形的对角线相等.当平行四边形ABCD的一个∠ABC为直角时,观察其对角线AC、BD的长度有何变化?BADC已知:如图,四边形ABCD是矩形求证:AC=BDABCD证明:在矩形ABCD中∵∠ABC=∠DCB=90°又∵AB=DC,BC=CB∴△ABC≌△DCB∴AC=BD即矩形的对角线相等探究新知归纳1.矩形具有平行四边形的所有性质.2.矩形特有的性质:①矩形的四个角都是直角;②矩形的对角线相等.3.矩形是中心对称图形,也是轴对称图形.综上所述可得矩形的性质:例题解析例1、如下图,矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形,如果四个小三角形周长的和是86cm,矩形的对角线长是13cm,那么该矩形的周长是多少?ABCDO解∵△AOB、△BOC、△COD和△AOD四个小三角形周长的和为86cm,∴AB+BC+CD+DA+2(OA+OB+OC+OD)=AB+BC+CD+DA+2(AC+BD)=86.又∵AC=BD=13(矩形的对角线相等),∴AB+BC+CD+DA=86-2(AC+BD)=86-4×13=34cm,即矩形ABCD的周长等于34cm.例题解析例2如下图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,BE⊥AC,垂足为点E.试求BE的长.解在矩形ABCD中,∠ABC=90°,AC===5.又∵S△ABC=AB·BC=AC·BE,∴BE=.练一练如图,在矩形ABCD中,BF=CE,求证:AE=DF.证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,∠ABE=∠DCF,∵BF=CE,∴BF+EF=CE+EF,即BE=CF,∴△ABE≌△DCF,∴AE=DF.练一练如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC、BD相交于点O,CE∥DB,交AB的延长线于点E.求证:AC=CE.证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD,∵CE∥BD,BE∥CD,∴四边形BECD为平行四边形,∴BD=CE,∴AC=CE.例题解析例3如下图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AE垂直且平分线段BO,垂足为点E,BD=15cm.求AC、AB的长.解∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD=15(矩形对角线相等).∴AO=AC=7.5.∵AE垂直平分BO,∴AB=AO=7.5.即AC的长为15cm,AB的长为7.5cm.课堂练习1.如图,一张矩形纸片,剪去部分后得到一个三角形,则图中∠1+∠2的度数是( )A.30° B.60° C.90° D.120°2.如图,在矩形ABCD中,∠BOC=120°,AB=5,则BD的长为( )A.6B.8C.10D.12CC课堂练习3.如图,四边形ABCD和四边形AEFG都是矩形.若∠BAG=20°,则∠DAE= °.4、如图,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=10cm,AE平分∠BAD,DF平分∠ADC,则四边形AEFD的面积为.2024cm2课堂练习5.矩形ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,CE、AF分别交BD于G、H两点.求证:(1)四边形AFCE是平行四边形;(2)EG=FH.证明:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,AD=BC,∵E、F分别是AD、BC的中点,∴AE=AD,CF=BC,∴AE=CF,∴四边形AFCE是平行四边形;(2)∵四边形AFCE是平行四边形,∴CE∥AF,∴∠DGE=∠AHD=∠BHF,∵AD∥BC,∴∠EDG=∠FBH,在△DEG和△BFH中,∴△DEG≌△BFH(AAS),∴EG=FH.课堂小结矩形的相关概念及性质具有平行四边形的一切性质四个内角都是直角,两条对角线互相平分且相等轴对称图形有两条对称轴直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半有一个角是直角的平行四边形叫做矩形https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台19.1.1矩形的性质导学案课题矩形的性质单元19学科数学年级八年级知识目标1.理解矩形的概念,明确矩形与平行四边形的区别与联系;2.探索并证明矩形的特殊性质,会用矩形的性质解决简单的问题.重点难点重点:理解矩形的概念及性质难点:证明矩形的特殊性质,会用矩形的性质解决简单的问题教学过程知识链接1.平行四边形的定义是什么?它有哪些性质?2.用四根木条做的平行四边形有稳定性吗?合作探究一、教材第98页1.当平行四边形ABCD的一个∠ABC为直角时,观察其对角线AC、BD的长度有何变化?矩形定义:有一个角是的平行四边形是矩形,矩形是特殊的.二、教材第99页矩形除了具有平行四边形的所有性质外,还有什么特殊的性质?【对称性】:矩形既中心对称图形,又是图形;【边】:矩形的对边平行且相等;【角】:矩形的对角相等,且四个角都是;【对角线】:矩形的对角线且相互平分.三、教材第99页例1、如图,矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形,如果四个小三角形周长的和是86cm,矩形的对角线长是13cm,那么该矩形的周长是多少?四、教材第100页例2、如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,BE⊥AC,垂足为点E.试求BE的长.五、教材第101页例3、如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AE垂直平分线段BO,垂足为点E,BD=15cm.求AC、AB的长.自主尝试1.矩形具有,而一般平行四边形不具有的性质是()A.对角线相等B.对边相等C.对角相等D.对角线互相平分2.如图,在矩形ABCD中,对角线交于点O,若AB=6,AD=8,则AC=_____,OB=_____.3.若矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两对角线所夹锐角度数为.4.如图,EF过矩形ABCD对角线的交点O,且分别交AB、CD于E、F,那么阴影部分的面积是矩形ABCD面积的_________.【方法宝典】根据矩形的性质解题即可.当堂检测1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,以下说法错误的是()A.∠ABC=90°B.AC=BDC.OA=OBD.OA=AD2.如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∠ADB=30°,AB=4,则OC的长()A.5B.4C.3.5D.33.如图,在矩形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则线段BE,EC的长分别为()A.2和3B.3和2C.4和1D.1和44.如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,BE交AD于点F.已知∠BDC=62°,则∠DFE的度数为()A.31°B.28°C.62°D.56°5.如图5,在矩形纸片ABCD中,AB=3,点E在边BC上,将△ABE沿直线AE折叠,点B恰好落在对角线AC上的点F处.若∠EAC=∠ECA,则AC的长是()A.3B.6C.4D.56.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使边AB,CB均落在对角线BD上,折痕为BE,BF,则∠EBF的度数为.7.如图,在矩形ABCD中,AB=10,AD=6,E为BC上一点,把△CDE沿DE折叠,使点C落在AB边上的点F处,则CE的长为.8.如图,已知O为矩形ABCD对角线的交点,DF平分∠ADC交AC于点E,交BC于点F,∠BDF=15°,则∠COF=°.图9.如图9,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,点Q在对角线AC上,且AQ=AD,连结DQ并延长,与边BC交于点P,则线段AP=.10.如图所示,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOD=120°,AB=1cm,求矩形对角线的长和矩形的面积.小结反思通过本节课的学习,你们有什么收获?参考答案:当堂检测:1.D2.B3.B4.D5.B6.45°7.8.759.10.解:∵四边形ABCD是矩形,∴AO=BO.∵∠AOD=120°,∴∠AOB=60°,∴△AOB是等边三角形,∴AO=AB=1cm,∴AC=2AO=2cm,即AC=BD=2cm.在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=1cm,AC=2cm,由勾股定理得BC=cm,∴矩形ABCD的面积=AB·BC=1×=(cm2).21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 19.1.1矩形的性质.pptx 19.1.1矩形的性质导学案.docx