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2021年中考语文复习：修改病句专项练习题
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.选出下列句子没有语病的一项(? )
A.?经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。
B.?《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
C.?是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
D.?通过在观音湖举办的龙舟公开赛，吸引了数万观众前来寻找久违的龙舟记忆。
2.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B.?成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C.?老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好这次班级辩论赛的意见。
D.?目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
3.[病句诊所]下列各句中，没有语病的一句是（?? ）
A.?为了防止酒驾事件不再发生，长沙市加大了整治力度。
B.?学校开展的消防安全常识教育活动，可以增强同学们自我安全保护。
C.?为了营造良好的校园文化氛围，我校初一年级开展了硬笔书法大赛。
D.?学生能否自主学习，将决定他未来人生的成功。
4.（病句诊所）下面四个句子，没有语病的一项是（?? ）
A.?一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.?2021年元旦期间，国务院提供的“防控指南”，鼓励企事业单位根据生产、工作情况和职工愿望，灵活安排休假。
C.?随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
D.?2021年1月8日，长沙市教育局通知，今起至寒假结束，师生员工不得开展任何出境或跨省。
5.下列句子没有语病的一项是(??? )
A.?读了《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
B.?史铁生的作品《秋天的怀念》大约有2000字左右，被选录载中学语文教材中。
C.?史铁生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
D.?母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。
6.下列句子中没有语病的一句是（?? ）
A.?一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.?我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。
C.?深圳市实验学校、深圳中学等多所学校开展了“诚信教育进校园”活动。
D.?我市即将开展中小学生艺术节活动，旨在提高学校艺术教育。
7.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?据报道，全日本百岁以上老人数量目前达6.6万人，这是医疗水平提高的。
B.?翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹与繁华。
C.?由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
D.?枣庄市教育局积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
8.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
B.?此次新冠肺炎波及范围广，造成的教训尚无法计算，留下的损失更加深刻。
C.?部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。
D.?《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
9.下列句子中没有语病的一项是（?? ）
A.?能否培养学生的思维能力，是衡量课堂教学成功的标志之一。
B.?曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.?随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.?在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
10.下面句子中有语病的一项是（?? ）
①连日来，天津市滨海新区荣获“第六届全国文明城区”称号的喜讯在滨城大地回响。②这是一次践行“以人民为中心”发展思想的文明创建活动。③在创建过程中，新区深入开展“美丽和谐家园，你我共同缔造”的基层治理。④通过此次创建活动，滨海新区探索出一条文明城区高质量建设之路。
A.?第①句????????????????????????????????B.?第②句????????????????????????????????C.?第③句????????????????????????????????D.?第④句
11.下面句子没有语病的一项是(???? ）
A.?为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
B.?作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。
C.?最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。
D.?中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。
12.下列各句中，没有语病的一项是（?? ）
A.?白衣天使奋战在抗击疫情的第一线，他们动人的事迹和奉献精神在广大人民心中传扬。
B.?在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.?我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园一一地球。
D.?那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
13.下列句子中没有语病的一项是（?? ）
A.?厉行节约不仅是一种个人私德，更是一种社会公德。
B.?通过展示5G信号使用范例，使人们更清楚地了解5G可以为日常生活带来改变。
C.?能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
D.?在网课学习过程中，同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。
14.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?秋天的蒙阴是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。
B.?通过老师的讲解，使我找到了做这一类题的简便方法。
C.?举行“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
D.?近日，政府出台了一系列政策防止交通意外不再发生。
15.下列句子没有语病的一项是（　　　）
A.?一个人如果要开创光明的前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B.?家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
