资源简介

第1课时 刀的演变
教学目标：
1、通过交流和观察，认识刀的演变过程。
2、知道身边各种不同刀的用途，意识到刀具的发展提高了人类的工作效率。
3、通过认识美工刀的结构及各部分的作用，学会正确使用。
教学重点：认识刀对人类社会的进步产生了深远的影响。
教学难点：人类的需求促进技术、材料的提高，刀具的用途不断拓宽。
教学准备：ppt、不锈钢刀、陶瓷刀、苹果削皮器、苹果、 美工刀、直尺、纸等
教学时数：1课时
教学过程：
活动一：刀的发展
活动目标：1.通过ppt资料，了解刀的演变过程。2.描述刀的主要发展历程。 3.意识到工具的发展提高了人类的工作效率。
活动器材：ppt
学生活动 指导要点
情境：PPT出示课题，从辨认小篆字体“刀”引发探究刀的演变发展过程。 交流讨论：你知道最早的刀是怎样的？古代人们还用哪些不同的刀？（各种刀的图片）了解石器时代、青铜时代、铁器时代的刀。
交流讨论：现代制造使用的刀具。
讨论：刀的发明与发展对我们生活有什么意义？
小结。 教学前给学生布置收集有关刀的知识，让学生对身边的刀开始注意起来。
帮助学生认识刀对人类社会的进步产生了深远的影响，铁刀甚至沿用至今。
活动二：各种各样的刀
活动目标：1.描述一些刀的主要用途。2.意识到工具发展提高了人类的工作效率。
活动器材：ppt、不锈钢刀、陶瓷刀、苹果削皮器、苹果
学生活动 指导要点
出示：PPT各种用途的刀。 讨论：认识这些刀吗？它们各有什么用途？
实验比赛：削苹果（不锈钢刀、陶瓷刀、苹果削皮器）
过渡：我们也来练练手。 生活中各种刀的用途，变革的思维意识到发明的针对性，人类对刀具的改进源于生活的需求，教育学生安全用刀的意识。
活动三：美工刀的使用
活动目标：1.认识美工刀的结构及各部分的作用。2.学会正确使用美工刀切割平面图形。
活动器材：ppt、美工刀、纸、垫板
学生活动 指导要点
情境：出示美工刀，了解美工刀的结构作用。 问题：你会使用美工刀吗？
交流：美工刀的构造，并演示美工刀的使用方法。
操作：美工刀使用练习。 教师要演示、结合图片进行说明，学生操作要反复进行巡回指导，危险的行为要及时制止。
板书设计
刀的演变
石刀————青铜刀————铁刀————新型刀具
石器时代 青铜时代 铁器时代 现代
美工刀 30° 沿直尺

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