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部编版七年级政治下册第八课《美好集体有我在》同步练习
一、 选择题 （本题共计 17 小题 ，每题 3 分 ，共计51分 ）
1. 下列关于集体愿景的说法正确的是（? ? ? ? ）
①愿景是集体的精神动力
②有愿景就一定能成功
③愿景是推动集体发展的内驱力
④共同愿景引领集体成员团结一致
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④?
2. 七年级（1）班是一个充满活力和热情的班级。刚组建班级时，同学们就下决心从自身做起参与班级建设把班级打造成“团结向上自信、自强”的优秀班集体。七年级（1）班的精神动力之源是（? ? ? ? ）
A.班集体人多 B.班级共同的愿景
C.班主任的组织 D.班规的制定?
3. 愿景是希望看到的景色，下列说法不属于集体愿景的是（? ? ? ? ）
A.拥有共同的梦想 B.承担共同的使命
C.认同正确的价值观 D.满足成员的一切需求?
4. 创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（? ? ? ? ）
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任
④是推动集体发展的内驱力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④?
5. “集体生活成就我。”我们可以在集体中（????????）
①涵养品格
②发展个性
③隐蔽缺点
④随意交友
A.①② B.①③ C.②④ D.③④?
6. 当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……我爱班集体。可见，我爱班集体是因为班集体（? ? ? ? ）
A.让我感受到了温暖 B.让我结交了新朋友
C.让我认识了新老师 D.让我学习到新知识
7. 同学们都希望生活在美好的集体中，美好集体的特征是（? ? ? ? ）
①民主的、公正的
②充满关怀与友爱的
③任个性随心所欲发展的
④善于合作与充满活力的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8. 随着期末考试的临近，班级里的同学都暗自较劲，七（1）班的班主任陈老师号召全班同学在复习中互相结对子。于是王晓和陈晨结成对子，王晓帮助陈晨复习数学，陈晨帮助王晓补习英语。期末考试成绩出来后，她们的成绩都前进了好几名，通过互助学习，她们学习的劲头更足了。结对子行动告诉我们（? ? ? ? ）
A.集体成员之间的竞争就是你死我活的较量
B.集体成员相互激励和竞争有利于共同提高
C.竞争要时刻提防对手，在学习上留一手
D.竞争以打败对手为胜利?
9. 现实生活中，美好的集体需要合作。在集体中合作，我们应努力做到（? ? ? ? ）
①袖手旁观，让其他的同学去做吧
②分工协作，互帮互助，优势互补
③扬长避短，充分发挥个人的优势
④相互配合，努力实现个人的价值
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10. 合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动方式。 集体生活中（? ? ? ? ?）
①拥有积极，开放的心态，坦诚交流，彼此信任
②正确认识自己懂得欣赏他人的优点并包容他人不足
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任
④经常自我反思
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11. 在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们
A.竞争给经济带来了活力
B.团结的集体必须有共同的需求
C.集体是个人成长的摇篮
D.团结的集体必须有共同的行动?
12. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就是改变时代的“正能量”。这告诉我们（? ? ? ? ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员的团结协作
④集体培养我们负责任的态度和能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13. “人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头很舒畅。人要是不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，即使轻松却没有成就感。”这句话是说（????????）
A.一个人承担的责任越多，他就越幸福
B.只要承担责任，就一定能建设美好集体
C.相互激励和竞争是集体发展的动力
D.承担责任有利于集体，更有利于个人发展
14. 作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业不断取得新成就。这启示我们建设美好班集体需要（? ? ? ? ）
①分工协作，优势互补，共同进步
②人人积极参与，每个人都是集体的主人
③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争
④每个人都发扬个人英雄主义，发展自己的个性，实现自己的人生价值
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
15. 集体建设，需要我们的“自治”精神，这种“自治”精神主要表现为（? ? ? ??）
A.每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
B.自己管理自己不再需要班级和学校
C.取消集体规则，建立自己的规则
D.良好的集体氛围离不开每个人的努力
16. 七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。对于这种做法，评价正确的是（? ? ? ? ）
A.做事不能失信于人
B.只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小怪
C.自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现
D.这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的
17. 集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是（? ? ? ? ）
①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃
②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大
③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪
④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
二、 辨析题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
18. （10分） 初中生小强在公交车上捡到一个白色钱包，问母亲该怎么办，母亲说：“赶紧藏起来。”就在小强犹豫时，一个满头大汗的妇女过来了，问人们是否拾到白色钱包，小强就把钱包交给了她。事后，母亲很生气，责怪小强不听话、为人太老实。小强对母亲的指责也感到很生气，就和母亲顶撞起来。
请你辨析小强和妈妈的言行。

