资源简介

节约用水
看到这个画面你想到了什么？你想说点什么？
在生活中，这种情景比比皆是，正像刚才同学们说的那样，拧紧
水龙头，节约用水，那么这节课我们就一起来学习节约用水。
二、自主探究
1.生活中你还知道那些水资源浪费的现象？根据你课前收集料，完成下面填空。
你收集的是哪里的水龙头的滴水现象？ 。
测量时间有多长？ 。
共滴水多少滴？ 。
要选择合适的统计量哦！
想一想，绘制统计图要注意什么呀？
2.整理数据。
（1）怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢？


（2）根据整理情况，完成教材75页的统图

3.观察统计图，你发现了什么？和你小组的同学说一说！
我发现：时间不断增加，滴水量也不断（ ）。
4.解决问题。
如果每个水龙头每分钟漏水60ml，每个学校有1个水龙头漏水，全国大约有30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为1.5元，一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用1年？
5.看到上面的结算结果，你有什么感受？
三、课堂达标
1.全国大约有25万个公园，每个公园平均有2个水龙头漏水，算一算全国的公园一年大约要浪费多少吨水？
2. 以“节约用水”为主题写一篇周记，主要我们生活中存在哪些浪费水资源的现象，针对这些现象你有什么样的节水措施。（可课下完成）
看到这些，你想说些什么？对自己的表现满意吗？评一评吧！吧！吧！
小资料：
每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量
只有2300m3，约为世界人均水平的 排在世界第121位，是世
界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城
市缺水，其中有110个城市严重缺水。

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