资源简介

易错专练19：电与磁
易错点一：不理解磁性与磁体间的相互作用规律，误认为两相互吸引的钢棒一定是异名磁极
典例1：（2020秋?东湖区校级月考）如图是把A、B、C三块钢块（可能带有磁性）悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确的是（　　）
A．若A、C靠近，可能会相互排斥
B．若A、C靠近，一定会相互吸引
C．因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以只有B是磁体
D．因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以A、B、C一定都是磁体
【错解】选B，理由：两相互吸引的钢棒一定是异名磁极.
【析错】
磁体能够吸引铁、钴、镍等金属；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此结合题意解答。
【正解】选A，理由：由于B、C相互排斥，且同名磁极相互排斥，则B、C一定是磁体，且B的右端和C的左端是同名磁极。
A、B相互吸引，则A可能是磁体且A的右端与B的右端是同名磁极，A也可能是没有磁性的钢块。
A、C靠近时，若A是没有磁性的钢块，则A、C会相互吸引；
若A是磁体，因A的右端与C的左端是同名磁极，此时A、C会相互排斥。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
针对训练1：（2020秋?荔湾区校级期中）现有甲、乙、丙、丁四个小球，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是（　　）
A．如果甲、丙相互吸引，则乙、丁一定相互排斥
B．如果甲、丙相互排斥，则乙、丁一定相互吸引
C．如果甲、乙相互吸引，则丙、丁一定相互吸引
D．如果甲、乙相互排斥，则丙、丁一定相互排斥
解：甲、丁相互吸引，可能都带电，但电性不同；也可能是一个带电，另一个不带电；乙、丙相互排斥，一定带同种电荷。
A．如果甲、丙相互吸引，有两种可能，第一种：甲不带电．丙可以吸引不带电的甲；丁也可以吸引不带电的甲；所以丁一定带电，但丁的电性不能确定，可能与乙电性相同，有可能与乙电性相反，所以乙可能吸引丁，也可能排斥丁；第二种：甲带与丙相反电性的电．这时丁可能带电，有可能不带电．丁若不带电，则受到乙的吸引力；不符合题意；
B．如果甲、丙相互排斥，则甲、乙、丙带有相同电性的电荷，由甲与丁的关系可知，不论丁是否带电，乙、丁一定相互吸引；符合题意；
C．如果甲、乙相互吸引，与A的分析相同，甲也是有两种可能性，则丙、丁可能相互吸引，有可能相互排斥；不符合题意；
D．如果甲、乙相互排斥，则甲、乙、丙带有相同电性的电荷，由甲与丁的关系可知，不论丁是否带电，丙、丁一定相互吸引；不符合题意。
故选：B。
【答案】B
易错点二：不理解地磁场，误认为地面上小磁针静止后北极的指向是指向地磁场的北极。
典例2： （2019秋?平谷区期末）将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是地理北极赤道NS地理北极赤道NS地理北极赤道NS地理北极赤道SN（　　）
【错解】选D，理由：小磁针静止后S极的指向是指向地理的北极，地磁北极在地理的北极，因为异名磁极相互吸引。
【析错】（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；（2）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向。
【正解】选C，理由：地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；指南针静止时N极指向为磁场的方向，因此在赤道上的指南针静止时，其N极指向地磁南极，也就是地理北极。只有C正确。故选：C。
针对训练2：（2020?镇平县模拟）如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（　　）
A．司南指南北是由于它受到地磁场的作用 B．司南长柄指的是地磁场的北极
C．地磁场的南极在地理的南极附近 D．司南长柄一端是磁石的北极
解：地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用；静止时长柄指向南方（指向地理南极），则司南长柄一端是磁石的南极；地理上的南极是在地磁场的北极附近，即司南长柄指的是地磁场的北极，故AB正确，CD错误。
故选：AB。
【答案】AB
易错点三：不理解电铃的工作原理。
典例3：（2020?河南模拟）直流电铃的工作原理如图所示。关于电铃工作时的说法中，不正确的是（　　）
A．电铃工作时利用了通电导体在磁场中受力运动的原理
B．电流通过电磁铁时，电磁铁A端为N极
C．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能
D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性
【错解】选A，理由：电铃是利用电磁感应的原理制成的。
【析错】
（1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的；
（2）通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的衔铁吸过来，使小锤打击铃碗发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹性片弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了。
【正解】选AD，理由：A、电铃是利用电流的磁效应工作的，通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的衔铁吸过来，使小锤打击铃碗发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹性片弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了。故A错误。
B、根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向A端为N极，故B正确；
C、电磁铁向下吸引衔铁时，弹性片弯曲发生形变具有弹性势能，故C正确；
D、电磁铁吸引衔铁，使电路断开，此时锤击打铃碗，电磁铁失去磁性，故D错误；
故选：AD。
针对训练3：（2020?江夏区模拟）电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是（　　）
A．电梯工作时电磁铁的上端为N极
B．电磁铁磁性的强弱与电流的大小无关
C．电梯未超载时动触点K与静触点B接触
D．电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小
解：A、工作时，电流从电磁铁的下面导线流入，利用安培定则判断出电磁铁的下端为N极，上端为S极，故A错误；
B、电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关，故B错误；
C、正常情况下（未超载时），衔铁被弹簧拉起，K与静触点A接触，故C错误；
D、超载时，随着压力的增大，压敏电阻的阻值随着减小，电路中的电流逐渐增大，电磁铁的磁性逐渐增强，动触点K与静触点B接触，电铃报警，故D正确；
故选：D。
【答案】D
易错点四：将电动机、发电机的工作原理、工作过程混淆。
典例4：（2020?滕州市校级模拟）如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋垫上的电池充电。图中与充电鞋垫工作原理相同的是（　　）
A． B．
C． D．
【错解】选D，理由：D装置是电动机的原理图。
【析错】（1）通电导体周围存在磁场，这是电流的磁效应，如电磁铁、电磁继电器、电磁起重机等。（2）通电导体在磁场中受力而运动，如电动机和扬声器等。（3）闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这是电磁感应，如发电机和动圈式话筒。
充电鞋垫是利用电磁感应现象工作的；逐个分析下面四个选择项中各个设备的制成原理，找出利用电磁感应现象的选项。
【正解】选D。理由：由题知，充电鞋垫利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋面上的电池充电，故充电鞋垫是利用电磁感应现象工作的；
AC、这两幅图反映了通电导体在磁场中受力的作用而运动，与充电鞋垫的工作原理无关，故AC错误；
B、此图说明了电流的磁效应，是利用电来获得磁，与充电鞋垫的工作原理无关，故B错误。
D、该实验中，闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，电流表指针发生偏转，与充电鞋垫的工作原理相同，故D正确；
故选：D。
针对训练4：（2020?葫芦岛）下列四幅图中的设备，与动圈式话筒工作原理相同的是（　　）
A． 电铃 B．电动平衡车
C．电磁起重机 D．手摇发电机
解：当人对着动圈式话筒说话时，它会产生随人的声音变化而变化的电流，即：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时能够产生感应电流。
A、电铃中含有电磁铁，利用的是电流的磁效应，故A不符合题意；
B、电动平衡车的核心是电动机，是根据通电导体在磁场中受力而转动的原理制成的，故B不符合题意；
C、电磁起重机的核心元件是电磁铁，是根据电流的磁效应制成的，故C不符合题意；
D、手摇发电机是根据电磁感应现象制成的，故D符合题意。
故选：D。
【答案】D
易错点五：将电生磁、磁生电、磁场对电流的作用中有关知识点混淆。
典例5：（2020?深圳一模）下列选项中，工作原理与其他三个不相同的是（　　）
A．
螺线管通电瞬间，小磁针发生偏转
B．
脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中产生电流
C．
用手快速拨动风扇叶片，灯泡发光
D．
金属导体靠近探测仪时产生涡电流，探测器发出警报
【错解】选C，理由：利用了磁极间相互作用。
【析错】
（1）解决此实验题目要知道电流的周围存在磁场；
（2）根据题意，人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池，此过程属于电磁感应现象。
