资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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历史与社会八年级下6.1同步练习
一、单选题（共15题；共45分）
1.启蒙运动是一次思想大解放运动。下列是启蒙运动的影响正确的有(??
)
①为欧美资产阶级革命作了思想准备
??????②打击了封建制度和天主教会
③推翻了封建制度
??????????????????????④鼓励了仁人志士的反封建斗
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
2.文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是(??
)
A.?开始时间：18世纪
B.?代表人物：伏尔泰
C.?核心思想：人文主义
D.?实质：古代希腊、罗马文化的复兴
3.有学者说：“就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲”。这种说法的依据在于法国是(????
)
A.?文艺复兴的起点?????????????B.?启蒙运动的中心?????????????C.?科学革命的开端?????????????D.?宗教改革的中心
4.有人说，14~16世纪的欧洲是“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中，“人被发现”指的是（
???）
A.?文艺复兴运动????????????????????????B.?科学革命????????????????????????C.?启蒙运动????????????????????????D.?新航路开辟
5.以下是18世纪的中国和欧洲大事年表。据此判断正确的是（??
）
中国
欧洲
1729年始设军机处，文字狱盛行
18世纪欧洲兴起了宣扬理性主义思想
1792年马嘎尔尼使团来华
1792年法国国王路易十六被送上断头台
①中国疆域在不断扩大
②欧洲资产阶级革命不断兴起
③中国君主专制制度被强化
④欧洲兴起了启蒙运动
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②④
6.历史是相互影响，相互联系的一个整体。满足下图关系的是（
???）
A.?①法国大革命???
②启蒙运动
B.?①新航路开辟???
②英国资产阶级革命
C.?①鸦片战争???
②义和团运动
D.?①第二次鸦片战争
???②火烧圆明园
7.“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”以下能代表这一时期成就的有（??
）
①达●芬奇——《蒙娜丽莎》
②莎士比亚——《哈姆雷特》
③卢梭——《社会契约论》
④哥白尼——《天体运行论》
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
8.王同学在维基百科上查到如下历史词条定义。该历史词条是（
??）
?
盛行于14世纪到17世纪的一场文化运动，在中世纪晚期发源于佛罗伦萨，米兰和威尼斯，后扩展至欧洲各国。.........这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习。
A.?文艺复兴???????????????????????????B.?科学革命???????????????????????????C.?启蒙运动???????????????????????????D.?工业革命
9.下列名言最契合该文艺复兴时期时期核心思潮的是（?
）
A.?吾爱吾师，更爱真理???????????????????????????????????????????B.?人的出类拨萃为城邦增加的荣耀可以超过神
C.?奋斗在人，成功在天???????????????????????????????????????????D.?我一息尚存而力所能及，不会放弃爱智之学
10.揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配,正确的是（??
）
A.?文艺复兴运动——撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治
B.?清朝前期有效捍卫主权，抗击外侵——奠定了今天中国疆域的基础
C.?郑和下西洋——为世界市场的形成奠定了基础，世界开始走向整体
D.?第一次鸦片战争的惨败――外国侵略势力开始深入到中国的长江下游地区
11.史学家布克哈特评价一场运动时说:“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是(???
)
A.?文艺复兴??????????????????????B.?罗马帝国的兴起??????????????????????C.?新航路的开辟??????????????????????D.?启蒙运动
12.大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。据此判断，文艺复兴的时代精神是：(?
)
A.?人文主义???????????????????????????B.?自由平等???????????????????????????C.?三民主义???????????????????????????D.?民主科学
13.“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜了经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜了耶路撒冷。”材料反映的历史事件是（?
）
A.?基督教的诞生???????????????????????B.?文艺复兴???????????????????????C.?早期殖民掠夺???????????????????????D.?启蒙运动
14.这是一部不朽的名作，它赞美了现世生活，歌颂了自由的理性和求知的精神，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。这部作品是（???
）
A.?但丁的《神曲》??????????????????????????????????????????????????B.?达·芬奇的《蒙娜丽莎》
C.?莎士比亚的《哈姆雷特》????????????????????????????????????D.?巴尔扎克的《人间喜剧》
15.下列历史事件中提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福的是(???