C.?天文学家公布了人类史上首张黑洞照片，这颗黑洞的质量约是太阳的 65 亿倍左右。
D.?一场新冠疫情，让我们深感祖国的强大与温暖，此生属于中国，此生无怨无悔。
16.下面句子没有语病的一项是（?? ）
A.?学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
B.?为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。
C.?随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D.?各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
17.下列句子没有语病的一句是（?? ）
A.?持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
B.?通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
C.?千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
D.?这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
18.下列对病句的修改不正确的一项是（?? ）
A.?5月5日下午，我国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机C919在上海浦东国际机场成功实现第一次首飞。（删去“第一次”）
B.?一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。（将“工作基础”和“工作经验”两处的“工作”去掉）
C.?解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（将“挣来的钱”去掉）
D.?我要求他无论如何也要借给我一笔钱，不然，今年我的学费就交不上了。（将“要求”改为“恳求”）
19.下列句子中，没有语病的一项是（??? ）
A.?为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B.?在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
C.?老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D.?有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
20.下列句子中没有语病的一项是（?? ）
A.?武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂资格，最后战胜彭敏，成为冠军。
B.?初三学生要取得理想的中考成绩，取决于平时在学习上是否刻苦努力，是否做到了倾尽权力，无愧于心。
C.?网络购物之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
D.?杭州举办2022年第19届亚运会，将推动奥林匹克运动的发展，同时将加强杭州的国际知名度，促进杭州经济、社会的全面发展。
21.下列句子中没有语病的一句是（?? ）
A.?疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。
B.?实施“精准扶贫”政策，政府不但要给贫困户经济上的帮助，而且要给他们方法上的指导。
C.?有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。
D.?从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩，最好每天都进行了训练。
22.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?在“创建国家卫生城市”活动中，使我镇自然环境有了很大的改变??? 。
B.?中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
C.?有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。
D.?为了防止酒驾事件再发生，我市加大了巡查整治力度。
23.小明特别关注《深圳读书月发展规划（2021-2030）》，收集了以下信息。其中没有语病的一句是（?? ）
A.?经过多次修订、讨论，写作组拟定了《深圳读书月发展规划（2011-2021年）》提纲。
B.?大家认为深圳读书月开展 20 年来，有效促进了深圳市民的阅读热情，引领了全国全民阅读风潮。
C.?通过向读书月各主要承办单位发放调查问卷，使他们了解各相关单位在活动组织及推广方面取得的成果。
D.?正因为这一高贵的坚持，让这座年轻的城市因阅读而受人尊重，崇尚读书、热爱读书已成为当今深圳人的新风尚。
24.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?在老师的耐心教育下，使他的学习积极性增强了。
B.?沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么好看的画面。
C.?这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。
D.?中国人民抗日战争胜利75年来，中国发生了翻天覆地的变化。
25.下列各句中没有语病的一项是（??? ）
A.?为了防止酒驾事件不再发生，怀化市加大了整治力度。
B.?学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.?完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.?学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
26.下列各句中有语病的一项是（?? ）
A.?“抗击新冠肺炎疫情专题展览”将在全国新冠肺炎疫情防控的主战场和决战决胜之地武汉拉开序幕。
B.?武汉市全力推进打击长江流域非法捕捞犯罪专项行动，取得阶段性成效。
C.?过去图书馆以线下纸质书服务为主，但将来要双轮驱动，以满足不同群体，更好地传播知识。
D.?智能手机让我们联系更加紧密，购物更加方便，出行更加顺畅。
27.下列句子中有语病的一项是（?? ）
A.?6月10日是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
B.?通过“车让人”活动的开展，我市的交通秩序得到进一步改善。
C.?学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。
D.?武汉能赢得“战疫”的胜利，是大家团结协作、努力拼搏的结果。
28.下列各句中有语病的一项是（?? ）
A.?根据《中国疫病史鉴》记载，华夏子孙很早就在与疫病作斗争，并积累了丰富的经验。
B.?孩子叛逆是由于身心发展的自然规律及渴求自由独立的时候没有得到足够的尊重的结果。
C.?为了制止餐饮浪费行为，武汉多次发文倡导市民从光盘行动、分餐制等精细治餐做起。
D.?语文绝不仅仅是教会孩子听说读写的能力，更应该对孩子进行人文熏陶，帮助他们形成完善的人格。
29.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
B.?只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
C.?有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。
D.?通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
30.大家正在修改学法指导大会的新闻稿，其中没有语病的一句是( ???)