（3）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，而电风扇发电是利用电磁感应现象的原理制成的。
（4）由题意可知，探测器是将线圈靠近金属物体时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，从而产生了电流。
【正解】选A。理由：A、螺线管通电瞬间，小磁针发生偏转，证明电流的周围存在磁场；
B、当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，该过程为电磁感应现象，
C、微风电风扇与小灯泡组成闭合回路，用手快速拨动风扇叶片，电风扇的线圈做切割磁感线运动，产生感应电流，小灯泡发光，所以产生这种现象的原因是电磁感应现象；
D、监考人员利用探测器靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流，这是电磁感应现象；
总是所述，只有A选项工作原理与其他三个不相同。
故选：A。
针对训练5：（2020?郯城县模拟）如图是一款特殊的自行车，当踩动脚踏板“骑行”时，能够产生电能给手机等设备充电，同时也能达到健身的目的。下列选项中与该自行车发电原理相同的是（　　）
A． B．C． D．
解：自行车发电原理是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，是电磁感应现象，与自行车发电原理相同的是发电机原理，
A、图中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，这是电磁感应现象，故A符合题意；
B、图中是奥斯特实验，说明了电流周围存在磁场，与发电机的原理不同，故B不合题意；
C、图中有电源，通电导体在磁场中受力会发生运动，是电动机的工作原理，故C不合题意；
D、图中是电磁铁，利用了电流的磁效应，与发电机的原理不同，故D不合题意。
故选：A。
【答案】A

通电导体周围有磁场
1．教材实验原理图

2．实验结论
电流周围有磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
3．实验拓展
(1)拓展：小磁针指示南北方向，故通电导线也要南北方向架设，小磁针放在导线下靠近导线。
(2拓展：用小磁针的转动显示电流周围存在磁场用了转换法。
典例6：（2020?河池）丽丽利用电池、小磁针和导线等器材做了如图所示的实验。
（1）由图甲与乙可知通电导体周围存在________；生活中利用这个原理来工作的是________（选填“电磁铁”或“发电机”）。
（2）改变电流方向，如图丙所示，小磁针偏转方向与图甲________（选填“相同”或“相反”）。
解：（1）根据甲乙两图可知，给导线通电后，小磁针发生了偏转，这说明通电导线的周围存在磁场，这就是电流的磁效应；根据电流的磁效应，人们制成了电磁铁；发电机的工作原理是电磁感应现象；
（2）图丙中，改变电流方向，电流周围的磁场方向也会发生改变，则小磁针的受力方向发生改变，所以小磁针的偏转方向与图甲相反。
【答案】（1）磁场；电磁铁；（2）相反。

探究电磁铁磁性强弱的影响因素
1．教材实验原理图

2．实验结论
电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关；线圈匝数一定时，电流越大电磁铁的磁性越强；电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性越强。
3．实验拓展
拓展（1）：实验中滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是改变电磁铁中电流的大小。
拓展（2）：物理方法的应用：一是转换法：实验中运用电磁铁吸引大头针的数目多少显示电磁铁的磁性强弱，用了转换法。二是控制变量法：在探究线圈匝数对磁性的影响时，要控制电流和铁芯相同；在探究线铁芯对磁性的影响时，要控制电流和线圈匝数相同；在探究电流对磁性的影响时，要控制线圈匝数和铁芯相同；
典例7：（2020秋?河西区期末）同学们在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时，做了如下猜想：
猜想一：电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈的匝数多少有关；
猜想二：电磁铁磁性强弱与通过电磁铁的电流大小有关；
为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大小不同的铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁；并利用电池组、滑动变阻器、开关、一堆大头针以及长导线为实验器材进行实验。请你回答下列问题：
（1）如图所示，小明同学使用两个相同的大铁钉绕成匝数不同的电磁铁A和B，由图中的情境可知，电磁铁________（选填“A”或“B”）的磁性强，并由此得出的实验结论是：________；
（2）为了验证猜想二，实验时应控制电磁铁________相同，改变________。
（3）上面的实验结束后，又有同学提出“电磁铁磁性强弱可能与线圈内有无铁芯有关”的猜想。请你设计出探究这一猜想的记录数据表格。
解：（1）读图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同时，同时还可以看到，它们线圈的匝数是不同的，电磁铁A吸引大头针多，故电磁铁A磁性强；本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系。通过分析现象可得出的结论是：在电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。
（2）实验二中，电流的大小改变，线圈的匝数不变，故改变是电流的大小，控制的变量是线圈的匝数；
（3）运用控制变量法探究电磁铁磁性强弱可能与线圈内的有无铁芯的关系时，要控制电流大小不变，电磁铁线圈的匝数不变，观察吸引曲别针的数量多少；需要记录的数据有有无铁芯，吸引大头针的数量，设计表格如下：
实验次数
有无铁芯
吸引大头针数量
（个）
电磁铁磁性强弱
（弱、强、较强）
1
有
2
无
【答案】（1）A；在电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；（2）线圈的匝数；电流大小；（3）如上表。

探究电动机的工作原理
1．教材实验原理图

2．实验结论
（1）通电导体在磁场受力而运动，运动方向与电流的方向和磁感线的方向有关；
（2）在磁场方向相同时，电流的方向相反，通电导体所受磁场力的方向将相反；在电流方向相同时，磁场的方向相反，通电导体所受磁场力的方向将相反。
（3）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的。
3．实验拓展
(1)拓展1：通电导体不能与磁场方向平行放置，这样通电导体不受磁场力。
(2)拓展2：科学方法的应用：控制变量法：。
典例8（2020?大兴区一模）如图所示，将两根水平平行的铜丝制成的轨道垂直置于蹄形磁体的磁场中，用导线将两根轨道的右端分别与电源的两极连接，在轨道上垂直于轨道放置一根细铜棒，使铜棒与轨道接触良好，然后进行如下实验：闭合开关接通电源，观察细铜棒的运动方向，断开开关后将铜棒放回原来的位置；把电源的正负极对调后接入电路，闭合开关接通电源，观察细铜棒的运动方向。
（1）实验中探究的科学问题是________。
（2）该实验现象可以说明________（选填“发电机”或“电动机”）的工作原理。
解：（1）由题意可知，闭合开关接通电源，观察细铜棒的运动方向，断开开关后将铜棒放回原来的位置；这说明通电导体在磁场中受到力的作用；
把电源的正负极对调后接入电路，闭合开关接通电源，电流的方向发生了变化，观察细铜棒的运动方向，所以探究的问题是：在磁场中的通电导体受到的磁场力方向跟导体中的电流方向是否有关；
（2）通电导体在磁场中受到力的作用，据此原理制成了电动机。
【答案】（1）在磁场中的通电导体受到的磁场力方向跟导体中的电流方向是否有关；（2）电动机。

探究发电机的工作原理
1．教材实验原理图


2．实验结论
闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象；
3．实验拓展
(1)拓展1：切割是指导体在磁场中运动时与磁感线有一定的角度，不能平行；当导体不动磁体运动时，由运动的相对性知，导体也是切割磁感线的。
(2)拓展2：要使实验现象明显的措施：一是要尽可能用磁性强的蹄形磁体；二是可用导线制成的多匝线圈代替单根导线；三是切割磁感线时垂直切速度尽量大。
(3)拓展3：实验方法：控制变量法：探究电流方向与磁场方向关系时，保持导体运动方向不变，改变磁场方向；探究电流方向与导体运动方向关系时，保持磁场方向不变，改变导体运动方向。转换法：电路中产生感应电流较小，且看不见摸不着，通过灵敏电流计指针的偏转来判定电流的有无。
(4)拓展4：电磁感应现象中是把机械能转化为电能；
典例9：（2020秋?莲湖区校级月考）小强在“探究什么情况下磁可以生电”的实骏中，连接了如图所示的装置。
（1）实验中是通过观察
电流表指针是否偏转
来判断电路中是否有感应电流的；
（2）小强将实验中观察到的现象记录在下表中。分析下表可以得出产生感应电流的条件是：
闭合电路的一部分导体在磁场中
做
切割磁感线
运动时，电路中就会产生感应电流；
次数
开关
磁场方向
导体AB的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
断开
上N下S
向左运动
不偏转
3
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
4
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
5
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
7
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
8
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（3）通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，________。
（4）通过比较实验次数________可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关；要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：方法一________；方法二________。
