资源简介

(共26张PPT)
观
察
物
体
视频导入
怎样才能做到垂直观察？
观察哪一个面就正对着物体的那一面，视线与所观察物体的表面保持垂直。
探究观察方法
回顾观察方法和方向
1、搭：小组长取出2个小正方体，横向搭成一排。
2、看：成员分别从三个方向进行观察。
3、摆：边观察边用纸片在答题纸上摆出观察到的形状。
合作要求：
回顾观察方法和方向
正面
侧面
上面
观察物体时，
我们通常站在物体的正面看上面。
拼搭展示：
合作探究：从不同方向观察一组物体
小组合作：
1.搭：按照要求拼搭，小组分工合作。
2.看：拼搭后用“垂直观察”的方法从3个方向进行有序地观察。
3.摆：将从三个方向观察到的图形用卡片摆在白色卡纸上。
反馈交流
你看到的图形分别是什么？
交流观察结果：
是从正面看到的
是从侧面看到的
是从上面看到的
从不同的方向观察同一个物体，观察到的形状
通常不相同。
下面的三幅图都是从哪个位置观察到的？
小试牛刀
（
）
（
）
（
）
上面
侧面
正面
拼搭展示：
合作探究：4个正方体拼搭立体图形
设计要求：
选：选择一种符合要求的拼搭方式,分工观察。
2.
看：用垂直观察的方法从三个方向进行观察。
3.
画：将它三个方向看到的图形用彩笔画在方格纸上。
从正面、侧面、上面看一看，你有什么发现？
从上面、侧面看，
形状相同。
从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状，
从正面看，
形状不相同。
可能相同，也可能不同。
合作探究：4个正方体拼搭立体图形
看一看，分别是从哪个方向看到的？
(
)
(
)
(
)
上面
左侧面
正面
老师的立方体图形是什么样子的呢？会是几块小正方体搭成的呢？请你一边听，一边用正方体搭一搭。
大展身手
正面
侧面
上面
全面观察
大展身手
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生活中的数学美
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