)
A.?新航路开辟??????????????????????????B.?文艺复兴??????????????????????????C.?宪章运动??????????????????????????D.?工业革命
二、材料分析题（共3题；共55分）
16.法治发展见证文明进程。阅读材料，回答问题。
材料一：17世纪，英国
“国王”与“议会”关系示意图
材料二：针对美国的1787年宪法，易中天如此评价：“……正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在200年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来……”。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料三：法典采纳了1789年的社会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为该国革命的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会的基本法则……成为新社会的经典。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）17世纪后期，国王和议会的权力变化与哪一法律文献的颁布实施有关？并说明这一法律文献对英国历史产生的影响。
（2）“这个设计”的理论基础是什么？它的“精巧”体现在哪些方面？
（3）请写出材料三中“这部法典”的名称，并根据材料，分析这部法典颁布的意义。
17.科技是推动社会进步的重要因素。阅读材料，回答问题。
材料一：从公元5世纪到12世纪，基督教会在西欧确立了统治地位，对建制度下的西欧分裂割据严
重，与这段时间相对应的是中国的隋唐宋时期，中国科学技术达到了前所未有的高度，在世界上处于领先地位。
——摘编自史仲文《世界中世纪科技史》
材料二：工业革命期间的部分科技成果
材料三：西方大事年表（部分）
时间
事件
15—16世纪
新航路开辟
16世纪
科学革命开始
17—18世纪
英、法资产阶级革命爆发
（1）根据材料一，列举一项这一时期中国的农业科技发明。
（2）分别简述材料二中两项科技成果的作用。
（3）综合上述材料，运用所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。
18.思想解放、科技进步、制度创新是推动社会发展的动力。明确三者之间的关系有助于我们形成新
的视角和理念，从而推动人类社会的更大进步。
科技进步引领时代的潮流：牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
?——《大国崛起·工业先声》
（1）小明对近代西方思想发展的历程作了如下图示，请你补充完整。
（2）工业革命的发展，引起了三大社会进步潮流（a．资产阶级性质的革命和改革；b．国际工
人运动；c.民族解放运动），请各举一例。
（3）制度创新推动社会的进步。1688年“光荣革命”后，英国确立了怎样的政治制度？确立的
标志是什么？
（4）综合上述探究过程，你认为思想解放、科技进步、制度创新之间有什么关系？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】【分析】根据所学可知，启蒙运动起源于18世纪的法国，涌现出伏尔泰、孟德斯鸠等一大批启蒙思想家，伏尔泰主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等，孟德斯鸠明确提出三权分立学说，还倡导天赋人权。启蒙运动是一场宏扬理性，全面清算封建意识形态，把人民的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动；它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。①②④正确。③推翻了封建制度不正确。
B项①②④正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动的影响。注意重点掌握启蒙运动的主张、影响。
2.【答案】
C
【解析】【分析】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。代表人物有但丁、达?芬奇和莎士比亚。文艺复兴表面上看，好像是古代希腊、罗马的古典文化的复兴，实质是资产阶级文化运动兴起。文艺复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
ABD三项描述不正确，不符合题意；
C项描述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的相关史实。识记与灵活掌握文艺复兴运动的相关史实。
3.【答案】
B
【解析】【分析】根据所学知识可知，18世纪是启蒙运动发展起来的时代。法国的启蒙思想家们传播资产阶级平等和自由的思想，促进了人们的思想的解放，加速了法国大革命的到来，为整个欧洲甚至整个人类文明的进步做出了贡献。因此就思想角度而言，18世纪的欧洲又是法国的欧洲。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项启蒙运动的中心是题干说法的依据，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对启蒙运动相关知识的掌握。注意对材料的解读，识记启蒙运动的相关知识。
?
4.【答案】
A
【解析】【分析】依据题干所给“人被发现”
，
结合所学知识可知，文艺复兴是盛行于14世纪到16世纪的一场欧洲思想文化运动。提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，又被称为“人被发现”。
A项文艺复兴运动是“人被发现”所指的事件，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识，要求具备对历史基础知识的准确识记和理解能力。
5.【答案】
B
【解析】【分析】“1729年始设军机处，文字狱盛行”说明③中国君主专制制度被强化；“1792年马嘎尔尼使团来华”说明中英两国政治、经济结构的截然不同；“18世纪欧洲兴起了宣扬理性主义思想”说明④欧洲兴起了启蒙运动；“1792年法国国王路易十六被送上断头台”说明②欧洲资产阶级革命不断兴起。①中国疆域在不断扩大从题干表格中不能体现。
B项②③④正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查18世纪的中国和欧洲的历史及学生准确解读历史表格的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6.【答案】
A
【解析】【分析】依据所学，启蒙运动是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动，它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
A项①法国大革命
②启蒙运动满足题干图片关系，符合题意；
BCD三项不能满足题干图片关系，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查法国大革命和启蒙运动的关系。注意全面分析相关史实之间的关系。
7.【答案】
A
【解析】【分析】结合题干和所学知识可知，14世纪中期开始，西欧掀起了一种新的文化运动——文艺复兴。文艺复兴反对教会“神权至上”，要以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。能代表这一时期的成就的是①达●芬奇——《蒙娜丽莎》和②莎士比亚——《哈姆雷特》。
A项①②能代表文艺复兴时期的成就，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴，要求具备识记和分析历史知识的能力。
8.【答案】
A
