资源简介

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历史与社会九年级下5.2同步练习
一、单选题（共19题；共38分）
1.下列措施中，既是二战后日本经济迅速发展的原因，又值得我国借鉴的是（
）
A.?优先发展重工业????????B.?实行农业集体化政策????????C.?重视发展教育和科技????????D.?实行贸易保护政策
2.1984年日本文部大臣在北大的演讲中指出“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用来开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”根据材料可见，当今日本经济发展的一个重要原因是（
）???????????
A.?大量进口原料????????????B.?大力发展科技教育????????????C.?美国的经济援助????????????D.?推行非军事化政策
3.20世纪50-70年代，日本每年把财政预算的20%以上投入到教育领域，这说明“二战”后日本经济迅速发展的主要原因是（
）???????????
A.?推行非军事化政策??????????????????????????????????????????????B.?重点发展钢铁、汽车、电器生产
C.?开发人力资源，培养高素质人才?????????????????????????D.?得到美国大力扶持
4.下表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是（
）
时间
战略计划
评价
1955年
《经济自立五年计划》
以充分就业和经济自立为基本目标
1957年
《新长期经济计划》
出现经济高速增长时期的第一个高峰
1960年
《国民收入倍增计划》
经济进入有计划的高速发展时期
A.?社会改革????????????????????B.?适当的经济政策????????????????????C.?美国扶持????????????????????D.?朝鲜战争的爆发
5.二战后，日本经济陷入空前的混乱和凋敝。但50年代中期以后二三十年间，日本经济进入持续高速增长时期，一跃而为仅次于美国的第二经济大国。究其原因，除日本自身的努力外，还得益于（
）
A.?欧共体的帮助????????????????????B.?美国的扶持????????????????????C.?联合国的援助????????????????????D.?北约的资助
6.20世纪50一70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。除了自身的因素外，其经济的发展还得益于（
）???????????
A.?美国的大力扶持???????????B.?正确的经济政策???????????C.?大力发展科学技术???????????D.?重视对教育的投入
7.二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首．90年代有30%以上的成年人受过大学教育．这说明日本（
）
A.?大力扶植私人企业?????????B.?引进先进的生产技术?????????C.?接受美国的经济援助?????????D.?十分重视教育
8.“日本是……用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上……获得发展的原动力。”材料认为推动日本经济发展的重要因素是（
）
A.?大量依赖原料进口????????????B.?进行对外扩张????????????C.?美国的经济援助????????????D.?大力发展科技教育
9.二战后日本一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，除了自身的因素外，其原因还有（
）???????????
A.?美国的大力支持???????????B.?正确的经济政策???????????C.?大力发展科学技术???????????D.?重视对教育的投入
10.20世纪50～70年代，日本每年把全部财政预算的20%投入到教育领域，这说明二战后日本经济持续高速发展的原因之一是（
）???????????
A.?美国大力支持????????????B.?重视对教育的投入????????????C.?大力发展科学技术????????????D.?正确的经济政策
11.20世纪50年代以来，亚洲一些国家和地区成功地实现了跨越式发展，下列说法不准确的是（
）???????????
A.?印度在核工业和航天技术上取得显著成就
B.?到1995年，韩国人均国民生产总值达9700美元，已跨入发达国家行列
C.?1995年，新加坡人均国民生产总值达26000多美元，位居亚洲各国之首
D.?日本借助马歇尔计划的援助，一度成为世界第一经济大国
12.1989年日本成为仅次于美国的经济强国。其发展的原因不包括（
）???????????
A.?二战后的民主化改革???????????????????????????????????????????B.?重视科学技术和人才培养
C.?朝鲜战争中美军在日本的军事订货??????????????????????D.?实施马歇尔计划
13.“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是（
）???????????
A.?日本寻求摆脱美国的控制????????????????????????????????????B.?日本谋求政治大国地位
C.?日本已经是经济大国???????????????????????????????????????????D.?日美关系彻底破裂
14.二战后，资本主义国家经济出现“黄金时代”，到20世纪70年代后期，发展成为世界第二经济大国的是（
）
A.?日本??????????????????????????????????B.?苏联??????????????????????????????????C.?美国??????????????????????????????????D.?联邦德国
15.“日本是……用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上……获得发展的原动力。”材料认为推动日本经济发展的重要因素是（
）???????????
