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会飞的翅膀

课题：第15课《会飞的翅膀》
课时：1课时
教学目标：
1)能利用折、剪、画等方法做一对可以捏在手中飞动的纸翅膀。
2)了解翅膀的基本形、色特征,能画出与众不同的翅膀外形与花纹。
3)体验美术学习的乐趣,培养热爱美好生活的情趣。
学习领域：造型·表现
教学重点：
会飞的翅膀的制作方法和步骤。
教学难点：
通过启发使学生制作出形状新奇、花纹丰富、色彩鲜艳、有自己特色的翅膀。
欣赏激趣
1、让学生观看里约大冒险视频中的各种鸟类跳舞的视频,激发学生对飞翔的美好向往及对制作翅膀的强烈兴趣,创设森林舞会情境,获得参加舞会的资格卡片,才能登台表演。
2、观察翅膀范作理解对称这一知识点。
(设计意图):让学生观看里约大冒险视频中的各种鸟类跳舞的视频,激发学生对飞翔的美好向往及对制作翅膀的强烈兴趣,并创设森林舞会情境,让学生知道通过学习活动获得参加舞会的资格卡片,才能登台表演。再观察翅膀范作理解对称这一知识点。
二、折出上下飞动的纸片 ?
学生自主观察折叠示意图学习折叠方法。
画、剪新奇造型翅膀的外形
1、游戏连连看:选用五种动物展翅飞翔的图片以及它们的手绘翅膀图示,让学生连连看,意在使学生能够通过欣赏、思考,发现动物的翅膀有各种不同的形状并总结出画外形新奇翅膀的方法:用长短不一的弧线、直线、折线、波浪线组合画出翅膀。
2、教师直观示范画一个翅膀外形,剪出翅膀外形轮廓,展开就是左右对称的翅膀。注意示范画和剪的要求:画的位置、画出一个翅膀、翅膀大小要求、剪的方法。
3、学生比创意。在舞会视频声中积极完成画、剪翅膀的制作。
四、描绘及装饰翅膀
1、引导学生观察教师装饰了很多对称花纹的翅膀范作,明确装饰美化翅膀的方法之一:没有规则的抽象花纹及色块、线条等。比如:各种大小不同的点,各种长短粗细不同的线条,各种基本型块面。
2、观察学生创作的各种现实生活中没有的奇异外形翅膀的范作图片,学生可以从这个途径中获得灵感与启示,明确装饰方法二:规则的具象花纹或形象。
3、为了让学生明确色彩装饰的方法,利用对比涂色微视频让学生直观感受色彩涂色方法:平涂法。以及注意色彩的深浅搭配和翅膀左右颜色的对称。
五、学生自主描绘装饰翅膀
1、学生在音乐声中折、画、剪、装饰翅膀。
2、分小组评两对创意的翅膀。
(设计意图):通过折、画、剪、装饰翅膀这些环节让学生每个学习活动中完成翅膀的制作,从而实现教学目标。
展示评价
1、创设森林舞会情境,让学生分组上台表演,并发评价标准评出名次。
2、用现代信息技术手段一体机投影学生的翅膀作品,教师对学生作品进行欣赏点评。
3、快乐体验:学生带上制作的翅膀走出教室走进校园,到自然中去尽情飞翔来结束课堂。让学生在森林舞会表演活动中对造型表现活动感兴趣并积极参与。
(设计意图):让学生在森林舞会表演活动中对造型表现活动感兴趣并积极参与。
七、想象造型，创作表现。（出示作业要求,巡视指导）
八、师生评价，展示作品（上台展示、自评、互评、师评）。
出示关键词:色彩、点、线、色块。

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