资源简介

(共35张PPT)
环节一：情境导入
自主感悟
视频给我们一种怎样的情感？
学习目标
1、通过课前查阅相关资料，观看图片、典型案例分析等方式，懂得情感会让我们的内心世界更加丰富；理解情感与情绪的联系和区别，认识到与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
2.通过运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学习自主性，积极参与课堂的讨论，理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。
3.通过合作探究，能够正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的生活态度。
自主学习
我们为什么需要情感？
01
情感与情绪的联系与区别？?
02
情感的种类有哪些？
03
情感的作用是什么？
04
阅读课本P42-46，思考以下几个问题：
环节二：师生互动
合作探究
一，丰富的情感
新课探究
丰富的情感
结合自己的经历说说以上的情感体验。
我对亲人
的情感
我对祖国的情感
我对自然
的情感
我对家乡
的情感
我对同学
的情感
我对老师
的情感
我对动物
的情感
阅
兵
一起活动
看了以下图片你有哪些情感体验？
抗击疫情
领
奖
责任感
使命感
亲情
爱情
爱国情
同胞情
我们为什么需要情感？（P43）
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
责任感
家庭
集体
社会
学校
自然
责任感——对职责的体验
你还有过哪些情感体验？
满足感
安全感
荣誉感
敬畏感
恐惧感
我们应该具有的情感体验
（1）对父母、老师、同学和朋友有：亲情、师生情、友情
（2）对家庭、学校、社区和祖国有：归属感、责任感、使命感、爱国之情等。
（3）对大自然有：亲近感、善待、保护自然的使命感。
（4）对待自己有：自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感等。
我跟小玲平时关系还不错。有一天，她把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。
随情境改变而变化
短暂、不稳定、
情绪
周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。
在生活中强化相对稳定
情感
情感与情绪的区别
情绪
短暂、不稳定
随情境改变而变化
情感
在生活中强化
逐渐积累、相对稳定
二、情感与情绪的联系与区别？P43
情绪
情感
联系
区别
情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
情感则是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
表现形式
层级
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
具有明显的冲动性和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。
比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。
比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。
是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。
屈原
探究与分享
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。
范仲淹
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还
表现了戍边将士的战斗生活与胸怀抱负，赞扬他们不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。
王昌龄
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
诗人将国恨怨情渲染到极致,气势滂沱,格调高亢。体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神和为国家安宁宁愿慷慨赴死的爱国之情。
文天祥
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多，体现对爱的信任和坚守。
秦
观
情
感
大
餐
三、情感的类型？P44
基础情感
安全感
高级情感
道德感
正面的体验
负面的体验
两方面混杂的体验
爱的情感
恐惧感
敬畏感
四、情感的作用
1、情感是人最基本的精神需求（P44）
我们需要最基本的安全感、信任感；
我们都渴望得到爱与关怀；
我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
1.“我”对张老师的情感有哪些变化？
2.这些变化对“我”学数学有什么影响？
探究与分享（P44）
四、情感的作用
2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（P44）
四、情感的作用
3、情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。（P45）
探究与分享
我对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么？
依赖感、依恋感
（抱抱我、帮我）
孤独感、失落感
（不理解我）
喜悦感、快乐感
（独立啦）
爱的情感
（想念、担心）
责任感
（真不容易）
四、情感的作用
4、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（P46）
在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
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在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
小结
情感的作用
通过反思自己的情感世界，进行自我评价。
我的优点：————————————
我的缺点：————————————
我想做怎样的人：————————
环节三：回归生活
拓展升华
通过学习：
1.我知道了：——————
2.我会做到：——————
环节四：成果交流
积累收获
我们的情感世界
情感复杂性的表现
我们为什么需要情感
情感是人最基本的精神需求
情感和情绪的关系
情感影响判断和选择，驱使行动
情感与想象力、创造力相关
情感发展过程是生命成长过程
丰富的情感
情感的作用
当堂达标
1.我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。2016年里约奥运会，中国女排12年后奥运再摘金，看着奥运颁奖仪式上五星红旗冉冉升起，我们可以体验到(　　)
A.正义感
B.胜任感
C.爱国主义情感
D.责任感
C
课堂检测
2.孩子的顽皮可能引起父亲的愤怒，但每一个做父亲的决不会因为孩子引起他的一次生气，而失掉他的亲子之爱。这是因为(　　)
①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定
④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定
A.②④
B.①②
C.③④
D.①③
D
4、陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？
(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
爱国主义情感
①情感是人最基本的精神需求。
②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。

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