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人教版九年级历史与社会下册第五单元
第一课 《两极格局的形成》
同步练习
一、选择题
1. 杜鲁门总统强调“美国在世界上处于领导地位”。为了谋取“领导地位”，美国签署了( )
A.《联合国家宣言》 B．《九国公约》
C.《全国工业复兴法》 D．《北大西洋公约》
2. 2022年距美苏“冷战”开始已经75周年了，下列“冷战”的产物至今依然存在的是( )
A.?杜鲁门主义? B.?马歇尔计划?
C.?华沙条约组织 ?D.?北大西洋公约组织
3. 二战后，以美国为首的西方资本主义国家为了遏制共产主义，在军事上采取的重要措施是( )
A．成立华沙条约组织
B．建立北大西洋公约组织
C．提出杜鲁门主义
D．实施马歇尔计划
4. 某同学在研究性学习活动中找到了以下三幅图片，他研究的主题是(　　)
A．美苏两极对峙
B．殖民体系瓦解
C．欧洲国家联合
D．世界格局多极化
5. .《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出，“尽管国家在全世界保持着优势地位，但美国领导人在1945 年夏对未来有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社会主义……”为此，美国在政治方面提出( )???????
A.??杜鲁门主义???????B.?马歇尔计划????????????????????????
C.?建立北约????????????D.?成立联合国
6. 1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指( )
A.?一战??????????B.?二战????????????
C.?冷战????????? D.?科索沃战争
7. 二战后，美国正处于实力的顶峰。杜鲁门总统一再宣称：“美国在世界上处于领导地位。”可是，经过战争考验而强大起来的苏联，在战后国际事务的重大问题上，坚持不对美国让步。对上述材料的准确理解是( )??????
A.?苏联实力强于美国??????
B.?美国、苏联矛盾突出??????
C.?两极格局正式形成??????
D.?政治多极化趋势加强
8. “随着和平的来临，昔日的伙伴为了他们各自的利益逐渐放弃了合作。资本主义和共产主义在意识形态方面的竞争成为战后两个超级大国的目标。两个对手之间的敌意导致世界成为一个分裂的世界。”材料描述的现象是(　　)
A．一战爆发之前两大军事集团的对立
B．二战结束之后两大阵营的对立
C．轴心国集团与国际反法西斯同盟的对立
D．欧洲联盟和北大西洋公约组织的对立
9. 二战后,美国凭借强大的经济、军事、科技实力,发起了对以苏联为首的社会主义国家的“冷战”。“冷战”正式开始的标志是( )
A.“铁幕”演说发表 B.华盛顿会议
C.杜鲁门主义 D.马歇尔计划
10. 以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是( )
A.丘吉尔的“铁幕”演说
B.“杜鲁门主义”的出台
C.北约和华约组织的成立
D.东欧剧变和苏联解体
11. 第二次世界大战后，德国被美苏英法分区占领(如下图)，一步步走向分裂。导致德国分裂的主要原因是( )
A.雅尔塔会议 B．柏林危机
C.美苏冷战 D．马歇尔计划的实施
12. 1947年，美国国务卿迪安?艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。这项政策的出台意味着( )
A．冷战序幕的拉开 B．冷战的开始
C．德国的分裂 D．两极格局的形成
13. 漫画常用简单夸张的手法来讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。如下图是一幅第二次世界大战后的苏联漫画，它讽刺的是( )
A．杜鲁门主义 B．北约建立
C．马歇尔计划 D．斯大林模式
14. 梅森在《冷战》一书中指出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。作者对“冷战”重新定义的主要依据是(　　)
A．马歇尔计划推动欧洲重建
B．冷战时各国无武装冲突
C．美苏两国在利益上避免冲突
D．新的世界大战得以避免
15. 20世纪下半叶出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的“冷战”局面。根据你学习过的有关“冷战”史实，请判断以下属于“冷战”范畴的有( )
①杜鲁门主义的出台 ②马歇尔计划的实施
③科索沃战争 ④北约和华约两大军事集团的建立
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
二、非选择题
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　从波罗的海的什切青到亚德里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处在苏联的势力范围内。
——丘吉尔在富尔顿的演说
材料二　余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门的国会咨文
材料三　我们应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的，否则不可能有稳定的政治和有保障的和平……我们的政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图谋阻挠别国复兴的政府、政党或集团，都将遭到美国的反对。
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演讲
材料四　本公约及缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
——《北大西洋公约》
(1)丘吉尔所说的铁幕下国家或地区主要是什么性质的国家或地区？
(2)根据材料二、三，杜鲁门政府采取了什么措施？
(3)根据材料四所反映的内容，苏联针对其采取了什么措施？它意味着什么？
17. 阅读下列材料：
材料一 1947年，美国总统在国会发表一篇咨文，声称希腊土耳其正面临极权主义威胁。他说：“美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”
材料二 美国应尽力协助世界恢复经济健全的状态……美国政府能够尽力缓和局势，帮助欧洲走上复兴道路。 ——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 美国又策动西方资本主义国家建立起遏制苏联的军事政治集团。
(1)材料一中这位总统是谁？极权主义是指什么？
(2)材料二是美国的什么政策？
(3)材料三中军事政治集团是什么？
(4)这三段材料说明美国在二战后初期采取什么政策？概括这一政策的表现。
(5)这一政策开始和结束的时间、标志各是什么？
18. 21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太。阅读下列材料，回答问题。
材料一　20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料二　“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三　“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——(美)杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)
(1)概括指出材料一的核心内容。
(2)根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识，分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。
(3)根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎么评价“美苏冷战”的？(至少两个方面)材料中哪一组织至今仍在进一步东扩？
参考答案
一、选择题
1-5DDBAA 6-10CBBCC 11-15CBCDC
二、非选择题
16. (1)社会主义性质。
(2)政治上：推行杜鲁门主义；
经济上：推行马歇尔计划。
(3)措施：苏联针锋相对，组建华约。标志着两极格局的形成。
17. (1)杜鲁门；共产主义。
(2)马歇尔计划。
(3)北大西洋公约组织。
(4)冷战政策。
表现：①1947年3月，杜鲁门提出“遏制共产主义”，加紧控制其他国家的纲领和政策，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。②经济方面推行援助西欧的马歇尔计划。③在军事方面建立北大西洋公约组织。
(5)开始：1947年3月，杜鲁门主义出台。结束：1991年，苏联解体。
18. (1)核心内容：美苏冷战或两大阵营的对峙(美苏对峙、冷战对峙)。
(2)计划：“马歇尔计划”(“欧洲复兴计划”)。
目的：防止革命；控制西欧；遏制(对抗)苏联；称霸世界。
(3)评价：美苏争锋既使世界长期不得安宁，国际局势紧张；彼此又势均力敌，避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂代价；又推动了科技发展。北约。

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