【解析】【分析】依据材料“盛行于14世纪到17世纪的一场文化运动”“发源于佛罗伦萨......”等信息可知，这指的是14世纪从意大利开始的文艺复兴运动，文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。
A项文艺复兴是该历史词条，符合题意；
B项科学革命与材料信息不符合，不符合题意；
C项启蒙运动是17世纪开始，首先在英国，高潮在法国，不符合题意；
D项工业革命1765年开始，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴运动，要求具备材料信息的提取分析与知识运用的能力。
9.【答案】
B
【解析】【分析】文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴运动是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。?人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神这句名言体现了以人为中心，肯定人的价值和尊严，契合人文主义核心内涵。
ACD三项都不是最契合该文艺复兴时期时期核心思潮的名言，不符合题意；
B项人的出类拨萃为城邦增加的荣耀可以超过神是最契合该文艺复兴时期时期核心思潮的名言，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查人文主义思想。?需要灵活运用文艺复兴运动的性质与核心思想。
10.【答案】
B
【解析】【分析】A项文艺复兴运动——撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治搭配错误，文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，不反对封建专制制度，而启蒙运动不仅反对天主教会，同时更激烈的反对封建专制制度，不符合题意；
B项清朝前期有效捍卫主权，抗击外侵——奠定了今天中国疆域的基础搭配正确，清朝初年我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家，基本奠定了祖国版图，符合题意；
C项郑和下西洋——为世界市场的形成奠定了基础，世界开始走向整体错误，新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，不符合题意；
D项第一次鸦片战争的惨败――外国侵略势力开始深入到中国的长江下游地区错误，，第二次鸦片战争清政府被迫签订《天津条约》《北京条约》，使西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查历史事件的因果联系，要求识记重要史实。
11.【答案】
A
【解析】【分析】从题干看出，神学面纱最先在意大利烟消云散，说明神学受到文艺复兴的冲击，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。所以“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”评价的是文艺复兴。
A项文艺复兴是题干材料评价的事件，符合题意；
BCD三项和题干材料不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴。需要把握文艺复兴运动的相关知识，知道文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化。
12.【答案】
A
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，揭开了近代欧洲历史的序幕，其核心精神是人文主义精神。因此：
?A符合题意，BCD与题意无关；
?故答案为：A。
?【点评】本题考查文艺复兴的知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
13.【答案】
B
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知：
A.基督教的诞生,与题意无关；
B.文艺复兴，借复兴希腊、罗马的古典文化，反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；符合题意；
C.早期殖民掠夺，与题意无关；
D.启蒙运动，与题意不符；
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴的知识，难度不大，理解题意结合所学知识即可作答。
14.【答案】
A
【解析】【分析】结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
A项但丁的《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志，符合题意；
BCD三项和题干描述无关，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对但丁及《神曲》的准确识记能力。但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
15.【答案】
B
【解析】【分析】依据所学知识，14～16世纪欧洲兴起的文艺复兴的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
ACD三项均与思想解放运动无关，不符合题意；
B项文艺复兴提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴，要求具备题干分析与运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动的相关史实。
二、材料分析题
16.【答案】
（1）《权利法案》。英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
（2）孟德斯鸠的“三权分立”学说。总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。立法、行政、司法三者相互独立，又相互制约。
（3）《拿破仑法典》。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
【解析】【分析】（1）本题考查英国《权利法案》，要求运用所学解读图片信息。对比材料一中的图A和图B可知，国王和议会的权力变化是通过《权利法案》得以实现的。英国1689年的《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。
（2）本题考查美国的三权分立制度。根据所学可知，美国的政治体制设计极富首创性意义。1787年，美国制定了宪法，将孟德斯鸠的三权分立理论成功应用到政治实践中。宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。
（3）本题考查《拿破仑法典》及意义。根据材料三中的“1789年”“自由、法律面前人人平等”“《拿破仑时代》”等信息，可知材料三中“这部法典”是拿破仑1804年颁布的《民法典》（《拿破仑法典》）。《民法典》是资产阶级国家的第一部民法典，以法律的形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。它的立法精神和原则为后来许多国家借鉴和效仿。
故答案为：（1）《权利法案》。英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
（2）孟德斯鸠的“三权分立”学说。总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。立法、行政、司法三者相互独立，又相互制约。
（3）《拿破仑法典》。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
【点评】本题难度适中，考查《权利法案》、美国1787年宪法、《拿破仑法典》的相关知识。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案
?
