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七下第十课
法律伴我们成长
10.1《法律为我们护航》
同步检测题
单项选择题
1.2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了民法典。民法典中明确规定“监护人不履行监护职责或侵害被监护人合法权益的，应当承担法律责任”。对以上民法典内容解读不正确的是（
）
①我国法律由国家制定或认可，能体现人民意志和利益
②体现了对未成年的特殊保护，有利于维护其合法权益
③未成年人是祖国的未来和民族的希望，需要给予特权
④全国人民代表大会是我国最高权力机关，享有立法权
①④
B.
①③④
C.
②③④
D.
②③
2.新修订的《未成年人保护法》于2020年10月17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，将于2021年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》增加、完善多项规定，着力解决社会关注的监护不力、学生欺凌、未成年人沉迷网络等问题。修订这一法律是基于未成年人（　　）
A.
社会环境复杂，没有得到社会保护
B.
不能辨别是非，不具备自我保护智慧
C.
了解法律不多，缺乏自我保护能力
D.
心智尚未成熟，完全不能抵制不良诱惑
3.1月18日全国检察长会议召开，最高检察长在会上强调，对成年人的拉拢、迫使未成年人参与犯罪组织的，一律从严追诉、从重提出量刑建议。这是因为（　　）
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
②未成年人只享受权利，不必履行义务
③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强
④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
4.下面是最高人民法院发布的未成年人犯罪司法大数据：
为了有效预防以上图表情况的发生，下列做法可取的是（　　）
A.
青少年违法犯罪严重损害了学生的身心健康
B.
全社会都要加强对未成年人的保护和教育
C.
青春期犯罪是正常的现象，长大自然懂事
D.
人民法院要公开审理未成年人案件，以示警诫
5.党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门的法律来保护未成年人的合法权益。下列属于专门保护未成年人合法权益的法律有（　　）
①未成年人保护法
②义务教育法
③宪法
④预防未成年人犯罪法。
A.
①④
B.
③④
C.
②④
D.
①③
6.近年来涉及未成年人的社会新闻触目惊心，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法这两部保护未成年人的专门法律相继修订，承载着社会的强烈期待，对此，下列说法正确的是（　　）
①这一做法符合社会发展要求，为未成年人健康成长提供了更好的保障
②未成年人身心发育尚不成熟，保护未成年人是全社会的共同责任
③国家从立法的角度不断完善未成年人法律保护
④已经彻底实现了对未成年人线上线下的全方位保护
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
7.据有关统计显示，对“违法犯罪未成年人”群体的研究表明，64.7%的未成年人在犯罪时“不知道自己的行为触犯了法律”。由此可见，预防未成年人违法犯罪首要的应该是（　　）
A.
强化司法保护，维护未成年人合法权益
B.
制裁侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为
C.
未成年人学法尊法，依法规范自身行为
D.
国家制定更多的保护未成年人合法权益的法律
8.日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们（　　）
①积累一些求生的常识
②掌握一些自我保护的方法
③学会用自己的智慧去战胜威胁
④事不关己，就远离是非，保全自己
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
9.某校七年级一班组织开展突发灾害和险情自护自救逃生方法抢答赛，下列同学回答中，正确的是（　　）
A.
小明：户外遇到雷暴天气，赶紧躲到大树下
B.
小雨：遇到抢劫时保持镇静，不做无谓抗争
C.
小航：遇到有人溺水，毫不犹豫跳下水救人
D.
小东：遇到高楼发生火灾，赶快坐电梯逃生
10.2020年3月，临沂大学生小孙“炒鞋”被骗19万，在其及时报案后，警方迅速破案，帮其追回了被判被骗钱款。另据报道，全国因“炒鞋”被骗者大有人在，其中也不乏未成年人。这告诫我们中学生（　　）
①遇到不法侵害时，要及时寻求法律帮助，依法维护合法权益
②加强法治建设，严惩网络诈骗
③克服虚荣心理，增强自我保护意识
④避免盲目从众杜绝购买限量版的鞋子
A.
①③
B.
②④
C.
①④
D.
