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《连通世界的新航路》教学设计
课程标准
2-3-1描述开辟新航路的主要人物和路线图，评析开辟新航路的原因和意义
教学目标
1、知道新航路开辟的基本概况，包括开辟的四条新航线及四条航线开辟的时间、人物等2、分析新航路开辟的原因与条件，客观全面地评析新航路开辟带来的影响。
教学重难点
重点：新航路开辟的概况、影响
难点：新航路开辟的原因与影响
教学过程
教学环节
导入环节
由陈振龙——甘薯之父，复习导入新课
活动环节
一、新航路开辟的基本概况自主学习：阅读教材P41-P42，完成下表。时间航海家支持国家开辟的新航线方向二、新航路开辟的原因材料1：14、15世纪，欧洲商品经济发展促使资本主义萌芽出现，货币成为普遍交换手段。各阶层人士无不醉心搜寻黄金和财富。材料2：哥伦布：“谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。
《马可·波罗游记》中说：“东方简直是一个黄金的世界，冒险家的乐园。”材料3：15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。小结：新航路开辟的原因（本课的难点）1.经济根源：欧洲工商业的发展，资本主义萌芽出现2.社会根源：渴求黄金,“寻金热”3.商业危机：传统商路受阻4.宗教因素：传播天主教5.思想文化：人文主义提倡冒险进取精神新航路开辟的条件阅读教材P41，完成题目。学生回答，师生小结。三、新航路开辟的影响问题：合作完成《图册》P33的活动4和活动5。积极影响——1.促进了资本的原始积累，加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定了基础。
各国商人奔波与各大洲，国际贸易发展迅速，世界开始走向整体。2.促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。消极影响——新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺财富和资源，野蛮屠杀、奴役当地居民，贩卖奴隶，犯下了滔天罪行。
结束环节
有了动机，又具备了条件，于是从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。
板书设计
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精品试卷·第
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（共
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页）
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人教版
八年级下
连通世界的新航路
新知导入
陈振龙
（甘薯之父）
新知讲解
新知讲解
时间
航海家
支持国家
开辟的新航线
方向
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
葡萄牙
葡萄牙
西班牙
西班牙
1487~1488
1497
～1498
1492
1519～1522
西欧—好望角
西欧—好望角—印度
西欧—美洲
首次环球旅行
东
东
西
西
阅读教科书P41-P42，完成下表。
新知讲解
阅读下列资料，分析新航路开辟的原因
材料1：14、15世纪，欧洲商品经济的发展促使资本主义萌芽出现，
货币成为普遍交换手段。社会各阶层人士无不醉心于搜寻黄金和财富。
商品经济的发展，资本主义萌芽的产生
（根本原因）
经济根源：
渴求黄金
材料2：哥伦布：“谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。
《马可·波罗游记》中说：“东方简直是一个黄金的世界，冒险家的乐园。”
《马可·波罗行记》刺激向东方“寻金”
社会根源：
新知讲解
传统商路受阻（商业危机）
奥斯曼土耳其
材料3：15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。
新知讲解
2.社会根源：渴求黄金,“寻金热”
1.经济根源：欧洲工商业的发展，资本主义萌芽出现
3.商业危机：传统商路受阻
4.宗教因素：传播天主教
新航路开辟的原因：
（根本原因）
思想根源：人文主义提倡冒险进取精神
新知讲解
多桅帆船
地圆说
指
向
标
星
盘
1）航海技术和造船技术的提高
2）地理知识的提高（相信地圆学说）
3）指南针的使用
合作探究
阅读教科书P43的阅读卡和《图册》P32和P33的图文资料，
问题：合作完成《图册》P33的活动4和活动5。
积极影响
促进了资本的原始积累，加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定了基础。
各国商人奔波与各大洲，国际贸易发展迅速，世界开始走向整体。
促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。
消极影响
新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺财富和资源，野蛮屠杀、奴役当地居民，贩卖奴隶，犯下了滔天罪行。
合作探究
历史启示：
课堂练习
15世纪末至16世纪初，欧洲开辟了新航路。促进新航路开辟的客观条件是（
）
A.
传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教
B.
寻找大量黄金，期望新航路开辟能带来新的财富
C.
政府为发展贸易、改善经济状态，支持开辟新航路
D.
中国罗盘针传入欧洲，欧洲造船技术飞速的发展
D
课堂总结
有了动机，又具备了条件，于是从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。
板书设计
探寻新航路
探寻之因
探寻之旅
探寻之果
原因
条件
影响
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
作业布置
新航路开辟后，世界出现了下图所示现象。
从图中我们直接可以看出（
）
A.
欧洲资本主义迅速发展
B.
世界各地的联系加强
C.
人文主义思想开始诞生
D.
地圆学说被充分证实
B
根据材料，①②③④四条航线中，最先到达东方的航海家是________（航海家名称），其开辟的航线是______（填序号）。
作业布置
达·伽马；①
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