（5）此实验原理可用来制造________（选填“电动机”或“发电机”）。
解：（1）实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流；
（2）分析下表可以得出产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流；
（3）比较实验3、4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的方向有关；
（4）要探究感应电流的方向与磁场方向的关系，需要控制导体运动方向相同，改变磁场方向，观察电流表的偏转方向，图中3、7或4、8符合要求；要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：方法一在磁场方向一定时，导体切割磁感线运动方向改变；方法二控制导体运动方向相同，改变磁场方向；
（5）在电磁感应现象中，消耗了机械能，产生了电能，此实验原理可用来制造发电机。
【答案】（1）电流表指针是否偏转；
（2）闭合电路的一部分导体在磁场中；切割磁感线；
（3）感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的方向有关；
（4）3、7或4、8；在磁场方向一定时，导体切割磁感线运动方向改变；控制导体运动方向相同，改变磁场方向；
（5）发电机。

强化训练
一、单选题
1．（2021·天津九年级期末）以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
2．（2020·全国九年级专题练习）导体在磁场中产生感应电流必须满足的条件是（　　）
A．导体在磁场中运动
B．导体相对于磁场运动
C．闭合电路的部分导线在磁场中做切割磁感线运动
D．闭合电路的全部导线在磁感线中运动
3．最早证明大气压存在的实验是（　　）
A．马德堡半球实验 B．奥斯特实验
C．托里拆利实验 D．以上说法均不正确
4．（2018·江苏中考模拟）首先发现电磁感应现象的科学家是（ ）
A．法拉第 B．阿基米德 C．奥斯特 D．托里拆利
5．（2018·全国九年级专题练习）下列四幅图中，能反映发电机工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
6．（2019·洛阳市洛龙区龙城双语初级中学九年级期中）两个学生发明了公交拉环充电器，他们将一个公交车和地铁的拉环手加入握力发电装置，10min的握力自发电力可以提供给手机待机2h的电量，握力发电装置利用的物理原理与下列四副图中工作原理相同的是（　　）
A．B．
C．D．
7．（2021·湖南九年级期末）如图示的四个装置中，工作原理与发电机相同的是（　　）
A．司南 B．话筒
C．扬声器 D．电磁起重机
8．（2021·吉林东北师大附中九年级期末）世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（　　）
A．磁现象 B．地磁场的发现
C．磁化现象 D．奥斯特实验
9．（2020·全国九年级专题练习）磁体的特征是（　　）
A．与带电体一样，有吸引轻小物体的性质 B．只能吸引铁不能吸引其他金属
C．能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料 D．只能吸引异名磁极
10．（2018·上海九年级）首先发现电流周围存在磁场的丹麦科学家是（　　）
A．阿基米德 B．牛顿 C．奥斯特 D．帕斯卡
11．（2019·四川外国语大学附属外国语学校九年级）如图，关于电与磁的分析正确的是（　　）
A．图a验电器的原理是异种电荷相互排斥
B．图b装置原理可以制造电动机
C．图c奥斯特实验说明通电导线周围有磁场
D．图d使用测电笔时手应接触笔尖金属体
12．（2020·四川九年级）电梯为居民出人带来了很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，为保护电阻，为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。下列说法正确的是（　　）
A．工作时，电磁铁的上端为S极 B．电磁铁是根据电磁感应原理制成的
C．超载时，电磁铁的磁性减弱 D．正常情况下（未超载），K与B接触
13．（2018·北京九年级单元测试）在图所示的实验装置中，当闭合开关、移动导体棒ab时，电流计指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（　　）
A．电热器 B．发电机 C．电动机 D．验电器
14．（2021·山东九年级期末）下面是小明整理的部分电学笔记，其中叙述正确的是（　　）
A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸失去了电子
B．由欧姆定律可知，导体电阻的大小与其两端电压成正比，与通过它的电流成反比
C．磁感线总是从磁体的南极出发回到磁体北极
D．安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且接在火线上
15．（2018·全国九年级单元测试）下列家用电器中，应用了电动机的是
A．日光灯 B．电风扇 C．电饭锅 D．电热水壶
二、多选题
16．（2021·天津九年级期末）图中的a表示垂直于纸面的一根导线， 它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动时，能产生感应电流的情况是（　　）
A． B． C． D．
17．（2020·山东九年级）下列说法正确的是（　　）
A．人们把正电荷定向移动的方向规定为电流方向
B．在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极
C．世界上第一个发现电和磁之间有联系的科学家是法拉第
D．当我们用电时，有时会遇到“跳闸”现象，这不一定是短路造成的
18．（2020·山东九年级）下列关于物理概念的说法中，错误的是（　　）
A．物体内部所有分子的动能之和叫做物体的内能
B．通电导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应
C．并联电路的总电阻等于各并联电阻和的倒数
D．单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度
19．（2016·全国九年级单元测试）磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，可行的是（ ）
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”
B．利用磁铁制成双面擦窗器
C．电视机上面放一块磁性治疗仪
D．用磁带来纪录声音
20．（2021·北京九年级期末）电荷在它周围会激发一种特殊的物质——电场，同磁场对放入其中的磁体有力的作用相类似，电场对放入其中电荷也会有力的作用，法拉第也提出了用“电场线”形象地描述电场的方向和强弱。研究磁场时，可以用磁感线形象地描述磁场的方向和强弱，如图所示，分别为异名磁极和同名磁极间的磁感线。若规定电场中正电荷受力方向为电场的方向，依据电荷之间的相互作用规律，类比磁感线的建立过程，参考图的磁感线，可判断选项中两个均匀带电小球之间的“电场线”描绘正确的是（　　）
A． B．
C． D．
三、填空题
21．（2020·黑龙江九年级专题练习）右手安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中________方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的____极。
22．（2019·安徽九年级单元测试）磁体的周围存在一种特殊的物质，叫做_____，同磁体一样，带电体周围也存在一种特殊物质，叫做_____，磁体或带电体间的相互作用力就可以通过它们来实现。
23．（2019·全国中考模拟）最早发现电与磁有联系的科学家是_____；而发电机是利用_____现象制成的。
24．（2018·全国九年级单元测试）磁悬浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互______（填“排斥”或“吸引”），从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到______（“减小”或“增大”）阻力的目的。
25．（2020·全国九年级单元测试）如图是一种温度自动报警器的原理图，______（选填酒精、煤油或 水银）温度计里时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有______，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号，此时电磁铁左端是______极。
26．（2018·四川中考模拟）使缝衣针的一端在磁铁的某一极上接触一下，它就有磁性了，这个过程中缝衣针被?________了．利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针．他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座，用前面的方法让缝衣针获得磁性后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针．该指南针静止后，针尖指北，则针尖是小指南针的　?________（选填“N”或“S”）极．两个磁铁靠近时，同名磁极相互?________
?
四、作图题
27．（2020·辽宁九年级）如图是一个电磁阀示意图。当电磁铁通电时，与左侧的条形磁体吸引，带动与电磁铁相连的活塞向左运动，堵住出水口，断电时，活塞受弹簧拉力向右运动，水开始流动。请在图中标出通电时：
（1）电磁铁左侧的极性，在括号内填入“N”或“S”；
（2）条形磁体左侧的磁感线方向；
（3）电源右侧的极性，在括号内填入“+”或“-”。
（______）
28．（2020·全国九年级单元测试）如图所示，根据小磁针的指向标出螺线管的N，S极和电流方向。
29．（2020·全国九年级）如图所示，请你根据通电螺线管中的电流方向标出螺线管的极性。
（_______）
五、实验题
30．（2019·全国九年级课时练习）设计一个小实验验证“同名磁极相互排斥”.