A.?通过学法指导大会，使很多同学明白了学习方法的重要性。
B.?郭老师强调能否专注于课堂，是学习进步的关键。
C.?会上，老师们结合不同学科的特点，将宝贵的学习经验传播给同学们。
D.?本次大会由彭伟琼老师主持，邀请各学科最专业的老师担任导师团成员，对初一年级学生进行了详细的指导。
31.下列对病句的修改不正确的一项是（??? ）
A.?中国共产党第十九次全国代表大会后，我国坚定不移全面从严治党，不断增强党的执政能力和领导水平。（将“增强”改为“提高”）
B.?网络直播本身是一个创新的交流平台，但直播时要有度，不要有为了求异而违法。（在句末加上“的行为”）
C.?能否拿下这期《最强大脑》的冠军，关键在于选手们把他们强大的技能在临场时稳定地发挥出来。（在“选手们”后加上“能否”）
D.?为了加强校园安全，各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。（将“机制”改为“制度”）
32.下列句子出自某新闻报纸，没有语病的一项是（?? ）
A.?事故发生后，当地政府打算强硬地让这一类企业都搬迁出去，甚至让所有涉爆企业都要进行停产停业整顿。
B.?对“最美”人物通过寻找挖掘、学习宣传、礼遇关爱、教育提升等方式，构筑了全方位、立体型的“最美萧山人”。
C.?全国人大代表蒋胜男在回答记者问题时说：“职业学校发展缓慢是因为技术技能人才薪酬待遇较低所导致的。”
D.?推进山水林田湖草生态保护修复工程试点，持续抓好国土绿化、防沙治沙、水土流失治理和生物多样性保护。
33.下列句子没有语病的一句是（?? ）
A.?很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
B.?我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
C.?会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
D.?通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使新昌的空气更加清新。
34.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。
B.?同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。
C.?我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D.?夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
35.下列句子中，没有语病的一项是（?? ）
A.?理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.?不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.?我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，而且还要在课堂外、在生活中学语文。
D.?同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
36.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?美丽遂宁，梦幻圣莲岛，来到这里我不由得停下脚步驻足欣赏。
B.?白衣天使奋战在抗击新冠的第一线，她们动人的事迹和牺牲精神在全国人民心中传扬。
C.?实践证明一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。
D.?科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。
37.下列句子没有语病的一项是（?? ）
A.?济南地铁1号线的建成和运行，有效地解决了泉城交通拥堵的问题。
B.?我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
C.?天文学家公布了人类史上首张黑洞照片，这颗黑洞的质量约是太阳的65亿倍左右。
D.?微信支付具有快捷、方便、灵活，已经成为广大市民购物支付的重要方式之一。
38.下列句子中没有语病的一项是（?? ）
A.?我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。
B.?能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
C.?“中国成语大会”受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
D.?为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
39.下列选项中没有语病的一项是（??? ）
A.?近来，栖霞区城市管理局积极开展“垃圾分类进校园”，让绿色低碳融入学生生活。
B.?随着电视剧《都挺好》的热播，剧中主人公的命运无时无刻都在牵动着广大观众的心。
C.?数字化转型对中国企业而言，不仅是一场认知与思维的革命，更是一种技术变革。
D.?推进传统媒体和新兴媒体的融合，关键在于转换观念，鼓起勇气，迎难而上。
40.下列语句中没有语病的一项是（?? ）
A.?暖风和煦的3月，明德小学的孩子们来到了长沙县金井镇湘丰茶博园实践基地进行了“我与茶叶交朋友”主题科普。
B.?近日，在长沙市博物馆，举行了我校《国家宝藏》活动的总结汇报及优秀作品展。
C.?在初三中考动员会上，老师们郑重承诺：将以饱满的热情投入工作，为同学们的中考保驾护航。
D.?学校更换的干湿分类垃圾箱，是有效改善校园环境的举措。
答案解析部分
1.【答案】 A
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。
B.前后主语不一致，改为“我对《中华好诗词》这个节目很熟悉”。
C.前后不一致，应将“是否”去掉。
D.成分残缺，没有主语。可将“通过在”去掉。
故答案为：A
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
2.【答案】 B
【解析】【分析】A.否定不当，将“不要”删去；
C.语序不当，将“采纳”与“征求”调换位置；
D.成分残缺，可在句末添加“的需求”。
故答案为：B
【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
3.【答案】 C
【解析】【分析】A.否定不当，删去“防止”或“不再”；
B.成分残缺，应在“自我安全保护”后加上“意识”；
D.两面对一面，将“的”改为“是否”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
4.【答案】 B
【解析】【分析】A.两面对一面，删去“能否”；
C.成分残缺，将“随着”或“使”删去；
D.缺少宾语，在句末加“的活动”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
5.【答案】 A
【解析】【分析】B．用词重复。删去“大约”或“左右”。
C．句式杂糅。删去“以及中国当代50本经典著作”。
D．语序不当。应改为“她对越剧一点都不陌生”。

故答案为：A
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
6.【答案】 C
【解析】【分析】A.两面与一面不能搭配，将“能否”中的“否”去掉。
B.并列不当，“报刊、电视、网络”与“宣传媒体”不是并列关系，而是包含关系；可将“和”改为“等”。
D.成分残缺，句末加上“的质量”。
故答案为：C
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
7.【答案】 B
【解析】【分析】A．成分残缺，“这是医疗水平提高的”后缺少宾语，可加上“结果”；
C．成分残缺，“由于”和“使”连用，缺少主语，可以删掉“由于”或“使”；
D．语序不当，“学生非常受欢迎”语序不当，可调整为“非常受学生欢迎”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
8.【答案】 D
【解析】【分析】A．搭配不当，“闪耀”和“清新的空气”不搭配；
B．搭配不当，应该是“留下的损失尚无法计算，造成的教训更加深刻”；
C．句式杂糅，“紧紧围绕”和“以……为核心”杂糅，去掉一个。
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。?