②③
11.山东枣庄两名初中学生在家中模仿网络视频用易拉罐自制爆米花在操作过程中引发爆燃，结果是一死一伤。有关这件事的评析，正确的有（　　）
①作为网络平台，要加强对用户上传视频内容的审核对有可能引发事故的，要标明风险提示
②视频发布者，要遵守道德和法律，还要考虑视频可能带来的社会影响
③作为家长，要尽到监护人的职责，对孩子进行安全教育，履行对未成年人的家庭保护义务
④作为未成年人，要树立安全意识和自我保护意识，危险的事情坚决不做
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
12.每年11月9日是全国消防日。全国各地各中小学校开展了形式多样的消防演练活动。活动的开展，有利于（　　）
A.
增强未成年人的自我保护意识
B.
未成年人掌握所有自救方法
C.
保护未成年人的各项权益
D.
提高未成年人的科学文化素质
13.2020年10月17日，新修订通过的《中华人民共和国未成年人保护法》指出，居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，建立留守未成人、困境未成年人的信息档案并给予关爱帮扶。这体现了对未成年人的（
）
A.
社会保护
B.
家庭保护
C.
司法保护
D.
政府保护
14.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。该规定有利于对未成年人进行（　　）
A.
学校保护
B.
社会保护
C.
网络保护
D.
司法保护
15.2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。民法典新增了多项法律条文，保证未成年人的各项权益。这体现了对未成年人的（　　）
A.
社会保护
B.
司法保护
C.
学校保护
D.
家庭保护
非选择题
16.材料一：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
材料二：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。
(1)
为什么青少年需要特殊的保护？
(2)
小强的父母和网吧老板的行为分别违背对未成年人的哪一保护？
(3)
生活在法治社会，青少年应该怎么做？
17.2020年12月22日，刑法修正案草案针对社会普遍关注的低龄未成年人犯罪问题，再次调整低龄未成年人犯罪规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
(1)
再次调整低龄未成年人犯罪规定有何积极意义？
(2)
联系实际，请你为预防未成年人犯罪提几条合理化的建议。
18.材料一：日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号，以下简称《规则》）。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。
材料二：十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一）。其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
(1)
结合材料一，试分析教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》的原因？
(2)
结合材料二，请谈谈为什么刑法修正案将承担刑事责任的最低年龄从14周岁降低到12周岁？
【参考答案】
1——15BCCBA
ACABA
DAACA
16.(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
（2）家庭保护；社会保护。
（3）①自觉遵守宪法法律，维护宪法的权威。②尊法学法守法用法，依法行使权利，积极履行义务。③依法规范自身行为，法律禁止做的坚决不做。
17.（1）①有利于未成年人树立法律意识，增强法治观念，自觉遵章守法，依法自律，远离违法犯罪；②有利于树立法治权威，全面推进依法治国，建设法治中国；③有利于预防和减少未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长；④有利于让法不可违观念深入人心，促进社会健康和谐发展等等。
（2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。18.（1）是教育的基本手段，可约束孩子不文明行为，养成良好习惯，促使孩子全面健康成长有重要的意义。明确了惩戒权，老师才有胆量和勇气管教孩子，惩戒权才能真正落实，孩子也才能真正健康成长。
（2）①未成年人有其身心不成熟、可塑性强的特殊性。②由于他们都不到刑事责任年龄，往往对法律肆无忌惮。这个年龄段的犯罪率正在不断上升，所犯罪行也越来越严重。③降低刑事责任年龄可以增强刑法的威慑力、警示那些有可能误入歧途者，发挥一般预防的作用。有利于教育、改造和挽救有罪错行为的未成年人。
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精品试卷·第
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10.1
法律为我们护航
部编版道德与法治
七年级下
教学目标
情感态度价值观目标：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。
知识目标：认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。
01
step
02
step
03
step
04
step
什么是未成年人？（P96）
未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）
我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）
保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99
05
未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利
新知讲解
环节一：我们需要特殊保护
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民
1.什么是未成年人？
2.未成年人为什么需要特殊保护？
思考：人大代表为什么呼吁要守护未成年人健康成长？
3月5日，某派出所接某中学报警称有三个不明身份的人在学校内打学生。民警快速处置，将涉事人员带回派出所调查，调取事发地监控、走访寻找证人，连夜将案件调查取证完毕，并于3月6日将殴打未成年学生的三名嫌疑人王某某、王某、周某三人依法行政拘留。