31．（2018·全国九年级单元测试）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．
（1）图中A．B串联的目的是________ ．
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是________ ．
32．（2020·北京九年级）某同学利用图所示的装置进行探究。他进行了如下操作∶①断开开关，将金属导体棒ab静止放置在磁场中两根平行的金属导轨上②闭合开关，电流通过导体棒ab ，ab向右运动③只将磁体的磁极对调，闭合开关，导体棒ab向左运动。该同学探究的问题___________。
33．（2019·福建九年级期末）如图所示，在探究“通电螺线管外部磁场”的实验中：
(1)甲图中小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中________方向有关；
(2)小明继续探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了控制两次实验的________不变，来探究通电螺线管磁性强弱与________关系。
六、简答题
34．（2018·全国九年级单元测试）与其他动力装置相比，电动机具有哪些明显的优点___？


一、单选题
1．（2020·全国九年级单元测试）如图所示，是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中正确的是（　　）
A．图甲装置中通电螺线管的A端为N极
B．图乙装置，说明电流周围存在着磁场
C．图丙装置研究的是电流对磁场的作用
D．图丁装置是电动机的结构原理图
2．（2018·全国九年级专题练习）如图是一种水位自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识，以下说法中不正确的是（ ）
A．不纯净的水是导体
B．水位到达金属块A时，红灯亮
C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应
D．电磁继电器实质是一种电路开关
3．（2018·全国九年级课时练习）通电直导线周围的磁感应线的环绕方向如图所示，则导线中自由电子定向移动的方向是（ ）
A．从A到B； B．从B到A；
C．顺时针环绕导线运动； D．逆时针环绕导线运动
4．（2017·东台苏东双语学校八年级月考）如图所示四幅图中，能够说明物质具有磁性的是（ ）
A． B． C． D．
5．（2018·山西九年级）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按图所示电路进行实验，观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比电磁铁乙多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )
A．线圈的匝数 B．电流的大小
C．电流的方向 D．电磁铁的极性
6．（2018·全国九年级单元测试）如图所示，若要求：(1)螺线管的L端为S极；(2)滑动变阻器的滑片P向右滑动时，螺线管的磁性增强．那么变阻器接入电路的方式可以是( )
A．C接E，D接F B．C接E，B接F C．A接E，D接F D．A接E，B接F
7．（2018·河北中考模拟）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
A．磁体周围存在着磁感线
B．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D．物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
8．（2019·湖北九年级）下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )
(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流
(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场
A．(1)与(2) B．(1)与(3) C．(3)与(4) D．(2)与(4)
9．（2019·江西九年级）如图所示为“研究磁场对通电导线作用”的实验装置，当接通电源后，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则
A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能
B．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能
C．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能
D．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能
10．（2017·山西九年级）关于磁场和磁感线，以下说法正确的是(　 　)
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁场对放入其中的磁体有力的作用
④地球周围存在磁场
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2018·全国九年级单元测试）若能顺着在水平面可以自由转动的静止小磁针的S极一直朝前走，则可以到达
A．地理南极??????????????????????????? B．地理北极??????????????????????????? C．地磁南极??????????????????????????? D．地磁北极
12．（2016·江西九年级月考）利用磁感线来描述磁场，是物理学中的一种重要研究问题的方法．下面的几个研究实例中，与此方法相同的是（ ）
A．用光线表示光的传播方向
B．在串联电路中，用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻
C．研究电流时把它与水流相类比
D．探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，保持电流大小相同
13．（2020·河北九年级期末）如图是一个玩具汽车上的控制电路，小明对其进行测量和研究发现：电动机的线圈电阻为1Ω，保护电阻R为4Ω，当闭合开关S后，两电压表的示数分别为6V和2V，则（　　）
A．电源电压为8V
B．电路中的电流为4A
C．1分钟电动机消耗的电能为120J
D．电动机工作时将机械能转化为电能，若将电阻R换成滑动变阻器，可调节电动机的转速
14．（2020·广东中考真题）关于如图所示的实验装置，表述错误的是（ ）
A．该装置可用来研究电磁感应现象
B．该装置能将电能转化为机械能
C．该装置可用来研究磁场对通电导体的作用
D．该装置揭示的原理可应用于电动机
15．（2019·河北九年级）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知　( )
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
二、多选题
16．（2018·北京北大附中七年级期末）关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线上某点的切线方向就是该处磁场方向
B．撒在磁体周围的铁屑排列成曲线就是磁感线
C．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
D．磁场中某点的磁场方向就是在该点小磁针静止时极指向
17．（2018·山东九年级课时练习）关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A．放在磁体周围的铁屑会受到磁场的作用，由铁屑的指向可以判断磁场方向
B．地理的两极与地磁的两极并不恰好重合
C．智能手机是通过电磁波来传递信息的
D．发电机和电动机正常工作时周围都会存在磁场
18．（2020·全国九年级专题练习）如图所示的四个实验中，能够说明电流周围存在磁场的是
A． B．
C． D．
19．（2021·全国九年级课时练习）下列各图所示物理实验现象及说明的问题，下列说法正确的是（　　）
A．图甲：向两乒乓球间吹气，两球向中间靠拢；说明：气体在流速大的地方压强较小
B．图乙：物体浸入液体越深，弹簧测力计示数越小；说明：深度越深，物体所受浮力越大
C．图丙：水沸腾后撤去酒精灯，水很快停止沸腾；说明：水沸腾需要吸收热量
D．图丁：轻击板面后通电螺线管周围的铁屑分布如图；说明：其周围磁场与条形磁体的磁场相似
20．（2020·河南九年级月考）如图为一款“智能家居照明灯"的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。以下说法正确的是
A．R2的阻值随光照强度增大而增大
B．当光照强度增大时，电压表的示数减小
C．电磁继电器是利用电流的磁效应原理工作的
D．若将R1换成阻值稍小的电阻，可延长灯L的发光时间
21．（2020·江西九年级）如图所示是一种手腕上佩戴的“计步器”，其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁，管外缠绕着线圈。运动时，磁铁在管中反复运动，线圈的输出电流随之不停地变化，显示出运动的步数。“计步器”的基本原理与下列哪幅图不相同
A． B．
C． D．
三、填空题
22．（2016·贵州中考真题）为了节约能源，我国制定了彩电能放标准，该标准规定，彩电待机功率不得超过9W．若每个家庭平均拥有2台电视机，每天待机5h，则某家庭每天电视机消耗的电能最多将达到____J；根据图中通电螺线管的N极，可判断a端是电源的_____极．
23．（2016·江苏中考真题）如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉，作为转动轴，将线圈放在金属支架上，在它下面放一块小磁体，用纸做一个小风车固定在转动轴上，将装置与小量程电流表相连，使小风车转动，可观察到______的现象，说明电路中有电流产生，此过程中____能转化为电能，若将电流表换成干电池接入电路，线圈______（选填“能”或“不能”）持续转动．
24．（2018·全国九年级课时练习）如图所示的甲、乙两图是电磁学部分的两个重要实验。图甲中开关闭合后，会发现直导线在磁场中运动；图乙中开关闭合后，如果用力推动直导线沿左右方向运动，会发现灵敏电流计指针也左右摆动。请判断：人们是根据图________所示的原理制成了发电机，根据图________所示的原理制成了电动机。
25．（2020·福建厦门一中九年级月考）探究电生磁:
装置
结论作图
①根据如图1可知,电流的磁场方向与___________方向有关;
②根据如图2可知,通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似;
③根据如图3可知,电磁铁磁性的强弱跟__________有关;
④要使如图3中乙电磁铁的磁性增强,可以_________________。
26．（2019·重庆九年级）重庆长江索道被誉为万里长江第一条空中走廊，是解读“重庆特色”与“山城外型”的独特体验地。如遇有雾天气，如临仙境，给人带来美妙意景体验，如图所示。重庆长江索道采用单跨、双承载双牵引的四线往复式，直流电动机单机驱动，电动机功率2×250千瓦，主制动器采用液压盘形制动。索道全长 1166米，高度差47米，客厢容量80人，客箱总质量约9吨，运行时间约4分钟，日运客量1.05万人次。请结合文字与图片，找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。
示例：物理信息：主制动器采用液压盘形制动；
物理知识： 利用帕斯卡原理．
作答：物理信息：____________________；
物理知识：____________________．
27．（2020·陕西九年级）如图所示，当开关S闭合后，悬挂的小磁铁处于静止状态，若滑动变阻器的滑片P向右移动，则悬挂小磁铁的弹簧将会_______（选填“伸长”或“缩短”）。电动摩托是现在人们常用的交通工具，电动摩托的动力来自电动摩托上的电动机；电动机工作时是把_______能转化为机械能。