9.【答案】 B
【解析】【分析】A.两面对一面，把“能否”改为“能够”；
C.成分残缺，缺主语，把“随着”或“使”去掉一个；
D.语序不当。“解决并发现”改为“发现并解决”。
故答案为：B
【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
10.【答案】 C
【解析】【分析】C.成分残缺。缺少宾语，在句末加“活动”。
故答案为：C
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
11.【答案】 C
【解析】【分析】A.成分残缺，应在句末加“的活动”
B.成分残缺，缺少主语，删掉“使”
D.语序不当，先“建立”再“巩固”，应将二者位置互换
故答案为：C
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
12.【答案】 C
【解析】【分析】A.搭配不当。“奉献精神”与“传扬”不能搭配，删掉“和奉献精神”.
B.缺主语。删掉“在……中”或者“使”
D.重复累赘。删掉“非常”或“分外”.
故答案为：C
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
13.【答案】 A
【解析】【分析】B.缺少主语，去掉“通过”或者“使”；C.两面对一面不当，去掉“能否”；D.语序不当，应该是“提出问题、分析问题、解决问题”。
故答案为：A
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
14.【答案】 C
【解析】【分析】A.搭配不当，将“秋天的蒙阴”改为“蒙阴的秋天”；
B.缺主语，去掉“通过”或“使”；
D.否定不当，去掉“不再”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
15.【答案】 D
【解析】【分析】A.句式杂糅。删掉“才能够实现”；
B.搭配不当。将“提高”改为“培养”；
C.重复赘余。将“约”或“左右”删掉。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
16.【答案】 A
【解析】【分析】B.搭配不当,“加快”与“规模”搭配不当，可删去“和规模”或改为“学校加快了校园环境改造速度，扩大了教育环境改造的规模”；
C.主语残缺，去掉“随着”或“使”；
D.搭配不当，将“改善”改为“提高”。
故答案为：A
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
17.【答案】 A
【解析】【分析】B.缺少主语，“通过”或“使”留一个；
C.语序不当，把“许多”提到“灿烂辉煌”的前面；
D.缺少宾语中心语，在句末加上“的罪恶行径”。
故答案为：A?
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
18.【答案】 C
【解析】【分析】 C.句式杂糅，应删去“的生活”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
19.【答案】 B
【解析】【分析】A.语序不当，“充分”应该在“发挥”的前面；C.“教导”与“浮现”动宾搭配不当，可删去“和谆谆教导”；D.两面对一面，可删去“没有”。
故答案为：B?
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
20.【答案】 A
【解析】【分析】B.一面对两面，“要”改为“能否”；
C.“之所以”和“重要原因”重复，把“的重要原因”去掉；
D.“加强”与“知名度”搭配不当。“加强”改为“提高”；
故答案为：A
【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
21.【答案】 B
【解析】【分析】A.成分残缺，在句末加上“环境”；C.两面对一面，将“有无”删去；D.缺主语，将“从……中”删去；“最好每天都进行了训练”不合逻辑，删去“了”；故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
22.【答案】 D
【解析】【分析】A.缺主语，去掉“使”；B.句式杂糅，去掉“的原因”或“之所以”“因为”；C.词语重复，去掉“大约”或“左右”。
故答案为： D
【点评】本题考查考生辨析病句的能力。此类试题的解答，要求考生熟练掌握高考命题辨析病句的六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），根据类型的特征去排除错误选项。
23.【答案】 D
【解析】【分析】A.“修订、讨论”语序不当，应为“讨论、修订”；B.搭配不当，把“促进”改为“激发”；C.成分残缺，去掉“使”，将后句改为：他们了解了各相关单位在活动组织及推广方面取得的成果。
故答案为： D
【点评】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
24.【答案】 D
【解析】【分析】A.缺主语，可将“在……下”或“使”删去；
B.搭配不当，“树叶声”无法“构成一幅多么好看的画面”。可以将“沙沙的树叶声”改为“沙沙响的树叶”；
C.分类不当，中青年教师中包括女教师，所以后句中的“和女教师”应删去；
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
25.【答案】 C
【解析】【分析】A．否定不当，去掉句中的“不”字；B．搭配不当，在句末加“的意识”；D．一面与两面矛盾，去掉句中“是否”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
26.【答案】 C
