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(共31张PPT)
笑话一则
我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”
同桌说：“能”
我惊奇道：“是什么？”
同桌淡淡地回答：“写作文。”
我说的“格”与同桌的“格”是同样的意思吗？
同桌眼中的“格”是作文纸上的方格，是空栏和框子。而笑话中我中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。
“青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由也要引领和约束。
青
春
有
格
3.2
青春有格
第二课
青春的证明
①认同中华优秀传统文化，增强规则和责任意识。
②养成修身，养成自我省察的习惯，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
③知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。
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1
2
止于至善
行己有耻
1.“止于至善”的内涵？
2.榜样的作用？
3.“止于至善”的要求？
1.“行己有耻”的内涵？
2.“行己有耻”的原因？
3.“行己有耻”的要求？
朱熹说：人有耻，则能有所不为。
孔子曰：行己有耻。
典故出处：
春秋·鲁·孔丘《论语·子路》：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”
1.“行己有耻”的内涵？
一、行己有耻
“行己有耻”的内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；人有耻，则能有所不为。
在每个人的成长过程中，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
①漫画中的行为文明吗？
②给我们什么启示？
不文明
2.“行己有耻”的原因？
2021年1月7日11时许，魏家庄镇郭贾村王某某未佩戴口罩强行进入村检测点内，且不听疫情防控人员劝阻，在检测点拉扯警戒带，对现场执勤警务人员进行推搡，阻碍工作人员执行职务。对王某某行政拘留十日。
你怎样看待王某的行为?
3.“行己有耻”要求？
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
反思与借鉴
我们身边有那些是非不分，不明事理的现象？
例如：不理解老师的批评、父母长辈的教诲、同学朋友的劝诫等
为什么卢梭会为了一件少不更事时做的错事而耿耿于怀,每每想起内心会隐隐作痛呢？
卢梭是个知耻之人，有羞耻之心.
3.“行己有耻”要求？
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
“羞恶之心，义之端也。”
引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
羞恶之心
在行动之前，审查愿望；
在行动之中，监督调节；
在行动之后，反思效果与影响。
意思是：对做错事、坏事感到羞耻、憎恶，就是义的开端。
有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？
③能真诚面对自我，闻过而改，知耻而后勇。
3.“行己有耻”的要求？
碰
瓷
醉
驾
赏析与思考
④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
3.“行己有耻”要求？
说说你身边不良诱惑
沉迷网络游戏
手机成瘾
赌博
不劳而获的金钱
不良书刊
毒品
⑤“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
3.“行己有耻”要求？
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过而改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤“需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
3.“行己有耻”要求？
1.增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
2.增强“我想要”的力量。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
3.加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
增强自控力的方法与技能：
探究与分析——
“止于至善”是一种精神境界
假如你看到路边有些的共享单车排放的乱七八糟、甚至被弄的脏兮兮的时候，你会怎么做？
二、止于至善
“至善”就是善的极点，就是把自己人性里的善、光明的一面发挥到极点。
“止于至善”是人的一种精神境界。青春的我们应该追求更高的精神境界、传递正能量。
1.“止于至善”的内涵？
①是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
钟南山挂帅出征
因为武汉的一场疫情，高龄84岁的人民英雄钟南山毅然决然的去了武汉这个最危险的地方，每每看到视频中钟老那疲惫的样子，总是无比心疼，毕竟已经84岁了，必然有些力不从心了。
思考：看完人民英雄钟南的故事，你有何感想？
2.榜样的作用？
①榜样不仅是是一面镜子，而且是一面旗帜;
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
让座
陪伴和分享
我来帮你搬
3.止于至善的要求？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
生活中的榜样
思考：能成为“榜样”的人具备哪些品质？你得到了什么启示？
助人为乐、孝亲敬长、自强不息、诚实守信、见义勇为、爱岗敬业、热爱祖国和人民、善良、无私奉献......
我们要积极向榜样学习，从榜样身上汲取力量，努力成为别人的榜样，共建更加美好，和谐的社会。
②在生活中寻找
“贤”，将他们作为榜样。
3.止于至善的要求？
没有老师和家长的监督，你是否能够做到自律呢？
③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独,端正自己的行为。
3.止于至善的要求？
3.止于至善的要求？
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独,端正自己的行为。
独善其身与兼济天下（探究与分享
P31）
你如何看待上述观点？
想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？
观点一
独善其身，方能“止于至善”。一个人以广阔的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们说他一事无成吗？
观点二
仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
少年是国家的未来，希望同学们能够以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
青春有格
行己有耻
止于至善
1.“行己有耻”的内涵？
2.“行己有耻”的原因？
3.“行己有耻”的要求？
1.“止于至善”的内涵？
2.榜样的作用？
3.“止于至善”的要求？
1.“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是(
)
①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号　
②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人　
③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往　
④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学?
A.①②　
B.②③④　
C.①②④　
D.①②③
C
2.有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”在现实生活中做到“行己有耻”，就要（
）
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③树立道德意识，只要不违反法律就行
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
3.实现中华民族伟大复兴，需要更多的时代楷模。这些时代（
）
①传承着“中国精神”和“中国价值”
②昭示着做人、做事的基本态度
③没有缺点和不足，具有完美的人生
④激发我们对人生道路和人生理想的思考
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
4.下列对于“止于至善”理解正确的是（
）
①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求
②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
③“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
④“止于至善”要从点滴小事做起，极少成多，善于成德
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
D

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