三、 材料分析题 （本题共计 3 小题 ，每题 15 分 ，共计45分 ）
19. 共建美好集体
七年级（3）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。
【板块一：明目标】
围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。
龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”
岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”……
（1）运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体。

【板块二：促团结】
通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
（2）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？

（3）针对上述调查资料，请你对班级建设提出两条合理化建议？

【板块三：落行动】
了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。
（4）如果你是班级的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好，让自己在担当中成长？
?
20. 材料 1月4日一大早，68岁的海口市民杨先生和往常一样骑着自行车去白龙北路菜市场买菜。令人意想不到的是，杨先生半路突然摔倒，由于腿脚不是很好，没能立即起身。尽管有人围观，但没有人站出来扶他一把，在旁人冷漠的围观中，杨先生一直趴在地上，错过了最佳抢救时间，不幸去世。
采访中，市民陶先生对记者如是说：“当时可能很多人也想扶他，可能是考虑到，扶他起来后，赖上你，说是故意害人家摔倒，那就麻烦了。”死者女儿杨女士对记者说：“不管父亲是怎么死的，有一点可以确定，他掉倒在地近一个小时，围观的路人无一人上前搀扶，为什么现在的人这么冷漠，我无法理解他们为何能视若无睹，太令人心寒了！”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料中路人对待生命的态度是什么？

（2）请设计两条以“关爱他人生命，拒绝冷漠”为主题的公益广告，与同学分享。

（3）关爱他人生命，做温暖中国人，请写出具体做法。
?
21. 在班级中我们经常会发现有的同学：卫生区、教室脏了不打扫；卫生工具乱放不去整理；同学违反纪律，不制止；同学抄袭作业、考试作弊，无所谓，好像一切与己无关。甚至有的闹矛盾、拉帮结派等。
（1）这是一种什么现象？

（2）如果这种现象长期蔓延，会出现怎样的情形？这对我们提出了什么要求？

（3）你想对在班级中，“闹矛盾、拉帮结派”的同学说些什么呢？

（4）请你为创建良好的班集体提几条合理化建议。
参考答案
部编版七年级政治下册第八课《美好集体有我在》同步练习
一、 选择题 （本题共计 17 小题 ，每题 3 分 ，共计51分 ）
1.
【答案】
D
2.
【答案】
B
3.
【答案】
D
4.
【答案】
B
5.
【答案】
A
6.
【答案】
A
7.
【答案】
B
8.
【答案】
B
9.
【答案】
B
10.
【答案】
D
11.
【答案】
D
12.
【答案】
C
13.
【答案】
D
14.
【答案】
A
15.
【答案】
A
16.
【答案】
C
17.
【答案】
A
二、 辨析题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
18.
【答案】
（1）小强在公交车上把钱包还人是对的，但顶撞母亲是错误的，小强母亲责怪小强的做法是错误的。
(2)①小强把拾到的钱包还给失主，这是助人为乐、为人诚信、与人为善的表现，是有正义感和社会责任感的体现，是一种亲社会行为。②孝敬父母是我们的义务，也是一种美德。小强在公交车上顶撞父母是不孝敬父母的表现，应该学会与父母沟通，诚心指出父母的错误，不在公共场合顶撞父母。③小强母亲责怪小强，是没有正义感和社会责任感的表现，以这种贪图小利的思想教育孩子，是不对的。父母应以健康的思想和言行教育孩子。
三、 材料分析题 （本题共计 3 小题 ，每题 15 分 ，共计45分 ）
19.
【答案】
（1）①美好集体是民主的、公正的；
②美好集体是充满关怀与友爱的；
③美好集体是善于合作的；
④美好集体是充满活力的。
（2）缺乏良好的集体的氛围。
（3）①强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；
②对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱；
③鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助。
（4）①积极分担、参与集体的事务，贡献智慧和力量；
②从实际出发，各尽其能，发挥所长；
③悉心呵护集体的荣誉；
④勇于担责，落实行动；
⑤学会接纳、理解和包容、关爱他人，互相帮助等等。
20.
【答案】
（1）冷漠。
（2）示例一：冷漠冰剑伤人累累，心在呼唤温暖回归！示例二：冷漠如寒风刺入人心冻结社会，温暖如旭日消融隔阂暖化良知。
（3）①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；
③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
21.
【答案】
不关心热爱集体的现象。
①班级会失去凝聚力和战斗力，成为一盘散沙，每个同学的学习、生活等个人利益就会失去保障。②这要求我们：每个人都要为集体的建设贡献自己的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
想对他们说：①你们这种行为极不利于建设美好的班集体，甚至有损班集体的利益。②在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有?集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集?体利益的事情。③要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力?做好。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。?④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。?职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动?得以有序开展。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

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