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(共31张PPT)
1.下列属于宪法规定的公民的基本权利是（
）
①政治权利和自由
②人身自由
③社会经济与文化教育权利
④宗教信仰自由
⑤平等权
⑥遵守宪法和法律
①②⑤⑥
B.
③④⑤⑥
C.
①②③④⑤
D.
①②③④⑥
C
课前小测
2.宪法规定公民享有的政治自由包括（
）
①言论、出版自由
②游行、示威自由
③接受教育的自由
④集会、结社自由
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
C
3.某债权人在索要欠款无果后，伙同他人非法拘禁欠债人52小时。目前欠债人已被警方救出，涉嫌非法拘禁他人的债主及其三个朋友被批准逮捕。这说明(
)
①公民的人身自由不受侵犯　
②非法剥夺、限制公民人身自由的行为，是法律所禁止的　
③法律保护公民的人身自由权　④公民的人身和意志完全由自己支配，不受任何约束
A．①③④　
B．①②③　
C．②③④
D．①②③④
B
4.“扒衣、群殴、晒不雅照片和视颊……近年来,全国各地顺发校园欺凌事件,引起了社会高度关注,对此,党和国家开展校园欺凌专项治理,严惩校园欺凌犯罪。”针对上述材料,某校八年级同学开展如下讨论,你认为正确的是(
)
①丽丽:校园欺凌事件侵犯了同学的隐私权、名誉权和肖像权等,是违法行为
②小童:在校学生应坚持权利和义务相统一,正确行使权利,自觉履行法定义务
③小明:党和国家严惩校园欺凌犯罪,说明违法犯罪的未成年人不受法律保护
④小刚:严惩校园欺凌和暴力,主要是为了保护未成年人的社会经济文化权利
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
A
5.某校为了提高学生学习《道德与法治》课的兴趣，举行了“权利知识知多少”竞赛活动。下面是四位同学对有关权利的认识，说法错误的是（
）
A.
甲同学：“我国公民依法行使政治权利和自由，这是人民行使当家作主权利的重要形式。”
B.
乙同学：“社会经济与文化教育权利是我国公民最基本、最重要的权利。”
C.
丙同学：“我国公民享有广泛的政治权利和自由。”
D.
丁同学：“受教育权是我国公民的一项基本权利。”
B
新闻点评
最近频频发生网络暴力事件，小区取个快递，竟然被造谣出轨，结果到处遭白眼被误解；同样是不知情的疫病受害者，竟然因为生活轨迹被网络暴力；为保家卫国流血甚至牺牲，竟然被恶意诋毁……造谣诽谤动动嘴，辟谣澄清跑断腿，浪费多少社会资源，给当事人造成多大伤害！好在网暴治理从未放松，这些造谣传谣者最终受到人民谴责，并承担相应的法律责任。呵护网络家园，你我有责。抵制网络暴力，就是呵护我们自己的积极行动！
思考：1.网上发言是在行使什么权利？
2.网络暴力对个人、社会和国家有哪些危害？
3.造谣者最终结局给我们什么启示？
第三课
公民权利
3.2
依法行使权利
行使权利有界限
方式：协商、调解、仲裁和诉讼方式（注意区分）
02
01
维护权利守程序
学习目标
公民依法行使权利
原因
解决问题——公民如何正确依法行使权利？
界限
知法理：《中华人民共和国宪法》第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（P43）
你知道哪些超越权利本身的界限的错误行为？
跳广场舞是我的自由，管它几点，嗨到底
滥用权利！损害国家、社会和集体利益，不尊重他人的合法权利！
2.个人的自由和权利不能以损害国家、社会利益和集体利益为代价。
每个人合法的自由和权利都应受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。（P43)
假如遭遇网络暴力了，你会怎么办呢？
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。（P44）
意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
公民权利受到损害，要勇于维权，要依照法定程序维护权利。
徐先生可以通过哪些方式维权？
消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机，
使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后，过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了消费者的工作生活，并且给消费者带来了较大的直接损失。
维权方式有哪些呢？
徐先生找到厂家负责人，与厂家进行了长时间的沟通与协商。徐先生获得厂家的赔偿
快速、简便
常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷
特点
适用范围
1.协商——当事人之间自行解决纠纷的方式（直接对话）
后在同事的提醒下，徐先生找到了人民调解委员会，调解员及时介入调解，从中调和。
但是，徐先生仍然不满厂家给出的经济赔偿，认为自己的权益还是没有得到充分的维护。
调解员晓之以理，动之以情，成功促成当事人达成调解协议。
2.调解
调解方式主要有：
人民调解、
行政调解、司法调解。
行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷
人民调解：在
人民调解委员会主持下，解决纠纷
司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。
人民调解
一是便民性；二是主动性；
三是亲和性；四是低耗性；
五是和谐性。
仲裁：
适用范围
公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
过程
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
3
但是，厂家思量后又觉得自己让步太多，利益受损，不愿如期支付赔偿。
徐先生无奈之下，来到法院，提起民事诉讼。
在法院严格的诉讼程序下，法院给出公正的判决，双方服从判决，纠纷解决。
4
最正规、最权威的方式，
维权的最后屏障
