资源简介

(共23张PPT)
在品味情感中成长
1.通过自主预习，认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式。
2.通过合作探究，正确认识美好情感的产生方式。
3.通过练习与训练，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，在体味情感的过程中成长
。
重点：如何在生活中获得美好情感
难点：如何在生活中传递生命正能量
看了这些图片，你有什么感受？
1.结合诗歌和意境，判断此刻诗人的情感。这种情感有什么作用？
体验美好情感，促进自身精神发展
昔日龌龊不足夸，
今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花。
登科后
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
山行
①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；
②表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
看电影时，同学们会被故事情节感动；
读书活动中，同学们一起得到了心灵的净化
运动会上，同学们一同体验成功的喜悦
获得美好情感体验的途径
2、怎样获得美好情感（途径、方式）
（1）情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；
（2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
挫败感
羞耻感
焦虑感
有时候，情感体验并不总是正面的——
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
负面情感体验
生活中的负面情感
（1）负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
生活中的负面情感
周末睡懒觉
（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
笔记：3.负面情感的意义？
（1）负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
感动中国2020年度人物颁奖盛典
每年评选感动中国人物有什么意义呢？这启示我们怎么做？
传递正能量，我们应该用热情和行动来温暖他人，传递美好的情感。
方法与技能：学会关心
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
③关注对方的态度和反应。
④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式。
1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？
2.为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。
探究与分享P50
不仅仅是一本小书，更是传递两位同学之间的友谊，传递情感正能量。
因为这本小书代表了大军和邈邈之间的友谊，这本小书是他们友谊的见证，看到这本人书，就会想起他们之间美好的友谊。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。
现在，请你给你的同桌创造一次难忘的的情感体验，并交流彼此的情感体验，五分钟后，请跟大家分享你的方法。
生活需要仪式感
写一段话跟TA“深情表白”
画一张TA的靓像
折朵纸花送给TA
……
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
四、传递情感正能量的方法（途径）
①主动影响环境：用自己的热情和行动来影响环境；
②积极与人交往：在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好情感体验
1.美好情感的意义
在品味情
感中成长
体味美
好情感
2.获得美好情感的方式
3.负面情感体验的意义
①用自己的热情和行动来创造美好情感
②与他人情感交流
传递情感
正能量
1.传递爱，传递温暖是我们这个时代的共识，让更多的贫困生能接受到帮助，让更多的学生不再因为贫困而辍学，是国家办教育的基本出发点，也是人们美好生活愿望的体现，这启发我们
A.生活中美好的人和事物，与他人有关系，与我无关
B.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦
C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
D.国家应该鼓励社会办学支持教育
B
2.对传递情感正能量的认识不正确的是
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣
C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量
D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
B
3.生活中某些负面的情感体验
①是难以避免的
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
D

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