四、作图题
28．（2020·山东九年级期末）如图所示，在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁铁。闭合开关S后，弹簧的伸长量增大，请在图中括号内分别标出螺线管A的N、S极和电源的＋、－极。
（______）
29．（2021·云南云大附中九年级开学考试）根据如图中小磁针的N极，标出通电螺线管的N极、磁感线方向，并在括号内标出电源的正、负极．
（______）
30．（2016·湖南中考真题）如图，请标出通电螺线管的N、S极．
31．（2016·广东九年级期末）（1）如图甲所示是常用手电筒的剖面图，请观察它的结构，在方框内画出与其对应的电路图．
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如（乙）图所示，请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整．
要求：①小磁针的指向满足如图所示的方向；②滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改．
五、实验题
32．（2021·全国九年级课时练习）在探究“感应电流产生的条件”实验中：

(1)如图，a、b两接线柱间应接入________（选填“大”或“小”）量程电流表。
(2)闭合开关后，导体如在________（填“水平”或“竖直”）方向运动时，电流表指针会发生偏转，这一过程将________能转化为________能，根据这一现象，制成了________机。
(3)如果将小量程电流表换成________，可以进行磁场对通电导体的作用实验。
33．（2021·全国九年级单元测试）为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小明设计了如图甲所示实验。
(1)闭合开关，小磁针转动到如图乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南北），这说明通电螺线管周围有______，通电螺线管的a端为______极。
(2)调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图乙所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的______有关。
34．（2019·江苏九年级）发电机和电动机的诞生是人类进入电力时代的标志。
(1)小明做了如图甲所示的实验，给直导线通电，观察到直导线运动起来：
①利用该实验原理可以制成_____（电动机/发电机），原理_____；
②为使实验效果更明显，直导线应选用_____（选填“铝棒”、“铁棒”或“塑料棒”）；
(2)为了探究“感应电流产生的条件”，小明将铁架台、导体AB、灵敏电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图乙安装好后，进行了如下操作：
Ⅰ、让导体AB静止在磁场中，闭合开关，观察回路中是否有感应电流产生；
Ⅱ、在电路闭合时，让导体AB分别做____ 运动和沿着磁感线方向运动，观察回路中是否有感应电流产生；
探究完毕，调皮的小明在电路闭合时又将导体AB向右移动一段距离后松开手，让导体AB摆动，如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦，摆动过程中导体AB的机械能将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
35．（2017·大石桥市水源镇九年一贯制学校中考模拟）如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通____________ 过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_____来确定．
(2)下表是该组同学所做实验的记录：
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流_______________________________ ；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ___________________________________ ；
(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：____________________________________；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_________________ ．
六、综合题
36．（2021·全国九年级专题练习）
扬声器
电视机、音响、耳机中都有扬声器，每天我们都能听到扬声器发出的悠扬声音。扬声器俗称喇叭，是把电信号转换成声信号的一种装置。因采用不同的材质、技术和工作原理，扬声器可分为许多种类，常见的有动圈式扬声器、静电式扬声器、压电式扬声器等。那么，扬声器是怎样发出声音的呢？
图是动圈式扬声器的构造示意图，它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通过电流时，线圈受到磁铁的作用而运动，由于通过线圈的电流是交变电流，它的大小和方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
武侠小说中有一种神功，叫“传音入密”，就是说话人可以将声音直接送到受话人的耳中，而在场的其他人无法听到。现在，具有这一神功的装置叫“超声波定向扬声器”。首先，把声音信号调制到超声波上，再通过超声波定向扬声器发出调制后的超声波。由于超声波在传播中，具有很强的方向性，它能使声音局限于某个区域，而其他地方则无法接收。载有声音信号的超声波到达人耳处，通过解调，使受话人听到声音。在博物馆，我们可以把超声波定向扬声器安装在展品上方，只向感兴趣的参观者介绍相关信息，同时保持空间的整体安静，使其他参观者不受干扰。
纵观扬声器近150年的发展史，形态种类可谓百花齐放，成为音响世界里最灿烂的一片天地。
请根据上述材料，回答下面的问题：
(1)由图中的“某一瞬间电流方向”可知，此时线圈的右端为_____（选填“N”或“S”）极；
(2)下列实例中，其工作原理与动圈式扬声器工作原理相同的是_____（选填字母）；
A．电磁铁 B．电动机 C．发电机
(3)超声波在传播中，具有很强的____________，因此可以实现声音的定向传递。
七、计算题
37．（2018·湖北九年级月考）为保证润扬大桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的入口处安装了“超载检测报警系统”。检测时，当车辆重量小于1×105N时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等于1×105N时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行。系统中的电路元件如图甲所示，其中压敏电阻Rx在检测时承受车辆的全部重量，它的阻值随所受压力F变化的图像如图乙所示；R0为定值电阻；电磁继电器线圈上标有“10Ω?40mA”。当流过线圈的电流大于等于30mA时，通电线圈的作用效果大于弹簧的作用效果，衔铁被吸下，动触点P和静触点M断开并和静触点N接通；电池组的电压为6V；绿灯规格为“220V? 40W”，红灯规格为“220V? 60W”。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。
（2）根据分析可以知道：_________（A/B）灯是红灯。
（3）定值电阻R0的阻值为多大？
（4）一辆大型货车停在检测装置上5分钟，因其严重超载导致电磁继电器线圈中电流太大而被烧坏，超载车辆的总重至少是多大？这段时间内指示灯消耗的电能是多少？
八、简答题
38．（2018·全国九年级课时练习）小华利用双休日来到郊区某林场进行社会实践活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，他为了确定大雁飞行的方向，他拿出指南针放在一颗成材后被砍伐了的树桩左侧，指南针静止时如图所示．请你根据图中提供的信息帮助小华确定磁针的A端为什么磁极？此时季节是春季还是秋季？并说明理由．
强化训练
参考答案与试题解析
1．C
解：
在磁体外部，磁感线是从磁体的N极出发回到S极。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．C
解：
产生感应电流的条件有三点：①闭合电路；②一部分导体；③切割磁感线运动．所以分析上述四个选项能看出，ABD选项的描述都不完整，故C选项正确．
故选C．
3．A
解：
A. 马德堡半球内抽成真空，两个半球在大气压的作用下，八对马费很大的力才拉开两个半球，这个实验是最早证明大气压存在，并且证明大气压很大，故符合题意；
B. 奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场，故不符合题意；
C. 托里拆利实验是准确测量大气压的值，故不符合题意；
D. 最早证明大气压存在的实验是A. 马德堡半球实验，故不符合题意．
故选A
4．A
解：法拉第发现了磁生电；阿基米德证实了阿基米德原理；奥斯特发现电生磁；托里拆利做了托里拆利实验，测出了大气压的值；故A正确．
故选A．
5．A
解：
试题分析：发电机原理是电磁感应现象，即闭合电路中一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，即发电机的原理图中没电源，有电源的实验装置图不是发电机的原理图．
A、当金属棒ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针就会发生偏转，故是电磁感应现象，即发电机的原理，即该选项符合题意；
B、当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转，故说明通电导线周围存在着磁场，故该选项不符合题意；C、当开关闭合时，磁场中的金属棒中会有电流，故此时该金属棒会运动，即通电导线在磁场中受力的作用，故是电动机的原理，即该选项不符合题意；
D、该现象是电磁铁，该装置可以研究电磁铁磁性强弱的影响因素，故该选项不符合题意；
故选A．
6．C
解：
10min的握力自发电力可以提供给手机待机2h的电量，即产生电能，握力发电装置利用的物理原理是电磁感应原理。
A．图中通电导线，让小磁针发生偏转，这是电流的磁效应，不是电磁感应原理，A项不合题意；
B．图中本来就提供电源，闭合开关后，通电导体在磁场中运动，这是电动机原理，B项不合题意；
C．图中导体切割磁感线运动，灵敏电流计指针发生偏转，这是产生电流，是电磁感应原理，选项C符合题意；
D．图中左边的电磁继电器通电后，会有磁性，这是电流的磁效应，D项不合题意。
故选C。
7．B
解：
发电机的原理是电磁感应。
A．司南是一种磁体，地球上存在地磁场，受到地磁场的影响，司南具有指南北的性质，它的原理是磁极间的相互作用规律，不是电磁感应，与发电机不同，故A不符合题意；
B．话筒是当人对着它说话时，话筒中的线圈，在磁场中做切割磁感线运动，从而产生大小不同的电流，这是电磁感应现象，与发电机相同，故B符合题意；
C．扬声器把电信号转化为声信号，里面通有电流，利用的是通电导体在磁场中受到力的作用原理，不是电磁感应，与发电机不同，故C不符合题意；
D．电磁起重机，通上电时，具有磁性，能吸引重物，是利用电磁铁工作的，其原理是电流的磁效应，不是电磁感应，与发电机不同，故D不符合题意。
故选B。
8．D
解：
世界上第一个证实电与磁之间联系的科学家是奥斯特，通过奥斯特实验发现了电和磁的联系。故选D。
9．C
解：
磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料．
10．C
解：
首先发现电流周围存在磁场的科学家是奥斯特．故选C.
