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(共24张PPT)
链接社会
观看视频思考，北京医疗队作为一个集体他们0感染的秘诀在哪？给你什么启示？
第二单元
做情绪情感主人
第六课
“我”和“我们”
第二框
集体生活成就我
01
集体生活可以涵养我们哪方面的品格？
02
在集体中如何涵养我们的品格？
学习目标
01
在集体中涵养品格
小涛是进城务工人员的孩子，父母忙于工作，无暇照顾他。今天是小涛的生日，一进班里，他感到和平日不太一样，同学们早早到了，都笑嘻嘻地看着他。这时，班主任推着一个大蛋糕走进了教室，并向他走来……
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我们在一个和谐、融洽的集体中找到了安全感和归属感，感受到了在集体中涵养品格和他人的关爱，集体生活成就我。
此情此景，小涛的心理感受是怎样的？
运用你的经验
在集体生活中，原本内向、孤僻的我变得开朗、乐观。
镜头一
镜头二
集体生活使我有了责任感和集体荣誉感。
镜头三
和同学一起学习，在这个过程中，我的学习进步了。
三个镜头分别体现了集体生活在哪些方面影响我们？
集体生活完善了我的性格。
集体生活培养了我的责任心。
集体生活使我的学习能力增强，不断进步。
集体生活成就我，我们应该积极融入集体生活中。
在你的家庭中有哪些成员？你在其中扮演着哪些角色？这些角色需要承担什么样的责任？
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
子女
孙子女
兄弟姐妹
在集体中涵养品格
1
小明通过竞选当上了班长。自从当上班长之后，他感觉身上的担子重了。每天他总是最后一个离开班级，检查卫生情况，把门窗关闭；他经常会向班主任汇报班里的情况；还经常和其他同学谈心，帮助老师处理班级的事务……
每个人有不同的角色，承担不同的职责。
小明当班长之后的感受说明了什么？
01
集体生活使小明有哪些收获？
02
培养了他负责任的态度，锻炼了他的管理能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
课堂拾贝
孤僻
小敏从小是一个腼腆的女孩，不和别人接触，比较孤僻，为此父母非常着急。上了初中后，班里的老师同学非常容易相处，他们接纳、尊重小敏，主动和她交往，从此小敏变了……
是什么使小敏发生变化？这说明了什么？
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
小敏会在哪些方面发生怎样的变化呢？
探究与分享
由于父母工作调动，小华随同父母来到一个陌生的城市，父母把她转到一个新的学校。进入新的班级后，小华发现班级里的同学们非常排斥她，嘲笑她的口音和她的穿戴，连个别老师也是这样。同时，小华发现班上的同学之间也是充满着激烈的矛盾，他们之间“勾心斗角”，老师也默许这种情况，小华不喜欢她的新班级。
在集体生活中，我们更多地需要接纳、尊重、理解和包容，彼此友好相处。
你喜欢这样的班级吗？如果你是小华，集体生活中你需要什么？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
课堂拾贝
02
在集体中发展个性
谁乐于助人爱帮助？
谁活泼开朗有人缘？
谁跑得最快？
谁读书最认真？
谁做事积极有担当？
谁能说会道反应快？
探究三：默契度大考验
在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；
我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
我是乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？
你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；
探究与分享
学校的运动会即将到来，七年级1班的同学们希望这次班级取的好成绩。班级里大家选出来的4名短跑名将组成的接力赛组合夺冠呼声很高。他们四个人根据自身跑步的特点和优势，研究了接力的排位顺序，以及接棒的技巧，放学后每天在操场上进行配合性的练习和训练。果然在比赛中取得了好成绩。
积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
探究与分享
他们为什么成功？
在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
2
3
1
如何在集体中发展个性？
一朵鲜花打扮不出美丽的春天；
一缕音符创作不出动人的音乐；
一种颜色绘制不出缤纷的画卷；
一滴水只有放进大海里才能永远不干涸；
成长不可孤立，集体成就你我他！
和谐的集体生活需要啊你我共建、共创、共享!
教师寄语
本课小结
集体生活成就我
培养负责任的态度和能力
集体生活为个性发展搭建平台
培养人际交往的基本态度和能力
差异是完善个性的重要资源
实现集体目标有利于个性发展
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明在集体中发展个性来源于
（
）
①成员数量的多少
②成员共同的目标
③成员的团结协作
④成员的自我牺牲
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
√
1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有(　　)
①负责任的态度和能力　
②自立自强的态度和能力　
③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力
A．①②　B．①③
C．②④
D．③④
B
2.下列选项中体现集体责任感的是(　　)
①事不关己，高高挂起　
②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜　
③天下兴亡，匹夫有责　
④家事国事天下事，事事关心
A.①②
B．③④
C.①④
D．②③
B
3.人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异(　　)
①是我们发展和完善个性的“明镜”　
②是完全可以避免的　
③是集体生活中重要的学习资源　
④阻碍了个人的发展
A.②③
B．②④
C.①③
D．①②
C
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