A.?大量依赖原料进口????????????B.?大力发展科技教育????????????C.?美国的经济援助????????????D.?进行对外扩张
16.20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国的是（
）???????????
A.?日本?????????????????????????????????????B.?欧盟?????????????????????????????????????C.?英国?????????????????????????????????????D.?法国
17.20世纪50年代中期以后，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，其原因不包括（
）???????????
A.?朝鲜战争中美军军事订货的刺激?????????????????????????B.?“科技立国”政策的推动
C.?大力发展教育，培养高素质人才?????????????????????????D.?大量引进国外的先进技术
18.第二次世界大战后，日本在短短40年间，从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国，创造了经济发展的奇迹。促使日本经济在战后高速发展的原因有（
）
①美国的扶植
②废藩置县，加强中央集权
③重视科技和人才培养
④实行民主化改革
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②④
19.日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年，美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明（
）???????????
A.?世界多极化格局已经形成????????????????????????????????????B.?世界经济一体化的进程加速
C.?日本受到美国的经济控制????????????????????????????????????D.?美国开始建立世界经济霸权
二、材料分析题（共1题；共20分）
20.中日两国一衣带水，文化同源，有过友好交往，也有过战争厮杀。作为21世纪的大国，面向未来，中日关系将往何处去？
材料一：隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。
——何芳川《中外文化交流史》
材料二：1873年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：1898年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示：“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。
——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》
材料四：大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。
——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》
材料五：1945年日本战败，抗日战争结束；1972年中日实现邦交正常化，结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪，中日关系面临着新的挑战与机遇。
（1）列举一例该时期中日文化交流的史实。
（2）材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化？运用所学知识说明产生这种变化的原因。
（3）大陆政策在20世纪30年代的中日关系中有哪些具体表现？试举一例。
（4）结合材料一至材料五，运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【分析】本题考查的是战后主要资本主义国家发展变化的内容。第二次世界大战以后，日本利用美国的援助，引进最新的科学技术成果、发展教育和科技，政府制定适当的经济发展政策等措施，促进了日本经济的恢复和发展，到20世纪70年代，日本发展成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。分析选项ABD不是二战后日本经济迅速发展的原因。重视发展教育和科技是二战后日本经济迅速发展的原因，也值得我国借鉴，故选C。
【点评】本题难度一般，考查的是战后主要资本主义国家发展变化的内容。
2.【答案】
B
【解析】【分析】此题考查战后主要资本主义国家的发展变化的相关知识点。通过对题文所给提示信息“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力”的解读，根据所学知识，当今日本经济发展的一个重要原因是大力发展科技教育；选项B符合题意。
?故答案为B。
【点评】学生除了掌握本题考查的知识点外，还要掌握日本战后经济迅速发展的其他几个原因。本题难度适中。
3.【答案】
C
【解析】【分析】本题考查的是战后日本经济高速发展的原因。首先，读懂材料，材料强调的是日本重视发展教育，通过教育推动经济的发展，说明日本经济迅速发展的主要原因是开发人力资源，培养高素质人才。
?故答案为C。
【点评】本题考查的是运用所学知识解决问题的能力，难度适中。解题的关键需熟悉二战后日本发展的原因。二战后，日本采取了发展经济的措施，成为仅次于美国的资本主义世界的第二经济大国。从中我们可以得出：善于学习引进外国先进技术，大力发展教育。
4.【答案】
B
【解析】【分析】根据表格中的内容分析可知，二战后日本制定了适当的经济政策，使日本经济逐步崛起。ACD项表格内容没有涉及。
故答案为B。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度适中。学生要掌握二战后日本经济迅速发展的原因。