【解析】【分析】ABD没有语病。C.成分残缺，在“以满足不同群体”后面加上“的阅读需求”。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。
27.【答案】 C
【解析】【分析】C.搭配不当，“增加”和“热情”不搭配，可以把“增加”改成“提高”。
故答案为：C
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
28.【答案】 B
【解析】【分析】B.句式杂糅，“由于……”与“……的结果”两种句式杂糅，应删去“的结果”或去掉“由于”。
故答案为：B
【点评】病句的辨析：一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
29.【答案】 A
【解析】【分析】B.成分残缺，缺少宾语，在“肯吃苦”后面添加“的精神”或“的决心”
C.搭配不当，两面对一面，去掉“有没有”，或者把后面的句子改为：是评价一个学生是不是优秀的标准之一
D.成分残缺，缺少主语，把“通过”去掉
故答案为：A
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
30.【答案】 D
【解析】【分析】A.成分残缺。应将“通过”或“使”删掉一个。
B.前后不一致。删掉“否。
C.搭配不当，应将”传播“改为”传授“。
故答案为：D
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
31.【答案】 D
【解析】【分析】ABC正确、D项修改不正确，语序不当，将“完善”与“建立”互换位置。
故答案为： D
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
32.【答案】 D
【解析】【分析】A.语序不当，应该改为：事故发生后，当地政府让所有涉爆企业都要进行停产停业整顿，甚至打算强硬地让这一类企业都搬迁出去；B.成分残缺，应该在句末补充上“的道德生态系统”；C.句式杂糅，应该删去“所导致的”或“因为”。
故答案为：D
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
33.【答案】 C
【解析】【分析】A.“出现了提笔忘字和书写不够规范”缺宾语，应该是出现了提笔忘字和书写不够规范的问题。属于成分残缺，A项错误；
B. 先认识错误，再改正错误，语序不当，B项错误；
D.“通过”“可以使”连用，造成主语缺失，删去其中一个。属成分残缺，D项错误；
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
34.【答案】 D
【解析】【分析】A.表意不明，应去掉“不”；
B.搭配不当，“注视着”与“报告”不搭配；
C.“大约”和“左右”语意重复，应删掉其中一个；
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
35.【答案】 C
【解析】【分析】A．搭配不当，“培养”和“水平”搭配不当，应把“水平”改为“能力”；
B．句式杂糅，“那怎么可能取得好成绩”和“是可想而知的”杂糅，删去“是可想而知的”；
D．语意重复，“切忌”和“不要”语意重复，删去其中一个即可；
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
36.【答案】 D
【解析】【分析】A.“停下脚步”与“驻足”语义重复，二者去掉一个；
B.“牺牲精神”与“传扬”搭配不当。改为：白衣天使奋战在抗击新冠的第一线，她们动人的事迹在全国人民心中传扬，他们的牺牲精神令我们十分感动。
C.两面对一面，在“在于”后加“是否”；
故答案为：D
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
37.【答案】 A
【解析】【分析】B.两面与一面不对应，把“好坏”改为“好”；
C.语意重复，把“约”与“左右”删除一个；
D.缺少宾语中心语，在“灵活”后面加“的特点”；
故答案为：A
【点评】病句类型常见的有表意不明、语意重复、语序不当、搭配不当、成分残缺、重复赘余等。一般来说，做病句题一要多读，凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。二要梳理，由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。三是类比，用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。四是分析，从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
38.【答案】 B
【解析】【分析】A.语序不当，应该为“指出并纠正”；
C.句式杂糅，去掉“因为”或“的原因”；
D.语意矛盾，“防止”“不再”保留一个；
故答案为：B。
【点评】常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。
39.【答案】 D
【解析】【分析】A项，缺少宾语，在“开展‘垃圾分类进校园’”后加上“活动”；
B项，否定词使用错误，“无时无刻”改为“时时刻刻”；
C项，语序不当，将“一场认知与思维的革命”和“一种技术变革”交换位置。
故答案为：D。
【点评】常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。
40.【答案】 C
【解析】【分析】A.成分残缺，在句末加上“宣传”；
B.语序不当致主语缺失，把“我校”移到“举行”前；
D.主语不当，删去第一个“的”；
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

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