⑷公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。
民事诉讼
刑事自讼
行政诉讼
行政机关违法或不当的行政行为侵犯自身权利（民告官）
人身关系或
财产关系争议
侵犯自己人身、财产权利（触犯刑法）
公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动
自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
第一种方式
第三种方式
第二种方式
第四种方式
协商
仲裁
调解
诉讼
不成
不成
耗时、严格
最正规最权威，维权的最后屏障
灵活运用维权方式
依法行使权利
行使权利有界限
1.不能超越权利的界限，不能滥用权利。
2.不得损害国家的、社会的、集体的、他人的自由和权利。
维护权利守秩序
1.行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行。
2.维护权利的方式包括协商、调解、仲裁
和诉讼等。
依法行使权利
行使权利有界限
1．社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。关于这两种手段，下列认识正确的有（
）
①非诉讼手段是维护我们合法权益的最后屏障
②打官司指的是诉讼
③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
④刑事诉讼俗称“民告官”
A．①②
B．③④
C．②③
D．①③
C
随堂练习
2．原本是朋友的两个人因琐事发生矛盾，其中一人遂将辱骂另一人的言语发布到自己的朋友圈，最终法院判其在朋友圈道歉3天，赔偿5000元。上述案例中，被辱骂的人可以(
）
①要求侵权人赔礼道歉
②要求侵权人赔偿精神抚慰金
③向公安机关提起民事诉讼
④向法院提起行政诉讼
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3．高某等人根据某仓储公司意外起火事件，在新浪微博、QQ上编造、散播“甲醛仓库爆炸泄露”等虚假信息，引发公众恐慌，造成恶劣社会影响。警方以涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息，对高某依法予以行政拘留，这表明（
）
①公民不得利用言论自由实施扰乱社会秩序的行为
②公民在网络上的任何言论，都要承担法律责任
③公民要在法律允许范围内行使言论自由权
④公民要正确行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
A
C
4.
《民法典》第九百九十条规定，人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。当校园欺凌侵害到你的人格权，你可以（　　）
①及时向公安机关报案
②敢于斗争，拼死反抗
③寻找师长帮助，通过合法途径解决
④寻求法律救助，依法维护自身合法权益
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
D
5、山东省的3名男子为了讨要债务，经一段时间监视，掌握债务人行踪后将其非法拘禁，但依然讨债无果。3名男子来到派出所想找警察评评理。如果你是警察，针对3名男子的做法，你会对他们说（　　）
①讨要债务也要运用合法手段，不能采取非法方式
②欠债还钱，天经地义，你们的做法正确
③跟踪他人行踪及非法拘禁侵犯了债务人合法权益，是违法行为
④债务纠纷案可以向人民法院提起诉讼以维护合法权益
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
A
6.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并没有收到获奖通知书。经调查发现，参加复评的工作人员做了“手脚”，将奖项给了小峰的同学张某。对此，小峰可以通过以下哪些方式维护自己的合法权益（　　）
①本着以和为贵精神，忍气吞声
②通过律师事务所、法律援助中心等来维权
③在网上恶意中伤张某，迫使张某归还奖项
④寻求法律救济，向人民法院提起诉讼
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
D
7.
2020年一场突如其来的冠状病毒疫情打乱了人们生活的节奏，人们对口罩的需求量急增。平均几元钱的口罩，在河北某地却以每个50元的高价出售。假如你的父母碰到这样的情况，你会劝说父母（　　）
①忍气吞声，息事宁人
②留存证据，依法维权
③直接对话，协商调解
④加强监管，严格执法
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
C
7.初中学生林林放学后，在校外遭到几名社会青年的敲诈勒索。这几名社会青年强行将林林身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。林林又气又怕，找同学商量该怎么办。同学甲说：“我们一起凑钱给他们，免得他们再找你麻烦。”同学乙说：“找几个好朋友去教训他们一下。”同学丙说：“我们应该依法维护自身的合法权益。”
阅读材料，回答下列问题：
（1）请分析，以上三位同学的说法对吗？并说明理由。
（2）如果你是林林的同学，请帮助他想出解决问题的办法。
（3）以上三位同学的对话对你有何启示？
（1）同学甲乙说法错误。因为他们没有运用法律武器维护自身的合法权益。其中同学甲采取忍让顺从的态度只会助长违法者的嚣张气焰；同学乙采用非法手段进行打击报复，不仅不能维护自身的合法权益，更是一种违法行为，会给自身乃至社会带来一定的危害。同学丙的说法是正确的，这是具有较强法律意识的体现。
（2）①拨打“110”电话报警；②记住歹徒相貌；③告诉父母或者老师等；等等。
（3）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。我们增强自我保护意识，提高自我保护能力；自觉守法，依法律己，运用法律武器维护自身合法权益等。
答
案

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