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(共23张PPT)
走进“声音的世界”
第二章　　对环境的察觉
第2节　声音的产生和传播
一、声音的产生
一起做
观察发声的物体有什么共同的特点？
橡皮筋
振
动
发声
一、声音的产生
一起做
观察发声的物体有什么共同的特点？
钢板尺
振
动
发声
一、声音的产生
一起做
观察发声的物体有什么共同的特点？
声带
振
动
发声
橡皮筋
钢板尺
声带
。。。
振
动
声音
一、声音的产生
一、声音的产生
不易观察、测量
容易观察、测量
转换法
一、声音的产生
如何利用转换法观察
发声音叉的振动呢？
一、声音的产生
利用转换法观察发声音叉的振动
音叉不发声
音叉发声
一、声音的产生
利用转换法观察发声音叉的振动
音叉不发声
音叉发声
一、声音的产生
大量实验表明：
声音是由物体振动产生的
我们把正在发声的物体叫做声源
橡皮筋
钢板尺
声带
喇叭
音叉
振动发声
二、声音的传播
固体是否能传声呢？
土电话
伏桌听声
二、声音的传播
液体是否能传声呢？
游泳
钓鱼
铃放入水中也能听到声音
二、声音的传播
声音可以在气体中传播，真空不能传声
真空铃实验
声音的传播需要介质，真空不能传声
二、声音的传播
介质：声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。
传声的介质既可以是固、液体，也可以是气体。真空不能传声。
三、声波
声音是以什么形式传播的呢？
声波：声音以波的形式传播
声波的用途
1.B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影。
2.科学家用声呐来探测海水深度
四、
声速
为什么先看见闪电后听到雷声？
为什么看见枪烟就开始计时？
远处的声音传到人耳需要一定的时间
根据以下数据，你能从中获得哪些信息？
四、声速
声速和介质的种类有关，介质不同声速不同，一般固体的声速较大，气体的声速较小。
声速还有介质温度有关。
15
时，空气中的声速是340米/秒
℃
思考：教室里为什么听不到回声？
思考与讨论：对着山崖高声喊叫，你会听到什么？
————
回声
[声音的反射]
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把两者分开。
以15℃空气为例，你能算算人离障碍物多远才能听到回声么？
距离至少要
17
米。
产生
声音
传播
回声：声音的反射
15
，在空气中声速为340m/s
声音的传播需要介质，真空不能传声
固体、液体、气体
以声波形式传播
声源：正在发声的物体
由物体振动产生
科学方法：
转换法
℃
2、一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做得凹凸不平，像蜂窝似的，这是为了
(　　)
A．减弱声波的反射　　
B．增强声波的反射
C．仅仅为了装饰　　　
D．以上都不对
1、古代行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为__________________________。
固体传播声音比气体快
A

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