11．C
解：
A. 验电器的原理是同种电荷相互排斥。故A错误。
B. 图b装置中，磁场中AB导体做切割磁感线运动时，闭合电路中就会有感应电流，这是电磁感应原理，可以制造发电机。故B错误。
C. 奥斯特实验中，直导线通电时磁针就会转动，说明通电导线周围有磁场。故C正确。
D. 使用测电笔时手应接触笔尾金属体。接触笔尖金属体有触电危险！故D错误。
12．A
解：
A．工作时，电流从电磁铁的下面导线流入，利用安培定则判断出电磁铁的下端为N极，上端为S极，故A项正确；
B．电磁铁是根据电流的磁效应原理制成的，故B项错误；
C．超载时，随着压力的增大，压敏电阻的阻值随着减小，电路中的电流逐渐增大，电磁铁的磁性逐渐增强，故C项错误；
D．正常情况下（未超载），压敏电阻的阻值较大，电磁铁磁性弱，衔铁被弹簧拉起，K与静触点A接触，故D项错误。
13．B
解：
A、电热器是用来加热物体的，它是利用电流的热效应制成的．故A错误．
B、发电机是利用电磁感应现象制成的．故B正确．
C、电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的．故C错误．
D、验电器是利用同种电荷相互排斥的理论制成的．故D错误．
14．D
解：
A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到电子带负电，故A错误；
B．导体电阻大小与导体的长度、横截面积、材料有关，而与所加电压和通过的电流无关，故B错误；
C．在磁体外部磁感线从磁体北极出发回到磁体南极，在磁体内部磁感线从磁体南极出发回到磁体北极，故C错误；
D．安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且开关接在火线与用电器之间，这样开关断开时，用电器不带电，保证了维修人员的安全，故D正确。
故选D。
15．B
解：A、日光灯是将电能转化为内能和光能．故A不符合题意．
B、电风扇是将电能转化机械能，应用了电动机．故B符合题意．
C、电饭锅是将电能转化为内能．故C不符合题意．
D、电热水壶是将电能转为内能．故D不符合题意．
故选B．
16．AC
解：
A．由图知导线是闭合电路中的导线，斜着做切割磁感线运动，所以会产生感应电流，故A符合题意；
B．导体的运动方向与磁感线平行，即没有做切割磁感线运动，所以不会产生感应电流，故B不符合题意；
C．由图知导线是闭合电路中的导线，导体做切割磁感线运动，所以会产生感应电流，故C符合题意；
D．导体的运动方向与磁感线平行，即没有做切割磁感线运动，所以不会产生感应电流，故D不符合题意。
故选AC。
17．AD
解：
A．电荷的定向移动形成电流，人们把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，故A正确；
B．在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极；磁体周围的磁感线都是从N极出发回到S极，故B错误；
C．世界上第一个发现电和磁之间有联系的科学家是丹麦的物理学家奥斯特，奥斯特在1820年发现电流周围产生磁场，法拉第1830年发现了磁能产生电流，故C错误；
D．我们用电时，有时会遇到“跳闸”现象，可能是因为短路造成的，也可能是电路中总功率过大造成的，故D正确。
故选AD。
18．ABC
解：
A．物体内部所有分子的动能与势能之和叫做物体的内能，故A错误，A符合题意；
B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，这种现象就是电磁感应现象，故B错误，B符合题意；
C．并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和，电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都都小，故C错误，C符合题意；
D．单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，故D正确，D不符合题意。
故选ABC。
19．ABD
解：A、利用了磁体能吸引铁物质的性质，可行；
B、利用了磁体能吸引铁物质的性质，可行；
C、磁性治疗仪会使电视屏幕上的颜色失真，不可行；
D、利用了用磁信号来记录声音信号，可行．
故选ABD．
20．AD
解：
法拉第也提出了用“电场线”形象地描述电场的方向和强弱。研究磁场时，可以用磁感线形象地描述磁场的方向和强弱，磁感线的方向是从磁体的N极到S极，若规定电场中正电荷受力方向为电场的方向，依据电荷之间的相互作用规律，类比磁感线的建立过程，可判断两个均匀带电小球之间的“电场线”是从正电荷出发到负电荷，选项中正确的是AD。故BC错误，AD正确。
故选AD。
21．电流 N
解：
[1][2]用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极，这就是右手安培定则也叫右手螺旋定则。
22．磁场 电场
解：
解：
磁体的周围存在一种特殊的物质，叫做磁场；
带电体像磁体一样，周围也存在一种特殊的物质，叫做电场，磁体或带电体间的相互作用力就可以通过它们来实现。
23．奥斯特 电磁感应
解：
第一个发现电与磁联系的科学家是奥斯特，在奥斯特实验中，当给导体通电时，小磁针的指向发生了偏转，说明小磁针受到了磁力的作用，由此确定电流的周围存在磁场。发电机是利用电磁感应现象制成的。
24．排斥 减小
解：
磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互排斥，从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到减小阻力的目的。
25．水银 磁性 S
解：
[1]温度自动报警器玻璃泡内的液体受热膨胀，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电路就会接通，因此液体必须是导体，故应用水银温度计。
[2]电流周围存在磁场，故通电后的电磁铁具有磁性。
[3]根据安培定则，四指指向电流方向，大拇指的朝向是N极，所以电磁铁右侧N极，左侧是S极。
26．磁化 N 排斥
解：
没有磁性的缝衣针，与磁铁接触后具有了磁性，这个过程叫做磁化.
被磁化后的缝衣针就是一个小磁针，可以指示南北，针尖指示的方向是北方，所以针尖是小磁针的N极.
磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
27．
解：
当电磁铁通电时，与左侧的条形磁体吸引，异名磁极相互吸引，条形磁体的右侧是N极，则电磁铁的左侧是S极，条形磁铁外部磁感线的方向是从N极出发，回到S极，条形磁体左侧的磁感线方向是回到S极。由电磁铁的极性方向，根据安培定则，判断电源的右侧是正极。如图所示：
28．
解：
根据磁体异名磁极相吸和右手螺旋定则，做出螺线管的N，S极和电流方向如图所示。
29．
解：
根据右手螺旋定则，用右手握住螺线管，弯曲的四指指向电流方向，则伸直的拇指指向N极。
30．见解析
解：
将条形磁体的N极靠近悬挂的另一个条形磁体的N极，发现悬挂的条形磁体会转走，由此证明同名磁极相互排斥．
31．电流相同 电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强
解：
(1)串联电路中电流处处相等，A. B串联控制电流相同．(2)图中电流大小相同，铁芯相同，线圈的匝数越多，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强．所以电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强．
32．通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向的关系
解：
由题意知该实验的过程中变量为磁场方向，因此可得该同学探究的问题是通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向的关系。
33．电流 电流（或电流大小） 线圈匝数（或匝数）
解：
(1)[1]小磁针指向转动180°，南北极发生了对调说明磁场的方向和原来相反，因为改变了电流方向导致了小磁针偏转的方向改变，说明通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中电流方向有关。
(2)[2][3]先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，这种操作改变了线圈的匝数，所以研究的是通电螺线管的磁性与线圈匝数的关系，根据控制变量法要通过滑动变阻器保证电流相同。
34．电动机启动、停止和改变方向都很方便，且容易控制和操作；它结构简单，造价低，此外，它的效率较高，对环境几乎没有污染．
解：
电动机启动、停止和改变方向都很方便，且容易控制和操作；它结构简单，造价低，此外，它的效率较高，对环境几乎没有污染．
技能提升练
参考答案与试题解析
1．B
解：
A．根据右手安培定则，通电螺线管的B端为N极，故A选项错误；
B．图乙装置中，说明电流周围存在磁场，使指针转动，故B选项正确；
C．图丙装置中是电动机原理图，通电导线在磁场中受到力的作用，故C选项错误；
D．图丁装置时发电机的原理，而不是电动机，故D选项错误。
故选B。
2．C
解：
A、纯净的水是绝缘体，不纯净的水一般是导体，故A正确；
B、读图可知，当水位到达A时电路接通，电磁继电器有磁性，衔铁就会在电磁力吸引的作用下与红灯接通，红灯亮；故B正确；
