资源简介

一张A4纸的承重
综合实践活动课程
为了儿童的生命成长
人要有三个头脑：天生一个头脑
从书本中得来一个头脑
从生活中得来一个头脑。
-----契诃夫
教学目标
1、在自主探究中发现纸的承受力大小与纸的承重面形状、重心高度有关系。
2、经历用纸顶起书本的过程，感知影响承重的因素 ，并能运用数学和物理的常识，预测纸张承受的重量，养成合作学习的习惯，激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。
3、比较两次顶起的过程，发现承重的基本特点，归纳承重的基本原理：材料厚度、支点结构、重心不同，承重大小也就不同。

游戏
用一张A4纸，顶起你的作业本。
体验
1、尝试改变A4纸的形状，想办法顶起自己的本子。
2、把你们认为小组里最好的办法，画在纸上。
3、想办法让一张A4纸顶起小组里的5本本子。
团结合作
充分信任
小声讨论
大胆实践
交流
1、一人先介绍你们小组把A4纸改变成什么形状，能顶起5本本子？
2、小组里其他人再实践，验证是否能顶起小组里的5本本子？
安静
会
聆听
有序
有
想法
发现
一张A4纸的承重
？
团结合作
充分信任
小声讨论
大胆实践
改良
你们小组现在会考虑如何改变一张A4纸的形状，让它承受更多的重量？（可以用双面胶、可以分割A4纸）
1、小组成员分享自己的想法。
2、选一个最好的想法，画下来。
3、按自己组的方案，尝试挑战最多能顶起几本本子?

团结合作
充分信任
小声讨论
大胆实践
实践
挑战一张A4纸最多能顶起几本本子?
安静
会
观察
有序
有
想法
结论
实践告诉我们：一张A4纸的承重 。
安静
会
观察
有序
有
想法
为了增加承受力改变它的形状

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