结合材料分析：为什么未成年人需要特殊保护？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间
萌芽
初始
发展
推广
形成世界共识
②未成年人的
生存与发展
事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
环节二：感受法的关爱
3.我国保护未成年人的法律
专门法律
4.保障未成年人合法权益的六道防线
身边有侵害，谁来保护我
材料：童年本应该是美好是幸福的，是在父母的温柔怀抱中长大的。然而本该有美好童年的孩子，却遭受着父母的暴行。村民们说，小涵的继父陶寿平在煤矿打工，平时爱喝酒，脾气暴躁。他可能是把心中的不如意发泄在了孩子身上。村民们也多次劝陶寿平不要打孩子，陶寿平嘴上答应，孩子却仍然一再受伤。小涵全身陈旧性疤痕共有12处。头部头皮疤痕长度累计18厘米，两颗上门牙脱落。左胳膊接近手腕处陈旧性骨折，肘部也留有吓人的疤痕。村民发现孩子胳膊骨折，举报到了妇联。目前，小涵继父陶寿平涉嫌故意伤害一案，已由公安机关向检察院移送起诉。如今七岁的小涵在福利院已经生活了半年多，当记者问小涵想不想回家时，小涵摇了摇头说：“在那个家经常挨打，快被打死了”。
小涵身上缺失的是哪道防线？
主
体
要
求
地
位
家庭保护
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一阵地
基础
父母和其他监护人
据报道，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，青少年出现不良行为的平均年龄为12.2岁。福建某地一中学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血；浙江某地初中生将一个小学生关进黑屋殴打并用烟头烫……这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊。
主
体
要
求
地
位
家庭保护
学校保护
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一阵地
基础
父母和其他监护人
对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全
学校等教育机构
（学校教职员工）
重要作用
这是对未成年人的什么保护？
主
体
要
求
地
位
家庭保护
学校保护
社会保护
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一阵地
基础
父母和其他监护人
对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全
学校等教育机构
（学校教职员工）
重要作用
全社会
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
必不可少的组成部分
【安全上网，健康成长】
《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，相当一部分未成年人对互联网存在依赖心理，少数未成年人沉迷网络。目前的网络素养教育尚未形成统一、标准的教学体系，网络操作技能、网络防沉迷知识、自护意识和能力需要得到加强。未成年人在预防网络沉迷、网络相关法律知识的学习等方面还有欠缺。
新修订的未成年人保护法将于2021年6月1日起施行。本次未成年人保护法大修其中的一个亮点，就是专门增设了网络保护这一章。对于未成年人沉迷网络、游戏等问题都有明确的规定。
主
体
要
求
地
位
家庭保护
学校保护
社会保护
网络保护
国家、社会、学校和家庭
保障未成年人在网络空间的合法权益
网络生活的
专门保护
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一阵地
基础
父母和其他监护人
对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全
学校等教育机构
（学校教职员工）
重要作用
全社会
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
必不可少的组成部分
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号，以下简称《规则》）。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。
主
体
要
求
地
位
家庭保护
学校保护
社会保护
网络保护
国家、社会、学校和家庭
保障未成年人在网络空间的合法权益
网络生活的
专门保护
政府保护
各级人民政府及其有关部门
在各自职责范围内对未成年人实施的保护
主体责任
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一阵地
基础
父母和其他监护人
对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全
学校等教育机构
（学校教职员工）
重要作用
全社会
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
必不可少的组成部分
主
体
要
求
地
位
家庭保护
学校保护
社会保护
网络保护
国家、社会、学校和家庭
保障未成年人在网络空间的合法权益
网络生活的
专门保护
政府保护
各级人民政府及其有关部门
在各自职责范围内对未成年人实施的保护
主体责任
司法保护
司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门
依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
重要保障
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一阵地
基础
父母和其他监护人
对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全
学校等教育机构
（学校教职员工）
重要作用
全社会
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
必不可少的组成部分
5.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
践行青春
我在努力
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