5.【答案】
B
【解析】【分析】据所学可知，战后日本经济在有利的国内外环境之下，获得了飞速发展，到20世纪80年代成为了仅次于美国的世界第二经济大国，其发展的外部因素除了有利的国际环境，如第三次科技革命的带动，朝鲜战争的爆发外，最主要的一个因素是美国对日本的扶持。1948年后，随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本恢复经济，除了免除日本对美国的战争赔偿外，还向日本提供恢复生产急需的资金和物资。故选B。
【点评】本题主要考查了战后日本经济发展的外部因素。
6.【答案】
A
【解析】【分析】本题考查的是战后日本经济发展的原因，战后日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，其外部原因是美国的援助，内部原因是大力发展科技教育，实行恰当的经济政策，美国在日本实行非军事化政策。
?故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力。二战后日本经济发展迅速的原因属于常考的知识点，学生要牢记。
7.【答案】
D
【解析】【分析】根据课本所学，二战后日本经济发展的外因是美国的扶植援助，内因日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。题干材料反映出日本十分重视教育。ABC和题干材料无关，不符合题意。D符合题意，故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查的是二战后日本经济发展的相关史实。解题的关键在于题干中的“日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首．90年代有30%以上的成年人受过大学教育”，结合所学和材料可知日本十分重视教育。
8.【答案】
D
【解析】【分析】解答本题要抓住材料的有效信息：“是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的”，由此可以看出，发展科技教育是日本经济发展的重要原因。所以答案选择D。
?【点评】本题主要考查推动日本经济发展的重要因素。
9.【答案】
A
【解析】【分析】本题主要考查学生对二战后，日本经济迅速发展的原因的认识。第二次世界大战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。
20世纪50年代，美国开始扶持日本。美国的这些措施和政策促进了日本经济的迅速发展。
?故答案为A。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度适中。学生要掌握二战后日本经济迅速发展的原因。
10.【答案】
B
【解析】【分析】根据材料内容“日本每年把全部财政预算的20%投入到教育领域”，说明二战后日本经济持续高速发展的原因之一是重视对教育的投入。AB项也属于二战后日本经济发展的原因，但是材料内容没有体现，不符合题意。
?故答案为B。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度适中。学生要掌握二战后日本经济迅速发展的原因和表现。
11.【答案】
D
【解析】【分析】依据所学可知，二战后日本经济获得快速发展，主要原因是日本进行了社会改革、发展教育、培养人才、引进先进科技，这是日本发展的内因；美国的援助和扶持是日本经济发展的外因，20世纪70年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。D项符合题意。
?故答案为：D。
【点评】本题主要考查二战后日本经济发展的原因，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。答题时应注意，解此题的关键是熟悉教材内容并加以理解，掌握二战后日本经济发展的原因，在此基础上得出结论。
12.【答案】
D
【解析】【分析】本题主要考查学生对二战后日本经济迅速发展原因的准确分析与归纳，解题时注意关键信息“不包括”，联系已学知识可知“实施马歇尔计划”是针对西欧国家而言，D符合题意，二战后日本进行了民主化改革，重视科学技术和人才培养，以及美国的军事订货等，促进了日本经济的迅速发展。
?故答案为D。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度适中。学生要掌握二战后日本经济迅速发展的原因。
13.【答案】
D
【解析】【分析】依据材料信息“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”，反映了日本寻求摆脱美国的控制，但没有表明日美关系彻底破裂，直到现在，日美关系也没彻底破裂，D项符合题意；“增加日本作为经济大国的力量”，表明日本已经是经济大国；“要增加日本作为政治大国的分量”反映了日本谋求政治大国地位；由此分析ABC不合题意。
?故答案为：D。
?【点评】本题主要考查学生解决问题的能力。本题难度适中，是对知识的理解。
14.【答案】
A
【解析】【分析】二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本，20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。故选A。
【点评】本题考查二战后日本经济的发展，20世纪70年代后期，日本发展成为世界第二经济大国。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记20世纪70年代初日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
15.【答案】
B
【解析】【分析】本题考查的是战后日本经济发展的相关知识。根据材料的内容“用教育的作用开采人的脑力”，由此可知推动日本经济发展的重要因素是教育，其他选与材料无关.