17.【答案】
（1）曲辕犁、简车
（2）①改良的蒸汽机，极大地促进了工业生产的发展，使人类进入“蒸汽时代”
②蒸汽机车方便了人们的出行和物资运输，进一步推动了工业革命发展。
（3）①新航路开辟后，海外市场急剧扩大，促使人们改革生产技术，提高生产力。
②科学革命诞生了近代科学，科学知识得到普及，随着科学的进一步发展，西方国家迎来了技术发明的高潮。
③资产阶级革命推翻了封建专制制度，确立了资本主义制度，为西方近代科技发展提供了制度条件。
【解析】【分析】（1）唐朝在农业方面，兴修水利工程，农耕技术提高，水稻广泛采用育秧移植，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。
（2）分析图片可知，图片①是蒸汽机；图片②是蒸汽机车。改良的蒸汽机，极大地促进了工业生产的发展，使人类进入“蒸汽时代”；蒸汽机车方便了人们的出行和物资运输，进一步推动了工业革命发展。
（3）总结性问题，符合题意即可。如新航路开辟后，海外市场急剧扩大，促使人们改革生产技术，提高生产力；科学革命诞生了近代科学，科学知识得到普及，随着科学的进一步发展，西方国家迎来了技术发明的高潮；资产阶级革命推翻了封建专制制度，确立了资本主义制度，为西方近代科技发展提供了制度条件。
故答案为：（1）曲辕犁、筒车。
（2）①改良的蒸汽机，极大地促进了工业生产的发展，使人类进入“蒸汽时代”。
②蒸汽机车方便了人们的出行和物资运输，进一步推动了工业革命发展。
（3）①新航路开辟后，海外市场急剧扩大，促使人们改革生产技术，提高生产力。
②科学革命诞生了近代科学，科学知识得到普及，随着科学的进一步发展，西方国家迎来了技术发明的高潮。
③资产阶级革命推翻了封建专制制度，确立了资本主义制度，为西方近代科技发展提供了制度条件。
【点评】本题难度适中，以科技是推动社会进步的重要因素为切入点，考查的是盛唐的社会气象，工业革命、资产阶级革命的相关知识及学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握资产阶级革命有关内容。
18.【答案】
（1）A.文艺复兴????
B.法国大革命???
C.马克思主义（科学社会主义）
（2）a：美国南北战争；俄国农奴制改革；日本明治维新
b：19世纪3三四十年代英国宪章运动；1848年《共产党宣言》发表；1871年巴黎公社革命
c：1857-1859年的印度民族大起义；玻利瓦尔领导的拉美独立运动
（3）君主立宪制；
《权利法案》的颁布
（4）思想解放、科技进步推动制度创新；制度创新促进思想解放、科技进步
【解析】【分析】（1）本题考查资本主义发展的相关知识。A对应的是提倡将人性从封建神学中解放出来的文艺复兴运动。启蒙运动高举民主和理性的旗杆，以启蒙思想作为了美国独立战争和法国大革命的思想基础，因此B对应的是法国大革命。C对应的是无产阶级运动的思想基础——共产主义（科学社会主义、马克思主义）。
（2）本题考查工业革命发展的影响。工业革命的发展，引起了资产阶级性质的革命和改革，如德国统一、美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新。工业革命的发展，引起了国际工人运动，资产阶级与劳动者代表的无产阶级之间的矛盾不断激化，爆发了19世纪30、40年代国际工人运动（英国宪章运动、法国里昂工人起义）、1871年巴黎公社革命。工业革命的发展，引起了民族解放运动，如印度民族大起义、拉丁美洲独立运动。
（3）本题考查英国君主立宪制的确立，要求具备结合所学知识准确获取、解读材料信息的能力。根据所学知识可知：光荣革命后，为限制王权，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律形式对国王权力进行了明确的制约，这样英国确立起君主立宪制的资产阶级统治。
（4）本题考查分析归纳能力。结合上述材料经济发展推动了思想文化领域的革新，最终为政治制度的创新提供了思想基础，随着政治制度的改革，代表的阶级利益需要发生了变化，反作用于思想文化和技术革新，说明思想解放、科技进步推动制度创新；制度创新促进思想解放、科技进步。
故答案为：（1）A.文艺复兴；B.法国大革命；C.马克思主义（科学社会主义）。
（2）a：美国南北战争；俄国农奴制改革；日本明治维新；
b：19世纪3三四十年代英国宪章运动；1848年《共产党宣言》发表；1871年巴黎公社革命；
c：1857-1859年的印度民族大起义；玻利瓦尔领导的拉美独立运动。
（3）君主立宪制；《权利法案》的颁布。
（4）思想解放、科技进步推动制度创新；制度创新促进思想解放、科技进步。
【点评】本题难度适中，考查资本主义发展、工业革命的相关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。

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