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1156970011734800第1课 文明的产生与早期发展
【课标要求】
1.了解人类早期农耕畜牧的发展，运用“唯物史观”认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。
2．搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料，知道文明诞生的标志。
3．了解各文明古国发展的不同特点，从“家国情怀”角度理解古代文明呈现出多元发展的特点。
4．结合各文明古国的历史和地理环境，从“时空观念”角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。
课前预习案
【基础知识梳理】
基础知识一：人类文明的产生
1.文明产生的前提：最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。
2.国家的产生：
（1）产生的前提条件：社会分工的发展和劳动生产率的提高
（2）产生的表现
①私有制和阶级：社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级
②国家机器：政府、军队和监狱等强制机关出现
③文字产生：方便记事和管理
④君主产生：原来的部落首领演变为阶级社会中国家的统治者。
基础知识二：古代文明的多元特点
1. 两河流域文明
（1）城市国家：公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。
（2）统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立了君主专制制度。
《汉谟拉比法典》
是世界上最早的较为完整的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
（4）文化：
楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》，是目前所知道的最早的史诗，苏美尔人发明了60进制。
2.尼罗河流域文明
（1）统一：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。
（2）统治：法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。
（3）文化：
①文字：象形文字
②世界上第一部太阳历
③建筑：金字塔
④莎草纸：古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资
古印度文明
（1）国家：公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。
常考：（2）种姓制度：
①第一等级：婆罗门：主掌宗教祭祀；（婆罗门教的说教为种姓制度提供了理论和宗教基础）
②第二等级：刹帝利（以国王为首的武士集团构成）：负责统治和保卫国家；
③第三等级：吠舍：普通劳动者（大部分）+富有商人（少部分）；
④第四等级：首陀罗：地位最低，为前三个等级服务。
⑤四个等级之外：“贱民”
特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等、等级制度森严
（2）文化：
①佛教：印度重要的思想流派，对种姓制度形成了冲击；
②史诗：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》；
③数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
常考4.古希腊文明：（巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿）
（1）政治：城邦政治
典型特征：小国寡民，公民直接参与国家管理
（2）著名城邦:
①斯巴达：少数人掌握政权的寡头政治；
②雅典：多数公民掌权的民主政治。
（3）民主政治的影响：
课堂探究案
例1阅读下图，图片反映出( ??)
A.?腓尼基人最早使用文字???????????????????????????????????????B.?西亚文明对人类的贡献
C.?人类文字具有共同的源头???????????????????????????????????? D.?字母文字是使用人数最多的文字
解析：根据材料分析可知：腓尼基文字属于西亚文明成果，图中展示了腓尼基文字的传播和发展，展示了西亚文明对人类的贡献。B正确；
A错误，世界上最早的文字是中东地区的楔形文字，不是腓尼基的字母文字；
C错误，我国是象形文字，与腓尼基文字不同源。因此C说法错误；
D错误，材料中无法体现这一现象；
故答案为B
例2黑格尔在《历史哲学》一书中说：“大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念……大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边……” 据此可知（??? ）
A.?海洋环境催生了欧洲列强的争霸战争
B.?海洋资源取之不尽，要加大开发利用
C.?地理环境对人类文明发展起决定性作用????
D.?地理环境对社会存在和发展有重要影响
解析：根据材料分析可知：海洋促进了商业的发展，而大河平原促进了农业的发展，因此D正确；
A、B错误，只涉及海洋环境对人类社会的影响，不全面；
C错误，“决定性”作用夸大其词了；
故答案为D
【重点归纳】
古代东西方奴隶制文明的比较
比较点
古代亚非文明
古代西方文明
典型代表
古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国
古代希腊
发源地区
大河流域
地中海沿岸
文明基础
发达的农业
繁荣的工商业、航海业
文明类型
大河文明
海洋文明
对外交往
较少
海外贸易和殖民扩张
基本特征
经济上：农业文明；政治上；中央集权
经济上；商品经济、海外贸易发达；政治上：民主政治

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