?故答案为B。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度适中。理解题干信息是解答本题的关键。
16.【答案】
A
【解析】【分析】根据所学可知，二战后，日本在美国扶植下，经过民主改革，实行国民经济非军事化，制定外向型经济发展战略，1960年～1970年间，日本的工业生产年均增长16％，国民生产总值年平均增长11．3％。1968年，日本的国民生产总值超过联邦德国，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。所本题选A。欧盟成立于1993年，英国和法国在战后虽然得到恢复，但经济地位下降；B、C、D项不符合题意。
?故答案为A。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度不大。学生要掌握二战后日本经济迅速发展的原因。
17.【答案】
B
【解析】【分析】结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策，开始扶持日本，从日本购买军用物资，大力发展教育，培养高素质人才，日本大量引进国外的先进技术，ACD符合50年代后日本经济发展的因素，实行“科技兴国”政策是80年代，不符合20世纪50年代中期后的近二十年间的时间范围。
?故答案为B。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度适中。迅速要掌握二战后日本经济迅速发展的原因。
18.【答案】
C
【解析】【分析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，废藩置县，加强中央集权是日本明治维新的内容，因此②项不是第二次世界大战后，日本高速发展的原因，排除含有②的ABD三项。C选项正确。
?故答案为C。
【点评】本题考查了日本战后经济迅速发展的有关知识，难度适中。学生要掌握二战后日本经济迅速发展的原因。
19.【答案】
C
【解析】【分析】A项世界多极化格局已经形成错误，多极化格局只是趋势，出现在20世纪70年代左右，不符合题意；
?B项世界经济一体化的进程加速错误，题干无法体现世界经济一体化的进程加速，不符合题意；
?C项日本受到美国的经济控制正确，依据题干内容可以看出，日本钢铁出口受到美国的干涉，说明日本仍然没有摆脱美国的经济控制，符合题意；
?D项美国开始建立世界经济霸权是在二战后初期，与题干无关，不符合题意；
?故答案为C。
?【点评】本题难度适中，考查战后日本的发展，要求具备准确分析解读题干和知识迁移的能力。
二、材料分析题
20.【答案】
（1）写出隋唐时期中日文化交流的史实即可。如：鉴真东渡
（2）变化：由轻视转变为钦佩，并打算向日本学习。
原因：日本在明治维新后，改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大。或甲午战争的失败让清朝统治者对日本有了新的认识。
（3）只要是发生在20世纪30年代的日本侵华事件即可。如：九一八事变。
（4）本题采用分层评价，评分量表如下：
等级
等级描述
得分
水平5
抽象拓展层次
在水平4的基础上能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的概括。材料运用充分，论证严密，表达清晰。
6
水平4
关联结构层次
与多个材料（事件及其影响）建立起联系，结合国际背景，得出合乎逻辑的结论。如“中日两国友好交往是符合当今世界主题和两国利益的必然选择”，并对此做出一定解释。材料运用较充分，论证较严密，表达较清晰。
4—5
水平3
多点结构层次
使用多个材料（事件及其影响），但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。
3
水平2
单点结构层次
使用一个材料（事件及其影响）就直接得出结论，如“侵华战争给中日两国带来灾难，因此两国要友好交往”。对材料的解读角度单一，事件与影响没有联系。
1—2
水平1
前结构层次
没有应答；应答与中日友好交往无关，如中国复仇论、中美关系发展等；同义反复。
0
【解析】【分析】(1)本题卞要考查学生对中外交往有关知识的准确识记口依据已学知识可知，唐玄宗时期，鉴真应日本学间僧的邀请，去日本弘扬佛法，六饮东渡，历尽艰辛，到达日本后受到朝野的热烈欢迎，并主持设计了唐提寺。从贞观年间开始，日本遣唐使来中国有十三次之多口(2)本题卞要考查学生的分析能力。从材料二可以看出，清朝统治者对日本的态度是轻视，看不起。分析材料三，可以看出清朝统治者对日本的态度发生了转变，开始钦佩，并打算向日本学习。态度发生转变的原因是:日本在1868年的明治维新后，改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大;1894一一1895=年的甲午战争的失败让清朝统治者对日本有了新的认识。(3）约在大陆政策制定后，20世纪30年代的中日出现战争，具体表现有:19311年9月18日，日本发动九一八事变，中国进入局部抗战时期;1年7月7日，日本发动七七事变，全面侵华开始，中国进入全民族的抗战时期。(4)本题主要考查学生对中日两国发展友好关系的重要性的认识。隋唐时期中日关系友好。日本在隋唐时期积极向中国学习，促进了日本国内的社会发展，使日本由奴隶社会过渡到封建社会;近代以来中国曾以日为师，通过日本学习西方先进的科技、文化和制度，一定程度上促进了中国的社会发展与思想觉醒。但是，明治维新后强大起来的日本发动了两次侵华战争，给中日两国人民带来巨大灾难。中日实现邦交正常化后，中日经贸关系日益密切，反映了中日经济发展的高度依赖性。史实证明，中日两国和则两利，斗则两害口因此，发展中日友好关系至关重要，不仅有利干两国社会经济发展，也符合当今世界和平与发展的主题。
【点评】梳理历史上中日关系的演变过程及其原因。

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