C、报警器中的电磁铁运用了电流的磁效应，而不是热效应，故C错误；
D、电磁继电器实质是一种电路开关，由控制电路来控制工作电路的自动开关，故D正确．
故选C
3．B
解：分析：（1）导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反；
（2）右手螺旋定则：右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向．故据上述定则，据图中的磁感线方向可判断出电流的方向。
解答：根据图，让右手握住导线，弯曲的四指指向磁感线的方向，此时大拇指所指的方向是由A向B，故电流的方向是从A到B，导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反，所以从B到A；
故选B
4．D
解：
如图A，在人和台灯之用木板遮挡，人不能看到台灯，说明光是沿直线传播的，A不符合题意；用力把弹簧拉长，拉力改变了弹簧的形状，B不符合题意；把塑料尺、硬币、橡胶棒、橡皮分别接入电路，发现硬币接入电路，灯泡发光，塑料尺、橡胶棒、橡皮接入电路灯泡不发光，说明硬币是导体，塑料尺、橡胶棒、橡皮是绝缘体，C不符合题意；软铁棒原来不能吸引铁屑，磁铁靠近软铁，软铁吸引铁屑，软铁被磁化，具有了磁性，D符合题意，故选D．
5．A
解：
由图知，甲、乙两线圈串联，所以通过甲、乙两线圈的电流相等；甲的线圈匝数明显比乙的线圈匝数多，实验观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比乙多；所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，故应选A．
6．B
解：因滑片右移时要求磁极增强，则应使电流增大，即滑动变阻器的接入电阻减小，故滑动变阻器应接入PB部分；故滑动变阻器下边只能接B接线柱；故C D错误；
而A中滑动变阻器接入的是上边两个接线柱接法不正确故A错误只有B正确。
点睛：由磁极间的相互作用可知，要使两磁铁相互排斥，故可知电磁铁的磁极；根据右手螺旋定则可知螺线管的电流方向，因要使排斥力变大，故就增大电流，即减小滑动变阻器的接入电阻．
7．C
解：
试题分析：磁感线是人们为了方便研究磁场,在磁体周围画的带箭头的曲线,这些曲线在磁场中根本不存在．故A错误；磁体只能吸引磁性材料,铁是磁性材料,铜和铝不是磁性材料,磁体能吸引铁,不能吸引铜和铝，故B错误；磁体之间的排斥和吸引都是通过两个磁体周围的磁场相互作用完成的，故C正确；物理学中, 把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向，故D错误。
8．B
解：
根据电流所产生的效应认识电流是转换法；
研究电流时把它比作水流时类比法；
根据磁铁产生的作用来认识磁场是转换法；
利用磁感线来描述磁场是建立模型法．所以选B．
9．A
解：
A B．通电导体在磁场中要受到力的作用，当只有磁场方向相反时，导体的受力方向也随之改变，即方向向右，故ab棒将向右运动，棒消耗了电能产生了机械能，故电能转化为机械能，故A符合题意，B不符合题意；
C D．通电导体在磁场中要受到力的作用，当电流和磁场方向同时改变时，导体的受力方向不变，故ab棒仍向左运动，故CD不符合题意。
故选A。
10．C
解：
①磁场看不见摸不着，小磁针在磁场中会受到磁场对他的力的作用，所以可以借助小磁针感知它的存在，①正确；
②磁感线是为了形象描述磁体周围空间的磁场而引入的假象曲线，不是实际存在的曲线，②描述错误；
③磁场对放入其中的磁体有力的作用，③正确；
④地球类似于一个大的条形磁铁，周围存在磁场. ④正确；
描述正确的有①③④．
故选C．
11．D
解：
能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到地磁场的作用，小磁针的S极指向南方，实际上是地磁北极，所以，顺着小磁针的S极一直朝前走，则可以到达地磁北极。
因为存在着磁偏角，地磁北极与地理南极并不重合，所以不能到达地理南极。
故选：D。
12．A
解：
A、光线实际不存在，以实际不存在的光线描述光的传播规律，采用的是模型法．符合题意；
B、在研究串联电路电阻规律时，用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻，这种研究方法叫等效法．不符合题意；
C、电流不能直接观察，水流可以直接感知，用水流说明电流的作用，采用的是类比法．不符合题意；
D、电磁铁磁性强弱与线圈匝数和电流大小都有关系，在探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，保持电流大小相同，采用的是控制变量法．不符合题意．
故选A．
13．C
解：
A．由图可知电动机和保护电阻串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量保护电阻R两端电压。由题可知电源电压为6V，R两端电压为2V，故A项不符合题意；
B．由欧姆定律可知通过电阻R的电流为
由串联电路电流规律可知，电路中的电流为0.5A，故B项不符合题意；
C．由串联电路电压规律可知，电动两端电压为
1分钟电动机消耗的电能为
故C项符合题意；
D．电动机工作时将电能转化为机械能，故D项不符合题意。
故选C。
14．A
解：
A．图中不是电磁感应的研究装置，因此不能研究电磁感应现象，故A错误，符合题意；
B．该装置实验过程中使电能转化为机械能，故B正确，不符合题意；
C．图中的装置可以研究磁场对通电导体的作用力，故C正确，不符合题意；
D．通电导体在磁场中受力是电动机的原理，故D正确，不符合题意。
故选A。
15．B
解：
据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，故d端是电源的正极，c端是负极，故B正确．
故选B．
16．AD
解：A、磁感线是科学家为了研究起来形象、直观,是通过想象而描绘出来的,磁感线上某点的切线方向就是该处磁场方向,所以A选项是正确的;
B、撒在磁体周围的铁屑排列成曲线可以形象、方便的描述磁场,但不是磁感线,故B错误;
C、利用撒在磁体周围的铁屑可以形象、方便的描述磁场,但不可以判断该磁体周围各点的磁场方向,故C错误;
D、磁场中某点的磁场方向就是在该点小磁针静止时N极所指的方向,所以D选项是正确的.
所以AD选项是正确的.
17．BCD
解：磁场的分布情况可能通过撒铁屑的方法粗略观察，用铁屑可以看出磁场的强弱，但无法确定方向，因为磁场方向是人为规定的，故A错误；地球本身就是一个大磁体；地磁的北极在地理的南极附近；地磁的南极在地理的北极附近，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个夹角，这就是磁偏角，故B正确；手机都是靠电磁波来传递信息的，故C正确；电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用。发电机的工作原理是：电磁感应现象，故D正确，故选BCD。
18．AC
解：A、图示装置是电铃，电铃内部有一个电磁铁，它是利用电流的磁效应制成的，此实验说明电流周围存在磁场，所以A正确．
B、图示是电磁感应实验，表明可以利用磁场产生电流，不符合题意，所以B错误．
C、图示是电流的磁效应实验，能说明电流周围存在磁场，符合题意，所以C正确．
D、图示实验是磁铁磁极间作用实验，不符合题意，所以D错误．
考点：电磁学
点评：物理学是以观察和实验为主的实验学科，很多的物理知识都来源于实验，在学习中应重视实验的学习，要牢记一些重要实验装置图
19．ACD
解：
A．向两乒乓球间吹气，乒乓球中间比两侧空气流速大；两球向中间靠拢，说明两球中间比两侧压强小；可说明气体在流速大的地方压强较小，故A正确；
B．物体浸入液体越深，弹簧测力计示数越小，表明物体所受的浮力越大，但此时物体浸入液体的体积也发生了变化，不能说明深度越深，物体所受浮力越大，故B错误；
C．水沸腾后撤去酒精灯，水不能继续从酒精灯火焰吸收热量，很快停止沸腾；可以说明水沸腾需要吸收热量，故C正确；
D．轻击板面后通电螺线管周围的铁屑分布，反映了通电螺线管周围磁场的分布情况，与条形磁体的磁场相似，可以说明其周围磁场与条形磁体的磁场相似，故D正确。
故选ACD。
20．BC
解：
A．要使灯L在天亮时自动熄灭，电流需增大达到一定数值，衔铁被吸合，灯L所在电路断开，灯L自动熄灭，则可知天亮时光照强度增大，控制电路中电流增大，光敏电阻R2的阻值减小，所以，R2的阻值随光照强度的增大而减小，故A错误；
B．由于R2的阻值随光照强度的增大而减小，当光照强度增大时，R2的阻值减小，根据串联分压的规律可知，R2两端的电压减小，即电压表示数减小，故B正确；
C．电磁继电器的原理是电流的磁效应，故C正确；
D．由于控制电路的电源电压不变，衔铁被吸合的电流不变，根据R=可知，衔铁被吸合时控制电路的总电阻不变，若R1换成阻值较小的电阻，则R2的阻值变大，此时光照强度减弱，即灯L在天不太亮时已经熄灭，在天很暗时才自动发光。由此可见，将R1换成阻值较小的电阻，可缩短灯L的发光时间，故D错误。
21．AD
解：
根据“计步器”的特点可知，当塑料管运动时，磁铁在管中反向运动，切割线圈而产生电流。因此，计步器的基本原理是电磁感应，产生电流的过程中将机械能转化为电能。
A．如图反映电流周围存在着磁场，故A符合题意；
BC．如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应现象，故BC不符合题意；
D．如图电路中有电源，是通电线圈在磁场中受力运动，故D符合题意。
22．3.24×105 正
解：每个家庭平均拥有2台电视机，每天待机5h，根据公式P=W/t可得，2台电视机待机时消耗的电能为W=Pt=9W×2×5×3600s=3．24×105J；由图示可知螺线管的右端为N极，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管中电流是从螺线管的左端流入，右端流出，可以确定电源的a端为正极．
23．电流表指针偏转 机械 不能
解：由图示可知，线圈、导线和电流表组成闭合电路，线圈处在磁场中，风吹风车时，会带动线圈转动切割磁感线从而产生感应电流，使电流表指针会发生偏转；这种现象与发电机相同，将机械能转化为了电能；如果把图中电流表换成干电池，当无风吹时，由于通电线圈处在磁场中故而受力转动，但线圈转动至平衡位置因线圈两端的绝缘漆全部刮掉，无法改变线圈中的电流从而不能持续转动下去．
24．乙 甲
解：
产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，乙图中，由于运动而使得电流表指针发生偏转，即是由运动而产生电，所以是电磁感应现象，是发电机的制作原理；通电导体在磁场中受力的前提是通电，结果是受力运动，甲图中，导体由于通电而运动，所以是通电导线在磁场中受力的作用，是电动机的工作原理。
25．电流 条形 线圈匝数 将滑动变阻器的滑片向左移动
解：
①根据图1可知：电流方向改变，小磁针偏转方向发生改变，这说明电流的磁场方向与电流方向有关；
②据图2可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似的；
③根据图3可知：在电流相同时，线圈匝数越多的，吸引的大头针个数越多，这说电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关。
④要使如图3中乙电磁铁的磁性增强,可以通过增大电流来增大电磁铁的磁性，即可以将滑动变阻器的滑片向左移动，使滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中的电流变大。
26．如遇有雾天气，如临仙境 雾是水蒸气液化形成的 ．
解：
第一空．物理信息：如遇有雾天气，如临仙境；直流电动机单机驱动；电动机功率2×250千瓦；客箱总质量约9吨；
第二空．对应的物理知识：雾是水蒸气液化形成的；直流电动机与原理是通电导体在磁场中受力转；功率是表示做功的快慢；质量是物体内所含物质的多少。
27．缩短 电
解：
（1）由图可知电流由螺线管的下方流入，则由安培定则可判断知螺线管上端为N极、下端为S极；
此时通电螺线管与磁铁为同名磁极相邻，故应相互排斥；
当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，由欧姆定律可知电路中电流变大，则螺线管的磁性增强，故螺线管对磁铁的排斥力增大，磁铁向上移动，即弹簧长度将缩短。
（2）电动机工作时消耗了电能，获得了机械能，所以将电能转化为机械能。
28．
解：
开关闭合后伸长量增大，说明电磁铁上端是S极，下端为极，由右手安培定则可以判断，螺线管正面电流向右、背面电流向左，所以电源右端为正极、左端为负极。
29．
解：
由于异名磁极相互吸引，所以当小磁针自由静止时，与小磁针N极靠近的螺线管的右端一定是S极；
根据图示的线圈绕向和螺线管的N、S极，利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是从螺线管的右端流入，左端流出，因此电源的右端为正极，左端为负极．磁感线方向从N极指向S极．答案如下图所示．
30．如下图所示
解：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为磁场的N极，另一端为S极，如上图所示．
31．见解析
解：（1）用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来；如图所示：
（2）将螺线管的另一个接线柱与电源的正极相连．此时螺线管电流方向向下，由右手螺旋定则得，螺线管的右侧是N极，左侧是S极，吸引小磁针的N极，小磁针N极向右．
滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱，所以电阻值变大，所以滑动变阻器应接下面的B接线柱．如图所示：
32．小 水平 机械 电 发电 电源
解：
(1)[1]在探究“感应电流产生的条件”实验中，由于感应电流比较小，则为了能测出比较小的电流，应选用小量程的电流表。
(2)[2]闭合开关后，导体在水平方向运动时，导体切割磁感线，此时才有感应电流产生，电流表指针才会发生偏转。
[3][4][5]这一过程将机械能转化为电能，根据这一现象，制成了发电机。
(3)[6]研究磁场对通电导体的作用，电路中一定有电源，所以把小量程电流表换成电源，导体ab通电后在蹄型磁体的磁场中受力的作用。
33．磁场 S 方向
解：
(1)[1]由图乙可知，闭合开关，小磁针发生偏转，断开开关，小磁针又回到原来位置，说明通电螺线管周围磁场，使小磁针发生了偏转。
[2]左边小磁针的右端是N极，由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的a端为S极。
(2)[3]将电源的正负极对调，电流的方向发生了改变，闭合开关后发现小磁针偏转的方向发生了改变，这说明磁场的方向与电流方向有关。
34．电动机 通电导线在磁场中受力的作用 铝棒 切割磁感线 变小
解：
(1)①[1][2]该装置说明了通电导线在磁场中受力的作用，电动机就是利用该原理制成的。
②[3]为使实验效果更明显，直导线应选用铝棒，因为在相同的情况下，由于铝的密度小，所以铝棒比相同体积的铁棒质量小，运动状态容易改变，而塑料棒属于绝缘体。
(2)[4]在电路闭合时，让导体AB分别做沿着磁感线方向运动和切割磁感线运动，观察回路中是否有感应电流产生。
[5]导体AB左右摆动，切割磁感线方向不断改变，所以电流方向不断改变，电流表指针会左右摆动；导体运动过程中，将机械能转化为电能，所以机械能不断减少。
35．调节滑动变阻器的滑片位置（改变连入电路的电阻）（改变电阻）等 电磁铁吸引铁钉（大头针）的多少； 越大、磁性越强（越小，磁性越弱） 越多、磁性越强（越少，磁性越弱） 当线圈中的电流和匝数一定时，铁芯越大磁性越强 将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引铁钉（大头针）的多少
解：
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通调节滑动变阻器的滑片位置过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引铁钉（大头针）的多少来确定；(2) ①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大、磁性越强；②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多、磁性越强；⑶当线圈中的电流和匝数一定时，铁芯越大磁性越强，可以通过将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引铁钉（大头针）的多少．
36．S B 方向性
解：
(1)[1]由图可以看出，螺线管中的电流方向是向上的，故由右手定则可知，线圈的右端为S极。
(2)[2]动圈式扬声器工作原理是磁场对通电导体有力的作用，电能转化成为机械能。
A．电磁铁工作原理是通电导线周围存在磁场，故A选项不符合题意。
B．电动机工作原理是磁场对通电导体有力的作用，故B选项符合题意。
C．发电机工作原理是电磁感应现象，故C选项不符合题意。
故选B。
(3)[3]由第三自然段内容可知，超声波在传播中，具有很强的方向性。
37． B 90Ω 2×105 N 1.8×104J
解：(1)用导线将左侧电源、压敏电阻、定值电阻和电磁继电器顺次连接起来即可，如下图所示：
(2)由题意可知超载时红灯亮，由乙图可知压力越大时压敏电阻的阻值越小，此时线圈中的电流增大，电磁铁的磁性增强，衔铁被吸下来，B灯泡发光，则B灯泡为红灯；(3) 从图象乙中可知,当压力为1×105N时，压敏电阻的阻值为100Ω，由I＝可得，电路中的总电阻：
R＝＝200Ω，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以,定值电阻R0的阻值：
R0＝R?Rx?R线＝200Ω?100Ω?10Ω＝90Ω；(4)电磁继电器线圈被烧坏时电路中的最小电流为40mA，此时电路中的总电阻：
R′＝＝150Ω，此时压敏电阻的阻值：R′x＝R′?R0?R线＝150Ω?90Ω?10Ω＝50Ω，
由图乙可知,压敏电阻受到的最小压力F＝2×105N，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以,超载车辆的最小总重力为2×105N，此时红色知识点发光，则5min消耗的电能：
W红＝P红t＝60W×5×60s＝1.8×104J.
38．N极 春季 从树桩横断面上的年轮可以判明小磁针A端指向北方。根据磁极间的作用规律和电磁场的N极在地理南极附近的特点，可知小磁针的A端为N极，因为大雁从南方向北方迁徙，所以此季节为春季。
解：
从树桩横断面上的年轮可以判明小磁针A端指向北方。根据磁极间的作用规律和电磁场的N极在地理南极附近的特点，可知小磁针的A端为N极，因为大雁从南方向北方迁徙，所以此季节为春季。

展开更多......

收起↑